阅读下面的文言语段,完成小题。
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(作者:元结选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.闻有戏儿之器 闻:听说 |
B.及见之 及:等到 |
C.趋焚之 趋:追逐 |
D.长必好之 好:喜欢 |
2.下列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是
例句:以悦婴儿
A.何以战 | B.以是人多以书假余 |
C.皆以美于徐公 | D.以光先帝遗德 |
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是
A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。 |
B.“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。 |
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。 |
D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。 |
4.把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
(2)公植其操矛戟刑我乎!
九年级语文文言文阅读简单题
阅读下面的文言语段,完成小题。
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(作者:元结选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.闻有戏儿之器 闻:听说 |
B.及见之 及:等到 |
C.趋焚之 趋:追逐 |
D.长必好之 好:喜欢 |
2.下列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是
例句:以悦婴儿
A.何以战 | B.以是人多以书假余 |
C.皆以美于徐公 | D.以光先帝遗德 |
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是
A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。 |
B.“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。 |
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。 |
D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。 |
4.把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
(2)公植其操矛戟刑我乎!
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言语段,完成后面各题。
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(选自《唐文粹》,有删改)
(注释)①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A. 闻有戏儿之器 闻:听说
B. 及见之 及:等到
C. 趋焚之 趋:追逐
D. 长必好之 好:喜欢
2.下列语句中的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )
例句:以悦婴儿
A. 何以战 B. 以是人多以书假余
C. 皆以美于徐公 D. 以光先帝遗德
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A. 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B. “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面小题
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者闻有戏儿之器请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(作者:元结 选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A. 闻有戏儿之器 闻:听说 B. 及见之 及:等到
C. 趋焚之 趋:追逐 D. 长必好之 好:喜欢
2.文段中画线句子断句正确的一项是( )
A. 友人公植者/闻有戏儿之器/请见之
B. 友人公植者闻/有戏儿之器/请见之
C. 友人公植者/闻有戏儿之器请/见之
D. 友人/公植者闻有戏儿之器/请见之
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A. 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B. “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
4.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
________________
(2)公植其操矛戟刑我乎!
________________
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文段。(10分)
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”(作者:元结选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.解释下列语句中加点词语(4分)
①闻有戏儿之器 ( )②及见之( ) ③以悦婴儿 ( ) ④长必好之( )
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
3. 下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( ) (3分)
A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B.“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
古文阅读。
恶圆
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者闻有戏儿之器请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”(选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
友人公植者闻有戏儿之器请见之。
2.解释下列句中加点的文言词。
(1)乳母为圆转之器。(2)及见之,趋焚之。 (3)吾闻古之恶圆之士歌曰。(4)公植其操矛戟刑我乎。
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
4.结合文章内容,说说友人公植是一个怎样的人。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学圆且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(有删改)
(注释)①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。④卿:公卿,泛指高官。⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 闻有戏儿之器 闻:听说
B. 及见之 及:等到
C. 趋焚之 趋:追逐
D. 长必好之 好:喜欢
2.下列句子中,“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:以悦婴儿
A. 何以战 (《曹刿论战》)
B. 以光先帝遗德 (《出师表》)
C. 皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》)
D. 以中有足乐者 (《送东阳马生序》)
3.下列句子,与“及见之,趋焚之”句式相同的一项是( )
A. 上使外将兵 (《陈涉世家》)
B. 山峦为晴雪所洗 (《满井游记》)
C. 但少闲人如吾两人者耳 (《记承天寺夜游》)
D. 浙江之潮,天下之伟观也 (《观潮》)
4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A. 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B. “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
(2)公植其操矛戟刑我乎!
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
东方朔救乳母
葛 洪
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。
(选自《西京杂记》,略有改动)
【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎bì:固执任性。
1.解释下面句中加横线的词语。
(1)尝于外犯事 (2) 汝临去
(3)但屡顾帝 (4) 凄然愍之
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
汝 临 去 慎 勿 言 但 屡 顾 帝 我 当 设 奇 以 激 之
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。
(2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
4.东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
名著阅读,完成小题。
(1)艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
(2)“咳,就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?──而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》
(3)“一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海岸。”出自艾青《___________________》
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面问题(12分)
东方朔救乳母
葛 洪
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍③之,即敕免罪。 (选自《西京杂记》,略有改动)
【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎 bì:固执任性。③愍 mǐn:哀怜。
1.解释下面句子加点词语的意思(3分)
(1)但屡顾帝( ) (2)益死之速耳( ) (3)乳母如其言( )
2.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是( )(2 分)
A.汉武帝乳母尝于外犯事 皆以美于徐公 B.旁人言之 何罪之有
C.我当设奇以激之 将以攻宋 D.乃凄然愍之 乃不知有汉
3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉?。
(2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
4. 内容把握。(3 分)
(1)选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。(1 分)
开端:乳母 发展:乳母 高潮:东方设奇 结局:武帝赦免
(2)东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?(2 分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
(甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
(乙)滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州①之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直②丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即③丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即④其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。
(节选自曾巩《醒心亭记》)
[注]①作州:指欧阳修担任滁州知州。②直:径直。③即:到。④即:根据。⑤韩子退之:指韩愈,字退之。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)泉水之涯
(2)而不知太守之乐其乐也
(3)游人去而禽鸟乐也
(4)故即其事之所以然而为名
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 其可谓/善取乐/于山泉之间
B. 其可谓/善取/乐于山泉之间
C. 其/可谓善取乐于/山泉之间
D. 其/可谓善/取乐于山泉之间
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(2)或醉且劳矣,则必即醒心而望。
4.请依据(甲)(乙)两文回答下列问题。
(1)(甲)文以“乐”(填写一个字)贯穿全篇;(乙)文则以“____”(填写一个字)贯穿全篇。遭遇贬谪的欧阳修筑亭并题名“醒心”,盛世不忘忧,显示了“____________”(填写文中四字短语)的政治家风范。
(2)两篇文章都表现了太守(欧阳公)的两种“乐”,请简要概括。
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