科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水．...

科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水．一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色．将动物细胞的细胞质基质加到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色．下列有关实验叙述错误的是

A. 细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体

B. 用斐林试剂检测时需要水浴加热

C. 水分子在膜两侧双向移动

D. 葡萄糖跨膜运输需要能量

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(2010届宜昌调研)有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是(　　)

A．离子通过主动运输跨膜

B．离子通过自由扩散跨膜

C．离子通过协助扩散跨膜

D．细胞滤液能溶解膜中的脂

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.有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏

水的糟。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧糟中的pH没有变化。于是他将动物细胞

匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是(       )

A.质子通过主动运输跨膜运输    B.质子通过单纯扩散跨膜运输

C.质子通过协助扩散跨膜运输    D.细胞滤液能溶解膜中的脂

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有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的PH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发生另外一侧的PH下降了。造成这种变化的最合理的解释是（   ）

A．溶质分子通过主动运输跨膜运动        B．溶质分子通过自由扩散跨膜运动

C．溶质分子通过协助扩散跨膜运动        D．细胞滤液能溶解膜中的脂质

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有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜,他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀择的乙酸放入一侧吋，发现另一侧槽中的PH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨晬,过滤出细胞器和腴的碎片，然后再将滤液加到加过乙

酸的一侧，这吋发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是

A质子通过主动运输跨膜运输    B.质子通过自由扩散跨膜运输

C.质子通过协助扩散跨膜运输    D.细胞滤液能溶解膜中的脂质

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某生物小组将哺乳动物的红细胞和肌肉细胞分别培养在含有5%葡萄糖溶液的培养瓶中，一定时间后，测定各培养瓶中葡萄糖的含量（％)，培养条件和实验结果如下表所示。回答下列问题：

（1）该实验中，第___________组为实验组。

（2）第一组与第三组相比较，可得出的结论是_____________。

（3）第二组与第三组相比较，可得出的结论是_____________。

（4）综合分析三组实验,肌细胞吸收葡萄糖的方式为__________。

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某研究性学习小组利用下图1所示装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下。

①配制质量分数为5%的葡萄糖溶液。

②活化酵母菌:将干酵母加入20mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中进行培养，并用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数（见图2），得到如图3所示的种群数量变化曲线。

③按图1实验装置实验:取质量分数为5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷却后注入装置的广口瓶中，向瓶中加入适量活化的酵母菌液，以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB（溴麝香草酚蓝）溶液的试管，将装置置于适宜条件下，观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。

请回答下列问题。

（1）图2是用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，血细胞计数板内一个中方格的情况，该中方格内的酵母菌计数的结果是_________个，如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个，则此刻的酵母菌处于图3 中的_________点左右，可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸，其理由是_________。

（2）实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是__________________。

（3）酵母菌能进行无氧呼吸，一段时间后，BTB溶液颜色变化为__________，同时培养液中有_______产生。

（4）酵母菌能进行无氧呼吸，一段时间后，培养液温度会_________，为了排除环境因素对温度的影响，还应该设计对照实验，对照实验与上述实验的主要区别是_________________________。

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某研究性学习小组利用下图1所示装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下。

①配制质量分数为5%的葡萄糖溶液。

②活化酵母菌:将干酵母加入20mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中进行培养，并用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数（见图2），得到如图3所示的种群数量变化曲线。

③按图1实验装置实验:取质量分数为5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷却后注入装置的广口瓶中，向瓶中加入适量活化的酵母菌液，以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB（溴麝香草酚蓝）溶液的试管，将装置置于适宜条件下，观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。

请回答下列问题。

（1）图2是用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，血细胞计数板内一个中方格的情况，该中方格内的酵母菌计数的结果是_________个，如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个，则此刻的酵母菌处于图3 中的_________点左右，可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸，其理由是_________。

（2）实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是__________________。

（3）酵母菌能进行无氧呼吸，一段时间后，BTB溶液颜色变化为__________，同时培养液中有_______产生。

（4）酵母菌能进行无氧呼吸，一段时间后，培养液温度会_________，为了排除环境因素对温度的影响，还应该设计对照实验，对照实验与上述实验的主要区别是_________________________。

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为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素，某科研小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验：

①去掉胚芽鞘尖端→不生长，不弯曲；

②接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→弯向右侧生长；

③空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→不生长，不弯曲。

下列有关实验分析正确的是

A. 以上三组实验还需要给予单侧光照射

B. 第③组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长

C. 造成第①、③组实验结果相同的原理不同

D. 第②组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均

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红细胞溶血是指红细胞破裂后，血红蛋白渗出的现象。某科研人员将人的红细胞分别置于几种等渗溶液（蒸馏水除外）中，测定红细胞溶血所需的时间，得到如图所示结果．下列有关分析不正确的是

A．红细胞在蒸馏水中溶血时间最短是因为红细胞与蒸馏水的浓度差最大

B．不同溶液中红细胞溶血时间长短可能与物质通过红细胞膜的速度有关

C．乙醇、甘油、丙酮进入红细胞的速度大小关系为甘油＞乙醇＞丙酮

D．氯化铵、醋酸铵、草酸铵中阴离子的通透速率与其相对分子质量可能呈正相关

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