生物的性状中，有的性状由一对等位基因控制，有的性状由两对及以上等位基因控制，而有的性状由质...

生物的性状中，有的性状由一对等位基因控制，有的性状由两对及以上等位基因控制，而有的性状由质基因控制。现有一种自花传粉且闭花受粉植物，其叶片上有红点与无红点是一对相对性状，回答下列相关问题：

（1）让__________________，若子代均为有红点植株，则该相对性状中______为显性，且该相对性状由核基因控制。

（2）假如该植物的叶片上有红点与无红点这对相对性状由两对等位基因（A—a和B—b)控制，若让基因型为AaBb的植株自交，子代中有红点植株：无红点植株=9：7，则两对基因的分布情况符合下图中的______。

（3）假如该植物的叶片上有红点与无红点这对相对性状由三对等位基因（A—a、B-—b和C一-c)控制，且A基因能抑制B基因和C基因的表达，B基因和C基因同时表达时才出现红点，a、b、c基因表达的物质均没有活性。

①基因型为AaBbCc植株的表现型为_________，无红点植株对应的基因型有____________种。

②基因型为AaBbCc植株自然状态下繁殖一代，若所得子代的性状分离比为________，则这三对等位基因符合基因的自由组合定律。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

某自花传粉植物的红花/白花、高茎/矮茎这两对相对性状各由一对等位基因控制，A/a表示控制花颜色的基因、B/b表示控制茎高度的基因，这两对等位基因独立遗传。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为白花，但有高茎和矮茎性状分离；乙自交后，子代均为矮茎，但有红花和白花性状分离。回答下列问题：

（1）据题干信息推测，植株甲可能的基因型是__________________________。

（2）进一步实验研究，最终确定红花和高茎为显性性状，则乙的表现型是_______，基因型是________。若将甲与乙杂交的F1中的红花植株拔掉1/3，则F2中的高茎植株的比例是__________。

（3）请以甲和乙为材料，设计杂交实验，验证A/a与B/b基因遵循基因自由组合定律。

实验步骤：

让甲和乙杂交得F1，取F1中的红花高茎______________________，统计F2的表现型及其比例。

预期结果：_____________________________。

高三生物综合题简单题查看答案及解析

某自花传粉植物的矮茎/高茎、腋花/顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制，这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为矮茎，但有腋花和顶花性状分离；乙自交后，子代均为顶花，但有高茎和矮茎性状分离。回答下列问题。

（1）根据所学的遗传学知识，可推断这两对相对性状的显隐性。仅通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路是_____________________________________。

（2）经分析，确定高茎和腋花为显性性状，若用A/a表示控制茎高度的基因、B/b表示控制花位置的基因，则甲的表现型和基因型分别是________________________,乙的表现型和基因型分别是______________________________;若甲和乙杂交，子代的表现型及其分离比为_______________。

（3）若要验证甲和乙的基因型，可用测交的方法，即用另一植株丙分别与甲、乙进行杂交，丙的基因型为___________，甲、乙测交子代发生分离的性状不同，但其分离比均为______________________，乙测交的正反交结果______________（填“相同”或“不同”）。

高三生物实验题中等难度题查看答案及解析

某自花传粉植物的紫苗与绿苗、紧穗与松穗、黄种皮与白种皮这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有各种表现型的纯合子若干，回答下面问题：

（1）为了探究每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，可选用表现型为紫苗松穗黄种皮和_________________两个亲本进行杂交，如果F1表现为紫苗紧穗黄种皮，则可确定每对性状的显、隐性。将F1自交得到F2，如果F2的表现型有_________种，且它们的比例为__________________________________________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。除了上述杂交组合外，还有__________种杂交组合也可以完成此探究目的。

（2）已探明这些性状的遗传符合自由组合定律：

①现用绿苗松穗白种皮和紫苗紧穗黄种皮进行杂交实验，结果F1＇表现为紫苗紧穗黄种皮。那么播种F1＇植株所结的全部种子后，长出的全部植株F2＇是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？ ______，____________________________________________________________。　　　　

②通过某种措施，使F2＇中全部紫苗紧穗黄种皮植株之间随机交配，子代中表现型为紫苗紧穗黄种皮纯合子的比例是____________（用分数形式表示）。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

果蝇繁殖能力强、易饲养、相对性状明显，是遗传学常用模式生物之一。以下是用果蝇进行的遗传学实验：

（1）已知果蝇长翅和短翅为一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制。现有长翅和短翅雌雄果蝇若干，某同学用一只雌性长翅果蝇与一只雄性长翅果蝇杂交，子一代中表现型及其分离比为长翅：短翅。回答下列问题：

①依据上述实验结果，可以确定_____为显性性状。

②依据上述实验结果，无法确定等位基因（A、a）位于常染色体上，还是位于性染色体上。若要判断基因的位置，还需要统计子一代的______和_____的关系。

（2）X染色体和Y染色体有同源区段和非同源区段。某果蝇种群中偶然产生了一个雄性突变型个体（突变型与野生型构成了一对相对性状）。该雄性突变型个体（甲）与多只野生型雌性个体杂交产生大量子代，子代中雄性只有突变型，雌性均为野生型。根据这一现象可判断控制该突变型性状的基因位于甲的___________且为______（填“显”或“隐”）性突变。若干代后出现了雌性突变型个体（没有发生突变），雌性突变型个体出现的原因可能是_________________。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，请根据以下信息回答问题。

