某生物小组将哺乳动物的红细胞和肌肉细胞分别培养在含有5%葡萄糖溶液的培养瓶中,一定时间后,测定各培养瓶中葡萄糖的含量(%),培养条件和实验结果如下表所示。回答下列问题:
组别 | 培养条件 | 肌肉细胞 | 红细胞 |
第一组 | 加入葡萄糖糖载体抑制剂 | 5% | 5% |
第二组 | 加入呼吸抑制剂 | 4.9% | 3.5% |
第三组 | 不加入葡萄糖载体抑制剂和呼吸抑制剂 | 2.5% | 3.5% |
(1)该实验中,第___________组为实验组。
(2)第一组与第三组相比较,可得出的结论是_____________。
(3)第二组与第三组相比较,可得出的结论是_____________。
(4)综合分析三组实验,肌细胞吸收葡萄糖的方式为__________。
高三生物非选择题中等难度题
某生物小组将哺乳动物的红细胞和肌肉细胞分别培养在含有5%葡萄糖溶液的培养瓶中,一定时间后,测定各培养瓶中葡萄糖的含量(%),培养条件和实验结果如下表所示。回答下列问题:
组别 | 培养条件 | 肌肉细胞 | 红细胞 |
第一组 | 加入葡萄糖糖载体抑制剂 | 5% | 5% |
第二组 | 加入呼吸抑制剂 | 4.9% | 3.5% |
第三组 | 不加入葡萄糖载体抑制剂和呼吸抑制剂 | 2.5% | 3.5% |
(1)该实验中,第___________组为实验组。
(2)第一组与第三组相比较,可得出的结论是_____________。
(3)第二组与第三组相比较,可得出的结论是_____________。
(4)综合分析三组实验,肌细胞吸收葡萄糖的方式为__________。
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科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央,左侧加入5%葡萄糖溶液,右侧加入蒸馏水.一段时间后,从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色.将动物细胞的细胞质基质加到左侧后,发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色.下列有关实验叙述错误的是
A. 细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体
B. 用斐林试剂检测时需要水浴加热
C. 水分子在膜两侧双向移动
D. 葡萄糖跨膜运输需要能量
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某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是
A.只能用机械剥离的方法处理
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,均会出现停止增殖的现象
D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
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某科研小组将小鼠肝细胞在体外培养,每隔一段时间检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,结果如图。根据实验结果分析,不合理的是
A. 该实验结果一定能说明小鼠肝细胞的细胞膜具有选择透过性
B. 培养液中葡萄糖进入肝细胞的方式一定为协助扩散
C. 肝细胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸
D. 尿素可能是氨基酸的代谢产物
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某生物兴趣小组的同学测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对小鼠的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养。下列说法正确的是
A.利用胃蛋白酶处理两种肝组织块后可得到肝细胞悬液
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
D.该试验中用到的培养液也能用来培养乙肝病毒
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某研究性学习小组利用下图1所示装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸,操作如下。
①配制质量分数为5%的葡萄糖溶液。
②活化酵母菌:将干酵母加入20mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中进行培养,并用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数(见图2),得到如图3所示的种群数量变化曲线。
③按图1实验装置实验:取质量分数为5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷却后注入装置的广口瓶中,向瓶中加入适量活化的酵母菌液,以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB(溴麝香草酚蓝)溶液的试管,将装置置于适宜条件下,观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。
请回答下列问题。
(1)图2是用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,血细胞计数板内一个中方格的情况,该中方格内的酵母菌计数的结果是_________个,如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个,则此刻的酵母菌处于图3 中的_________点左右,可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸,其理由是_________。
(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是__________________。
(3)酵母菌能进行无氧呼吸,一段时间后,BTB溶液颜色变化为__________,同时培养液中有_______产生。
(4)酵母菌能进行无氧呼吸,一段时间后,培养液温度会_________,为了排除环境因素对温度的影响,还应该设计对照实验,对照实验与上述实验的主要区别是_________________________。
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某研究性学习小组利用下图1所示装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸,操作如下。
①配制质量分数为5%的葡萄糖溶液。
②活化酵母菌:将干酵母加入20mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中进行培养,并用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数(见图2),得到如图3所示的种群数量变化曲线。
③按图1实验装置实验:取质量分数为5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷却后注入装置的广口瓶中,向瓶中加入适量活化的酵母菌液,以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB(溴麝香草酚蓝)溶液的试管,将装置置于适宜条件下,观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。
请回答下列问题。
(1)图2是用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,血细胞计数板内一个中方格的情况,该中方格内的酵母菌计数的结果是_________个,如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个,则此刻的酵母菌处于图3 中的_________点左右,可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸,其理由是_________。
(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是__________________。
(3)酵母菌能进行无氧呼吸,一段时间后,BTB溶液颜色变化为__________,同时培养液中有_______产生。
(4)酵母菌能进行无氧呼吸,一段时间后,培养液温度会_________,为了排除环境因素对温度的影响,还应该设计对照实验,对照实验与上述实验的主要区别是_________________________。
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某研究小组在一定浓度的葡萄糖溶液中接种酵母菌,置于密闭的容器中培养,并测定容器中氧气含量、酒精含量和酵母菌数量的变化,结果如图所示,下列分析错误的是
A. 酵母菌在ab段时进行有氧呼吸和无氧呼吸
B. 用血球计数板测定酵母菌数量的方法属于估算法
C. 酒精浓度是导致de段酵母菌数量下降的唯一因素
D. 相同条件下的重复实验,酵母菌种群的K值基本不变
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某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。
(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:
装置 | 反应瓶中加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定项目 |
甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml | ① | 细胞呼吸氧气的消耗量 |
乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用的微生物种类相同,第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数。请补充下表有关的内容。
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | ||
组别 | 甲 | 乙 | |
第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
第二组 | 液滴向左移动 | 液滴向右移动 | ⑤ |
第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑥ |
第四组 | ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的厌氧呼吸 |
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某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式:
Ⅰ取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:
装置 | 锥形瓶中加入的材料 | 小烧杯内加入的物质 | 测定项目 |
甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸氧气的消耗量 |
乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
Ⅱ将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用微生物为酵母菌,第四组实验的微生物是乳酸菌),1小时后读数。请补充下表有关的内容。
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | ||
组别 | 甲 | 乙 | |
第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
第二组 | 液滴向左移动 | 液滴向右移动 | ⑤ |
第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑥ |
第四组 | ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具,还可以开展哪些生物学实验的探究,请写出一个探究课题题目。
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目:________。
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