（三）阅读下面的文言文，完成16-20题。（16分）
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.．解释下面中加点的词。（4分）
（1）天子且至 且：________
（2）将军约，军中不得驱驰 约：________
（3）天子为动，改容式车。使人称谢 谢：________
（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 曩：________
2.．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
| A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 | B．壁门/士吏谓从/属车骑曰 |
| C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 | D．其将/固可袭而/虏也 |
3.．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（3分）
答：________
4.．将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
译文：________
5.．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）
答：________
九年级语文文言文阅读中等难度题
（三）阅读下面的文言文，完成16-20题。（16分）
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.．解释下面中加点的词。（4分）
（1）天子且至 且：________
（2）将军约，军中不得驱驰 约：________
（3）天子为动，改容式车。使人称谢 谢：________
（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 曩：________
2.．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
| A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 | B．壁门/士吏谓从/属车骑曰 |
| C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 | D．其将/固可袭而/虏也 |
3.．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（3分）
答：________
4.．将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
译文：________
5.．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）
答：________
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阅读下面的文言文，完成文题。
细柳营
文帝后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯耶？”称善者久之。
1.下列各句中，加横线词的解释错误的一项是 （ ）
A．军士吏被甲，锐兵刃 锐：使……锋利
B．居无何，上至，又不得入 无何：不久
C．将军约，军中不得驰驱 约：约会，商议
D．其将固可袭而虏也 虏：虏获，被俘虏
2.下列各句中，加横线词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．军细柳，以备胡 / 至霸上及棘门军
B．军士吏被甲 / 同舍生皆被锦绣
C．居无何，上至，又不得入 / 居庙堂之高则忧其民
D．其将固可袭而虏也 / 汝心之固
3.下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．第1段都点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。
B．第2段是全文的中心段，采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
C．周亚夫细柳军营狂妄自大，根本不把皇帝放在眼里。只知治军之道，不懂处世之道，处理问题时应随机应变。
D．“敬劳将军”一句文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。文帝是一个注重实在的工作表现和工作能力的人。
4.请把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：________________。
（2）天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
翻译：________________。
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阅读下面的文言文，完成小题
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.下列对划线词理解，不正确的一项是（ ）
A．上自劳军 劳：慰问犒劳
B．使人称谢 谢：感谢
C．军中不得驱驰 驱驰：策马疾驰
D．居无何 居：停止
2.下列划线词语的意思和用法，相同的一项是（ ）
A．军细柳\军中闻将军令
B．以备胡 众妙毕备
C．军士吏被甲、流血被面
D．天子且至 年且九十
3.对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．表现周亚夫之君严明、忠于职守、刚正不阿的“真将军”品质。
B．皇帝两次“不得人”军中的矛盾冲突凸显周亚夫“真将军”的风范。
C．皇上也是作者重点刻画的人物，因为，他善于用人。
D．本文运用了对比、衬托、正面描写和侧面描写相结合的方法。
4.阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。（3分）
（2）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。（4分）
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文言文阅读。读下文回答下面的题目（8分）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
1.下列各组句子中加点词的意思解释有误的一项是( )（ 2分 ）
A． 上自劳军（皇上，指汉文帝） 军士吏被甲，锐兵刃（通“披”）
B． 天子先驱至（先行部队） 于是天子乃按辔徐行（慢慢地）
C． 军中闻将军令（听到） 既出军门（既然）
D． 介胄之士不拜…（铠甲和头盔） 亚夫乃传言开壁门（营垒）
2.下列句中加点的“之”用法不同的一项是（ ） （2分）
A． 介胄之士 B． 已而之细柳军
C． 送杜少府之任蜀州 D． 送孟浩然之广陵
3.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
将军约，军中不得驱驰。
4.作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？（2分）
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阅读下面文言文，完成下列各题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!“军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改客式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
1.下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.军霸上 军：驻军
B.军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C.曩者霸上 曩：先前
D.居无何 居：居住
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.已而之细柳军 何陋之有
