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东方朔救乳母
葛 洪
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。
(选自《西京杂记》,略有改动)
【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎bì:固执任性。
1.解释下面句中加横线的词语。
(1)尝于外犯事 (2) 汝临去
(3)但屡顾帝 (4) 凄然愍之
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
汝 临 去 慎 勿 言 但 屡 顾 帝 我 当 设 奇 以 激 之
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。
(2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
4.东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?
九年级语文文言文阅读极难题
阅读下面的文言文,完成后面问题(12分)
东方朔救乳母
葛 洪
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍③之,即敕免罪。 (选自《西京杂记》,略有改动)
【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎 bì:固执任性。③愍 mǐn:哀怜。
1.解释下面句子加点词语的意思(3分)
(1)但屡顾帝( ) (2)益死之速耳( ) (3)乳母如其言( )
2.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是( )(2 分)
A.汉武帝乳母尝于外犯事 皆以美于徐公 B.旁人言之 何罪之有
C.我当设奇以激之 将以攻宋 D.乃凄然愍之 乃不知有汉
3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉?。
(2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
4. 内容把握。(3 分)
(1)选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。(1 分)
开端:乳母 发展:乳母 高潮:东方设奇 结局:武帝赦免
(2)东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?(2 分)
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东方朔救乳母
葛 洪
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。
(选自《西京杂记》,略有改动)
【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎bì:固执任性。
1.解释下面句中加横线的词语。
(1)尝于外犯事 (2) 汝临去
(3)但屡顾帝 (4) 凄然愍之
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
汝 临 去 慎 勿 言 但 屡 顾 帝 我 当 设 奇 以 激 之
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。
(2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
4.东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?
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阅读课外文言文,完成下面小题。
东方朔设奇相救
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍③之,即敕免罪。
[注释]①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。②愎(bì):固执任性。③愍(mǐn):哀怜。
1.解释下列句中的加点词。
(1)益死之速耳(_________) (2)汝宜速去(_________)
2.对文中画线句翻译正确的一项是( )。
慎勿言,但屡顾帝
A.(你)谨慎地不要说话,只要多次回头看皇帝
B.(你)千万不要说话,但要多次回头看皇帝
C.(你)千万不要说话,只要多次回头看皇帝
D.(你)谨慎地不要说话,但要多次回头看皇帝
3.选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。
乳母__________、乳母求救、东方朔__________、武帝免罪。
4.根据文意,对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是( )。
A.说明他容易受人左右。
B.说明他是念及旧情的人。
C.说明他被东方朔所激。
D.说明他最终以私害公。
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阅读下面的文言语段,完成后面各题。
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(选自《唐文粹》,有删改)
(注释)①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A. 闻有戏儿之器 闻:听说
B. 及见之 及:等到
C. 趋焚之 趋:追逐
D. 长必好之 好:喜欢
2.下列语句中的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )
例句:以悦婴儿
A. 何以战 B. 以是人多以书假余
C. 皆以美于徐公 D. 以光先帝遗德
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A. 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B. “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
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阅读下面的文言语段,完成小题。
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(作者:元结选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.闻有戏儿之器 闻:听说 |
B.及见之 及:等到 |
C.趋焚之 趋:追逐 |
D.长必好之 好:喜欢 |
2.下列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是
例句:以悦婴儿
A.何以战 | B.以是人多以书假余 |
C.皆以美于徐公 | D.以光先帝遗德 |
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是
A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。 |
B.“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。 |
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。 |
D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。 |
4.把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
(2)公植其操矛戟刑我乎!
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阅读下面文言文,完成下面小题
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者闻有戏儿之器请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”
元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”
(作者:元结 选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。
1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A. 闻有戏儿之器 闻:听说 B. 及见之 及:等到
C. 趋焚之 趋:追逐 D. 长必好之 好:喜欢
2.文段中画线句子断句正确的一项是( )
A. 友人公植者/闻有戏儿之器/请见之
B. 友人公植者闻/有戏儿之器/请见之
C. 友人公植者/闻有戏儿之器请/见之
D. 友人/公植者闻有戏儿之器/请见之
3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A. 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B. “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
4.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
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(2)公植其操矛戟刑我乎!
