下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图。由此图可见中国近现代思路历程是A. 从器物到制度...

下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图。由此图可见中国近现代思路历程是

A. 从器物到制度到文化的过程

B. 东学西渐不断西化的过程

C. 不断碰撞分化与融合的过程

D. 不断回归传统儒学的过程

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下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图。由此图可见中国近现代思路历程是

A. 从器物到制度到文化的过程

B. 东学西渐不断西化的过程

C. 不断碰撞分化与融合的过程

D. 不断回归传统儒学的过程

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下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图。由此图可见近现代思路历程

A. 是一个从器物到制度到文化的过程

B. 是一个东学西渐的过程

C. 是一个不断回归传统儒学的过程

D. 是一个不断碰撞分化与融合的过程

【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查近现代思路历程。根据材料信息，结合所学知识可知近现代思路历程既有碰撞分化又有融合，不是一个单方面的过程，选D是符合题意的，正确；选项A错在不全面，不符合题意，排除；是一个西学东渐而非东学西渐的过程，选项B不符合题意，排除；近现代思路历程不是历史的倒车，即不是回归传统之儒学的过程，选项C不符合题意，排除；故本题选D。

考点：20世纪以来中国重大思想理论成果•邓小平理论•近现代思路历程

【题型】选择题
【适用】容易
【标题】2017届湖南省郴州市高三上期第一次教学质监历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

1905年5月孙中山自称是“中国社会主义者”，表示“要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”，使中国由“中世纪的生产方式将直接过渡到社会主义的生产阶段，而工人不必经受被资本家剥削的痛苦。”这主要表明当时孙中山

A. 已成为了社会主义者

B. 彻底认清了中国国情

C. 萌生了节制资本思想

D. 完全了解西方的弊端

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下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图，由此图可见近现代思路历程

A．是一个从器物到制度到文化的过程

B．是-个东学西渐的过程

C．是一个不断回归传统儒学的过程

D．是一个不断碰撞分化与融合的过程

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观察某学者概括的近现代中国思路历程简图。由此可见，中国近现代思路历程是

A. 从器物到制度再到文化的过程

B. 东学西渐影响扩大的过程

C. 不断回归传统儒家思想的过程

D. 不断碰撞分化融合的过程

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下图是某学者概括近现代中国思想发展历程简图，由此图可见近现代思想发展历程（ ）

A. 是一个从器物到制度到文化的过程

B. 是一个不断碰撞分化与融合的过程

C. 是一个不断回归传统儒学的过程

D. 是一个东学西渐的过程

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下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程简图。由此图可见，近现代思想发展历程

A. 是一个从器物到制度再到文化的过程

B. 是一个不断碰撞、分化与融合的过程

C. 是一个不断回归传统儒学的过程　

D. 是一个东学西渐的过程

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下图是某学者概括近现代中国思想发展历程简图，由此图可见近现代思想发展历程（　　 ）

A．是一个从器物到制度到文化的过程

B．是一个不断碰撞分化与融合的过程

C．是一个不断回归传统儒学的过程

D．是一个东学西渐的过程

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下图是某学者概括近现代中国思想发展历程简图，由此图可见近现代思想发展历程（　　　 ）

A．是一个从器物到制度到文化的过程

B．是一个不断碰撞分化与融合的过程

C．是一个不断回归传统儒学的过程

D．是一个东学西渐的过程

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下图是某学者概括的近现代中国思想历程简图，由此图可见近现代思想历程

A．是一个从器物到制度到文化的过程　　　　　 B．是一个东学西传到西学东渐的过程

C．是一个不断碰撞分化与融合的过程　　　　　 D．是一个不断回归到传统儒学的过程

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