B.请以军礼见 以残年余力
C.成礼而去 记之而去
D.天子为动 以君为长者
3.文中划线句子翻译正确的一项是（ ）
将军约，军中不得驱驰
A.将军有约定，军队中不能驱赶和奔跑。
B.将军有规定，军队中不能纵马奔驰。
C.将军有规定，军队中不能驱赶和奔跑。
D.将军有约定，军队之不能纵马奔驰。
4.下列对文章的分析和理解有误的一项是（ ）
A.文章叙事详略得当。先详写匈奴入侵，再详写“上自劳军”，文帝在细柳营被拒，最后略写文帝对周亚夫赞赏有加。
B.文章语言精妙简洁。仅一个“直”，写出了其他两个军营的管理松散，仅一个“惊”字，就写出了群臣复杂的心理。
C.文章善用对比手法。通过霸上、棘门军与细柳军的对比，突出细柳军的严明军纪，也写出了周亚夫严于治军的形象。
D.文章人物个性鲜明。周亚夫是一位治军严明，恪尽职守，刚正不阿的真将军；文帝是一位知人善任，深明大义的帝王。
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文言文阅读。
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
（乙）
侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂①之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝②怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢③，不如秦缪公赦孟明；子玉④缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将由之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
（节选自《宋史·候蒙传》）
（注）①推毂（gǔ）：荐举。②帝：宋徽宗。③王恢：汉将。元光元年设谋于雁门马邑伏击匈奴，单于察觉而撤军，恢未追击。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”④子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
1.（读史·知文义）根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，结合语境，分别为下面句中的“第”字选择恰当的解释。（填序号）
第dì①次第，次序。《左传·哀公十六年》：“楚国～，我死，令尹司马非胜而谁？”②官僚和贵族的大住宅。《三国志·魏书·曹真传》：“帝自幸其～省疾。”③科举考试的等级。《宋史·王安石传》：“㩴进士上～。”④表示次序的词头。《汉书·叙传》：“述贾谊传～十八。”⑤但，只管。《后汉书·贾复传》：“大司马刘公在河北，必能相施，～持我书往。”
（1）进士及第（________） （2）第以实对（________）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
3.（读史·品细节）根据内容，完成填空。
（甲）文“既出军门，群臣皆惊”中的“惊”字内涵丰富，既可能是群臣为周亚夫怠慢天子，有损天子之威而惊，也可能是群臣为（1）______而惊。（乙）文“帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名”中的“亲书”一词值得玩味，从中可以看出宋徽宗（2）______。
4.（读史·识人物）周亚夫被赞为“真将军”，侯蒙被称为“真能吏”。他们为什么能获得这样的评价？请结合内容，分别阐述。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读《周亚夫军细柳》，完成题目。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰： ‘军中闻将军令，不闻天子之诏’ 。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.介胄之士/不拜，请以军/礼见
D.其将/固可袭而/虏也
2.下列对周亚夫的评价有误的一项是（ ）
A.忠于职守 B.军纪严明 C.军令畅达 D.巧言善辩
3.下列对本文说法有误的一项是（ ）
A.本篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象，直接描写他的地方也很多。
B.文中写霸上、棘门军与细柳军的对比，意在描写细柳军的严明军纪。
C.文中两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多，却画龙点睛，使人物形象跃然纸上。
D.本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。
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阅读下面两篇选文，完成下列各题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行，至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、辣门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也，至于亚夫，可得而犯那!”称善者久之。
（选自课文《周亚夫军细》）
（乙）李牧者，赵之北边良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入幕府②，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约③曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入烽火谨辄入收保④不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑤李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
（注释）①便宜：根据情情况，不拘陈规，自行决断处理。②幕府：指地方府署。③为约：申明约束、发出号令。④保：同“堡”，营堡。⑤让：责备。
1.解释下列加点词。
①军士吏被甲
②介胃之士不拜
③日击牛飨士
④出战数不利
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①军中闻将军令，不闻天子之诏。
②必用臣，臣如前，乃敢奉令。
3.结合（甲）（乙）两篇选文的内容，比较周亚夫和李牧对待君王态度的相同点和治军方面的不同点。
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（三）（11分）
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
1.用“/”为下文的句子断句，断两处。(2分)
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见
2.解释下列句子中划线的词。（ 4分）
.①将以下骑送迎 ②.天子且至 ③. 使人称谢 ④.其将固可袭而俘也
3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）
4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（2分）
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周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰： “将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）
A. 祝兹侯徐厉为将军 天子为动 B. 天子且至 年且九十
C. 已而之细柳军 称善者久之 D. 军霸上 上自劳军
2.课文标题是“周亚夫军细柳”，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处？
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