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小马同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液。于是赶忙补加几滴酚酞试液，发现溶液是无色的。他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了。小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的。理由是________________________。
那么小马同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢？
小亮的实验是：取少量溶液，滴加几滴石蕊试液，溶液变成_____色，表明溶液呈酸性。
小华的实验是：取少量溶液，滴到碳酸钠溶液中，看到________________，
表明溶液呈酸性。反应的化学方程式为___________________________。
附加题：请你也设计实验方案（不同于小亮和小华的方案），证明溶液呈酸性。每写出一个正确方案，奖励2分，最高奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。要求：所用试剂类别必须不同。
方案一：_________________________________________________________
方案二：_________________________________________________________
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小马同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液．于是，他赶忙补加了几滴酚酞试液，发现溶液是无色的．他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了．小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的．理由是_____．小马同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢？
（1）小亮的实验是：取少量溶液，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变成_____色，表明溶液呈酸性．
（2）小华的实验是：取少量溶液，滴加到碳酸钠溶液中，看到_____，表明溶液呈酸性．反应的化学方程式是_____．
（3）请你也设计一个实验，证明溶液呈酸性．你的实验是：_____，观察到的现象是_____，表明溶液呈酸性．
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
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小马同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液．于是，他赶忙补加了几滴酚酞试液，发现溶液是无色的．他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了．小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的．理由是______．小马同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢？
（1）小亮的实验是：取少量溶液，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变成______色，表明溶液呈酸性．
（2）小华的实验是：取少量溶液，滴加到碳酸钠溶液中，看到______，表明溶液呈酸性．反应的化学方程式是______．
（3）请你也设计一个实验，证明溶液呈酸性．你的实验是：______，观察到的现象是______，表明溶液呈酸性．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小马同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液．于是，他赶忙补加了几滴酚酞试液，发现溶液是无色的．他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了．小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的．理由是______．小马同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢？
（1）小亮的实验是：取少量溶液，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变成______色，表明溶液呈酸性．
（2）小华的实验是：取少量溶液，滴加到碳酸钠溶液中，看到______，表明溶液呈酸性．反应的化学方程式是______．
（3）请你也设计一个实验，证明溶液呈酸性．你的实验是：______，观察到的现象是______，表明溶液呈酸性．
你还能设计其他的实验方案吗？要求：①只需写出实验方案；②所用试剂类别若相同，视为同种方案；③将你的方案写在下表内．
方案一：______．
方案二：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某实验小组的同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液。于是赶忙补加几滴酚酞试液，发现溶液是无色的。他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了。小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的。理由是______。
那么该小组同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢?
（1）写出该中和反应的化学方程式______。
（2）小亮的实验是:取少量溶液，滴加几滴石蕊试液，溶液变成___色，表明溶液呈酸性。
（3）小华的实验是:取少量溶液，滴到碳酸钠溶液中，看到_____，表明溶液呈酸性。反应的化学方程式为___。
[反思与拓展]除了上述方法，你还可用哪几类方法证明该溶液呈酸性(简要写出实验步骤、现象及结论)
方案一:_______。
方案二:_____。
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2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．
（1）该中和反应的化学方程式是______；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：______
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论 ______ ______ ______ ______ ______ 
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老师在用盐酸与氢氧化钠进行中和反应演示实验时，先在氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液呈红色，当向其中加入稀盐酸时同学们发现有气泡产生．
[提出问题]为什么会有气泡产生？
[作出猜想]
甲同学依据有气泡产生认为氢氧化钠已经变质，请你完成该变质过程的化学反应方程式________．
乙同学依据加酚酞时溶液呈红色，认为一定是部分变质．丙同学认为乙同学的结论不严密，你认为严密的结论应该是________，理由是________．
[设计实验]欲证明氢氧化钠是部分变质，请你参与探究完成探究方案：
[反思]氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应________保存．操作步骤 现象 结论 （1）取样加入足量CaCI2溶液
（2）再向溶液中滴加酚酞________ ________ ________ ________ 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某学习小组利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应实验时，忘记滴加酚酞试液，于是他们取反应后的溶液少许于试管中，向其中滴加了几滴酚酞试液，发现试液为无色。根据实验现象，同学们对反应后的溶质成分展开了探究。
【提出问题】反应后的溶质成分是什么？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【提出猜想】甲同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：① CaCl2；② CaCl2和HCl；③ CaCl2和Ca(OH)2
【分析讨论】乙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。
【实验探究】丙同学取反应后的溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边搅拌。实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如右图所示。写出实验过程中的现象 ，在0-V1段中主要发生反应的方程式为 。
【得出结论】甲同学的猜想中， （填序号）合理。
【反思讨论】（1）学习小组结合图像，分析了丙同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是 （填字母）。
A．氯化钙的质量先增大后减小 B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C. 溶液质量逐渐增大 D．Na2CO3溶液体积为V2时，溶液中有NaCl和CaCl2
（2）小组同学讨论分析，发现烧杯内溶液的pH随着Na2CO3溶液体积的增加而发生改变，请你在下图中帮他们绘制出随着Na2CO3溶液体积的增加溶液pH的变化图像。
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为了探究中和反应，甲、乙、丙三名同学分别进行以下实验．
（1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象 （填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．图一描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是 ．
（2）乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因 （用化学方程式表示）．
（3）丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
实验操作
实验现象
实验结论
取样少许于试管中，先滴加
，再滴加
，
．
氢氧化钠溶液部分变质
（4）实验结束后，甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为① ，② （不考虑酚酞）．
（5）丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 ．
A．氢氧化钡溶液 B．硝酸钡溶液 C．氢氧化钙溶液 D．氯化钠溶液．
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在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示．
（1）根据此变化曲线，你认为实验操作是将 滴加到另一种溶液中．
（2）当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈 色，此时溶液中溶质是 （写化学式）
（3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量（需写出计算过程）
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