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(9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成后面小题。
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟②,人民给③,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家④。
召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑤。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹⑥阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑦,务尽其情,齐国大治,强于天下。
【注释】①即墨:古地名。②辟:开垦。③给:富裕 ④万家:这里指一万户的俸禄。⑤馁(něi):饥饿。⑥烹:煮。古代的一种酷刑。⑦饰诈:掩饰,欺诈。
1.下列语句中加点词语的解释,正确的一项是 ( )
A.是以先帝简拔以遗陛下 遗:遗留
B.所识穷乏者得我与 得:通“德”,感激
C.是子不事吾左右以求助也 是:表判断
D.誉言日至 誉:名誉
2.下列语句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是( )
例句:齐国大治,强于天下
A.子墨子闻之,起于鲁 B.躬耕于南阳
C.胡不见我于王 D.生于忧患,死于安乐
3.下面对齐威王的评价,不符合文意的一项是 ( )
A.齐威王实事求是,当听到近臣对两位大夫一毁一誉,他没有被迷惑,亲自派人了解真相。
B.齐威王赏罚分明,了解真相后,他封赏即墨大夫,处死阿地大夫。
C.齐威王从严治国,群臣才不敢弄虚作假,人人都恪尽职守,齐国强大起来。
D.齐威王意气用事,处死阿地大夫后,连带处死了受贿替阿地大夫说好话的人。
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阅读下列文言文,完成下列小题。
邯郸之难①,赵求救于齐。田侯②召大臣而谋曰:“救赵孰与勿救?”邹子曰:“不如勿救。”段干纶曰:“弗救,则我不利。”田侯曰:“何哉?”“夫魏氏兼邯郸,其于齐何利哉?”田侯曰:“善。”乃起兵,曰:“军于邯郸之郊。”段干纶曰:“臣之求利且不利者,非此也。夫救邯郸,军于其郊,是赵不拔而魏全也。故不如南攻襄陵以弊魏邯郸拔而承魏之弊是赵破而魏弱也。”田侯曰:“善。”乃起兵南攻襄陵。七月,邯郸拔。齐因承魏之弊,大破之桂陵。
(选自《战国策·齐策》)
(注)①邯郸之难:指魏国军队围攻赵国都城邯郸。②田侯:指齐国国君齐威王。
1.解释下列加点的字。
(1)军于邯郸之郊______
(2)乃起兵南攻襄陵______
2.用“/”给下列语句断句(共两处)。
故 不 如 南 攻 襄 陵 以 弊 魏 邯 郸 拔 而 承 魏 之 弊
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫魏氏兼邯郸,其于齐何利哉?
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
(3)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
4.结合选文,说说文中段干纶是一个怎样的人。
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阅读下面的文言文,完成后面小题。
王韶,字子相,自云太原晋阳人也,世居京兆。韶幼而方雅,颇好奇节,有识者异之。在周累以军功官至车骑大将军、议同三司,复转军正。武帝既拔晋州,意欲班师,韶谏曰:“齐失纪纲,于兹累世,天奖王室,一战而扼其喉。加以主昏于上,民惧于下,取乱侮亡,正在今日。方欲释之而去,以臣愚固,深所未解,愿陛下图之。”帝大悦,赐缣一百匹。
晋王广之镇并州也,除行台右仆射,赐彩五百匹。韶性刚直,王甚惮之,每事谘询,不致违于法度。韶尝奉使检行长城,其后王穿池起三山,韶既还,自锁而谏,王谢而罢之。其后,上谓韶曰:“自朕至此,公须鬓渐白,无乃忧劳所致?柱石之望,唯在于公,努力勉之!”韶辞谢曰:“臣比衰暮,不宜作官人。”高祖曰:“是何意也?不宜者,是未用心耳。”韶对曰:“臣昔在昏朝,犹且用心。况逢明君圣朝,敢不力竭!但神衰精微,官事非驽马蹇驴所逮。”上劳而遣之。岁馀,驰驿入京,劳敝而卒,时年六十八。高祖甚伤惜之。
(节选自《隋书·列传·卷二十七》,有删改)
1.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是( )
A. 世居京兆/不可久居(《小石潭记》)
B. 有识者异之/渔人甚异之(《桃花源记》)
C. 韶尝奉使检行长城/尝贻余核舟一(《核舟记》)
D. 王谢而罢之/长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:于兹累世
A. 太守与客来饮于此(《醉翁亭记》)
B. 躬耕于南阳(《出师表》)
C. 每假借于藏书之家(《送东阳马生序(节选)》)
D. 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
韶性刚直,王甚惮之,每事谘询,不致违于法度。
4.文中王韶坚持辞官不受的原因是什么?请简要概括。结合短文内容,说说王韶是一个怎样的人。
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阅读下面两段文言文,完成后面问题。(14分)
【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 (节选自林嗣环《口技》)
【乙】艺多姓周,抚之临川人也。世为器用之工。艺多天资精敏,自少时技能已出诸父①,自以为己不若也,故以艺多名之。其为人朴厚寡欲,不妄言笑,衣敝衣,拱手立群匠侧,若无能为者。及其操绳墨、运斧斤②,力不劳而器用成,群匠惊骇却视,不敢比肩立。艺多泊如③也,未尝有矜色。诸豪贵家争邀致之唯恐后。
(选自谢逸《匠者周艺多传》)
【注释】①诸父:指父辈们。②斧斤:泛指各种斧子。③泊如:恬淡无欲的样子。④良窳:精粗;好坏。⑤浮屠:这里指佛教。
1.解释下列加点词语(4分)
(1) 不能名其一处也 (2) 几欲先走
(3) 不敢比肩立 (4) 未尝有矜色
2.用“/”给下列句子划分朗停顿。(每句一处,2分)
⑴中 间 力 拉 崩 倒 之 声 。 ⑵艺 多 天 资 精 敏 。
3.用现代汉语翻译下面句子(4分)
⑴虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
⑵衣敝衣,拱手立群匠侧。
4.【甲】【乙】两文都运用了侧面烘托的表现手法,请从【甲】【乙】两文中分别摘录出侧面烘托的句子,并分别说说其作用。(4分)
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