（1）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇，根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用遗传图解表示，只要求写出各代的基因型）。

（2）由基因D和d控制的A和B两种表现型是一对相对性状，它们可能是常染色体的从性遗传（雄果蝇的 A表现型为显性，雌雄个体中杂合体的表现型不同，其中雄果蝇杂合体为A表现型）、伴X染色体遗传、伴 Y染色体遗传。为了确定其遗传方式，某同学用A表现型的雄果蝇（不含等位基因）和B表现型的雌果蝇（不含等位基因）杂交，结果发现雄性后代都是A表现型，雌性后代都是B表现型，该同学的实验只能说明该性状不是伴X染色体遗传。请利用该同学的材料，参考该同学的实验，在下一步实验中应该如何进行才能达到本实验的目的？

实验步骤：____________________________________________________________。

预期结果：____________________________________________________________。

高三生物非选择题困难题查看答案及解析

已知某自花传粉植物的红叶与绿叶，紫花与白花，高茎与矮茎三对相对性状，各由一对等位基因控制，但不知道每对性状的显隐性关系以及控制它们基因的位置关系。现选用红叶紫花矮茎的纯合品种做母本，绿叶白花高茎的纯合品种做父本，进行杂交实验结果F1表现为红叶紫花高茎。请回答下列问题：

（1）欲探究这三对基因的位置关系，将F1自交，收获并播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株_________（“是”、“不是”）都表现为红叶紫花高茎，为什么?__________________。

（2）若F1自交实验结果是红叶紫花高茎植株所占比例为27/64，则这三对非等位基因分别位于三对非同源染色体上，判断的理由是__________________。

（3）题中两个纯合亲本杂交后代F1群体中出现一株红叶紫花矮茎的植株甲，为了弄清植株甲出现矮茎的原因是基因突变造成的还是生长发育过程中环境中个别偶然因素影响造成的?请设计一个简便的实验予以探究________________。（要求：写出实验方案预期实验结果、得出实验结论）

高三生物实验题困难题查看答案及解析

已知某自花传粉植物的红叶与绿叶，紫花与白花，高茎与矮茎三对相对性状，各由一对等位基因控制，但不知道每对性状的显隐性关系以及控制它们基因的位置关系。现选用红叶紫花矮茎的纯合品种做母本，绿叶白花高茎的纯合品种做父本，进行杂交实验，结果F1表现为红叶紫花高茎。请回答下列问题：

（1）欲探究这三对基因的位置关系，将F1自交，收获并播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株_______（填“是”或“不是”）都表现为红叶紫花高茎，为什么？_____。

（2）若F1自交实验结果是红叶紫花高茎植株所占比例为__________，则这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，判断的理由是______________________。

（3）题中两个纯合亲本杂交后代F1群体中出现一株红叶紫花矮茎的植株甲，为了弄清植株甲出现矮茎的原因是基因突变造成的，还是生长发育过程中环境中个别偶然因素影响造成的？请设计一个实验进行探究。（要求：写出实验方案、预期实验结果、得出实验结论）__________。

高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析

果蝇是遗传学中常用的模式生物，其性别决定方式为XY型。现有一果蝇群体，灰身与黑身是一对相对性状，而且受等位基因(A/a)控制，请回答下列问题：

（1）灰身雌果蝇与黑身雄果蝇杂交，其后代F1均为灰身。若要分析A/a基因的位置，让F1相互交配，F2中灰身：黑身=3：1。若____________，则说明位于常染色体上；若__________，则说明位于X染色体上或位于___________。

（2）已知灰身(A)与黑身(a)、红眼(B)与白眼(b)、长翅(D)与短翅(d)三对等位基因均位于常染色体上，现有品系①：纯合灰身红眼长翅果蝇，品系②：黑身白眼短翅果蝇，让品系①与品系②杂交，F1均为灰身红眼长翅果蝇，F1相互交配，F2中灰身红眼长翅果蝇占9/16，可以说明三对等位基因位于________对同源染色体上。以上述两种品系以及F1中的果蝇为材料，设计实验，通过一次杂交的方式确定上述3对等位基因的位置关系。

实验方案：____________________________________________。

若子代中________________，则A/a与B/b位于同一对同源染色体上。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

果蝇的长翅和短翅是一对相对性状，受一对等位基因(A/a)控制；红眼和棕眼是一对相对性状，受另一对等位基因(B/b)控制。已知Y染色体上没有上述基因。现有长翅棕眼和短翅红眼两个果蝇品系，它们均能纯种传代。将长翅棕眼雌果蝇与短翅红眼雄果蝇杂交，后代全为长翅红眼。请回答下列问题：

(1)在长翅和短翅、红眼和棕眼这2对相对性状中，显性性状分别是___________，判断依据是___________。

(2)关于控制上述2对相对性状的基因与染色体的关系，有以下假设：

假设①　 A/a和B/b分别位于2对常染色体上；

假设②　 A/a和B/b位于1对常染色体上；类似的合理假设还有______

(3)某同学将子代长翅红眼果蝇交配，子代长翅红眼∶长翅棕眼︰短翅红眼︰短翅棕眼=9∶3∶3︰1，此杂交结果能否确定基因与染色体的位置关系如假设①所述?请说明理由。__

(4)请利用上述2品系果蝇，通过一次杂交实验，对你提出的假设加以验证(要求写出实验过程，预期实验结果并得出结论，不考虑基因突变和染色体变异) ___。

高三生物非选择题困难题查看答案及解析