(20分,每空2分)光质(不同波长的光)会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收,从而影响光合作用的光反应阶段。某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响,利用提供不同光源的40W的灯泡数个,试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料,1小时后测定记录数据如下:(注:O2相对变化量,+ 表示增加,— 表示减少)
(1)叶绿体中色素的功能是 。实验中加入NaHCO3溶液的作用是 ,无关变量有 (写2个)。
(2)在绿光条件下,金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有 ,消耗[H]的场所是 。
(3)在红光条件下,该植物经过2小时光合作用,产生氧气总量相对值是 。
(4)下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带部分表示被吸收的光线),已知在漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势,与阳生植物相比,推测阴生植物叶绿体中 (色素)含量较高。
(5)研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗,用纸层析法分离色素,应有 条色素带,从上往下,缺失的色素带应位于滤纸条的 。若想获得更多的突变体,可利用植物细胞的全能性,通过 技术大量培植。
高二生物综合题简单题
(20分,每空2分)光质(不同波长的光)会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收,从而影响光合作用的光反应阶段。某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响,利用提供不同光源的40W的灯泡数个,试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料,1小时后测定记录数据如下:(注:O2相对变化量,+ 表示增加,— 表示减少)
(1)叶绿体中色素的功能是 。实验中加入NaHCO3溶液的作用是 ,无关变量有 (写2个)。
(2)在绿光条件下,金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有 ,消耗[H]的场所是 。
(3)在红光条件下,该植物经过2小时光合作用,产生氧气总量相对值是 。
(4)下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带部分表示被吸收的光线),已知在漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势,与阳生植物相比,推测阴生植物叶绿体中 (色素)含量较高。
(5)研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗,用纸层析法分离色素,应有 条色素带,从上往下,缺失的色素带应位于滤纸条的 。若想获得更多的突变体,可利用植物细胞的全能性,通过 技术大量培植。
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(11分)下面左图为光合作用过程图解。右图为实验测得的小麦在不同波长光照下光合速率的变化和小麦植株中叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量,请根据图分析并回答:
(1)光合作用过程括2、3两个阶段,阶段3发生的场所是________。
(2)[ ]________接受光能并将其转化为化学能,将能量最后储存在[ ]__________分子中。
(3)绿叶将从外界吸收来的CO2与[ ]________结合形成[ ]________的过程叫做[ ]________。
(4)若物质4用18O标记,则18O在光合作用的最终产物_____________中检测到。
(5)从右图中可看出叶绿素a主要吸收________光。
(6)在波长450nm光照下的产糖速率比在波长700nm光照下的________;在波长425nm 光照下的氧气释放速率比在波长650nm 光照下的。
(7)在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零,其最可能的原因是 ______________________________________________。
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )
A. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
B. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
C. 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D. 叶片在640-66nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )
A. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
B. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中的合成
C. 光合作用的作用光谱也可用的吸收速率随光波长的变化来表示
D. 叶片在波长光下释放是由叶绿素参与光合作用引起的
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是
A. 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
B. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
D. 叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是
A. 叶绿素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B. 光合色素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C. 植物光合作用所能利用的光在可见光范围内
D. 叶片在红光下释放O2主要是由类胡萝卜素参与光合作用引起的
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列关于光合色素及其吸收光谱的叙述,错误的是
A. 叶绿素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B. 光合色素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C. 植物光合作用所能利用的光在可见光范围内
D. 类胡萝卜素只包含胡萝卜素和叶黄素两种
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )
A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成
B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D.通常,红外光和紫外光不可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )
A. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C. 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D. 叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
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小麦叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量不同,在不同波长光照下的小麦光合速率也不同。研究人员根据实验数据制成曲线图。请回答下列问题:
(1)植物光合作用所能利用的光在____________范围内。光的波长从650nm变为750nm一段时间内,小麦叶中三碳酸的含量将____,原因是___________________________。
(2)在光合作用碳反应过程中,三碳酸分子接受来自NADPH的________和来自ATP的_________形成三碳糖,这样色素吸收的光能就转化为糖分子中的_________。
(3)提取25℃环境下该植物叶片中的色素,得到的滤液在光照下_______(能、不能)产生O2
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