阅读下面古诗，完成下列小题
泊平江百花洲①杨万里
吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识， 眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。②王程：为王事（公事）而奔走的旅程。
1.诗人发出“身如孤舟，漂泊无定”之叹是因为（ ）
A．吴中苏州好 B．云山苦见留
C．杨柳都相识 D．四泊百花洲
2.下列对诗歌的分析有误的一项是（ ）
A．开头两句交代自己与苏州的因缘，平平叙事，颇有民歌风味。
B．诗歌主要表达的是诗人因游赏苏州胜景而兴奋不已的心情。
C．颈联运用移情于物的手法，诗人将主观的情感移到事物上，反过来又用被感染的事物衬托主观情绪，使物我合一，浑然一体。
D．这首抒写旅途感受的诗，特点在于轻松清新、洒脱自然。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，完成下列小题
泊平江百花洲①杨万里
吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识， 眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。②王程：为王事（公事）而奔走的旅程。
1.诗人发出“身如孤舟，漂泊无定”之叹是因为（ ）
A．吴中苏州好 B．云山苦见留
C．杨柳都相识 D．四泊百花洲
2.下列对诗歌的分析有误的一项是（ ）
A．开头两句交代自己与苏州的因缘，平平叙事，颇有民歌风味。
B．诗歌主要表达的是诗人因游赏苏州胜景而兴奋不已的心情。
C．颈联运用移情于物的手法，诗人将主观的情感移到事物上，反过来又用被感染的事物衬托主观情绪，使物我合一，浑然一体。
D．这首抒写旅途感受的诗，特点在于轻松清新、洒脱自然。
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阅读下面古词，完成小题。
泊平江百花洲①
杨万里
吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。②王程：为王事（公事）而奔走的旅程。
1.诗人发出“身如孤舟，漂泊无定”之叹是因为（ ）
A．吴中苏州好 B．四泊百花洲
C．杨柳都相识 D．云山苦见留
2.下列对诗歌的分析有误的一项是（ ）
A．开头两句交代自己与苏州的因缘，平平叙事，颇有民歌风味。
B．诗歌主要表达的是诗人因游赏苏州胜景而兴奋不已的心情。
C．颈联运用移情于物的手法，诗人将主观的情感移到事物上，反过来又用被感染的事物衬托主观情绪，使物我合一，浑然一体。
D．这首抒写旅途感受的诗，特点在于轻松清新、洒脱自然。
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阅读下面古诗，完成16-17题
（一）宿新市徐公店 （4分）
(南宋)杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.．从诗中的“________ ”“________”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。（2分）
2.．“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？（2分）
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阅读下面这首古诗，完成两小题。
南溪早春
（北宋）杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。
1.诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？
2.这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
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阅读下面文字的内容，完成问题。
苏州的一切，是那样的古典，那样的婉约，那样的文学。薄雾蒙蒙的清晨，它是柳永的“杨柳岸，晓风残月”；细雨霏霏的黄昏，它便是戴望舒的“雨巷”；夜色阑珊时，它便是 ；而无论何时，抬眼看去，则处处是马致远的“小桥流水人家”……这就是经典的江南，这就是诗意的江南。
(1)为文中空缺处补写一句话，使上下文通顺连贯。
(2)根据上文，请你为苏州旅游拟一则广告。
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阅读诗歌，完成下列各题。
白云泉①
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间!
（注释）①白云泉：号称“吴中第一水”，泉水清洌而晶莹。公元825﹣826年，白居易任苏州刺史，此诗即为其间所作。
（1）诗评家说“云自无心水自闲”一句极为传神，请选择任一角度说明理由。
（2）简要概括你读到了一个怎样的诗人形象。
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阅读下面古诗，完成小题（4分）
梅 花 陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。
注释：①三弄：指笛曲名"梅花三弄"。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
1..诗中梅花形象具有怎样的特征?(2分)
2..这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?(2分)
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阅读下面这首古诗，完成后面小题
梅 花
陈亮①
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。
一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄②，东君③正主张。
【注】①陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。②三弄：指笛曲名“梅花三弄”。 ③东君：司春之神。
（1）诗中梅花形象具有怎样的特征？
（2）“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”句中的“横”字历来为人称道，请赏析。
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阅读下面这首古诗，完成题目。
柳州二月榕叶落尽偶题
（柳宗元）
宦情①羁思共凄凄， 春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽， 榕叶满庭莺乱啼。
注释①宦情：做官的志趣、意愿。
1.诗人“意转迷”的原因是什么?（2分）
2.“物我交融”是这首诗的一大特色，请就此对三四两句作赏析。（3分）
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阅读下面这首古诗，完成后面的题。（5分）
无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【小题１】请表现手法、原文和今意角度赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
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