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下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目—定不同
B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽
C. 预实验中需要设罝用蒸馏水处理的对照组
D. 实验中不同浓度的生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短一致
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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同
B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽
C. 预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D. 正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照
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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是
A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B. 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
C. 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D. 该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
B. 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
C. 每根枝条上应保留有相同数量的芽
D. 不同浓度的生长素类似物可能产生相同的生根效果
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是
A.除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
B.每根插条上应保留相同数量的芽和叶
C.可用单位时间每根插条生根数作为记录指标
D.不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果
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探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是
A. 预实验需要设置空白对照
B. 实验的自变量为不同浓度的生长素类似物溶液
C. 用于扦插的枝条需带有一定数量的幼芽
D. 若用浸泡法处理插条，对不同插条浸泡的时间要有不同的梯度
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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是（ ）
A. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要保持相同且适宜
B. 每组实验中枝条数量相等，且每根枝条上应保留相同数量的芽
C. 可用单位时间内每组枝条生根的平均数或根的平均长度作为记录指标
D. 不同浓度生长素类似物溶液的作用可能会产生相同的生根效果
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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适宜浓度”实验的叙述，错误的是（ ）
A.每根枝条上芽的数量应该相同
B.可用相同时间内每根枝条的生根数量作为记录指标
C.除了扦插枝条不同以外，各组实验的其他条件均应相同
D.理论上，应出现生长素类似物浓度不同而生根效果相同的实验组
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是
A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
B．每根插条上应保留相同数量的芽和叶
C．可用单位时间每根插条生根数作为记录指标
D．不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果
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关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，叙述错误的是
A. 对扦插枝条处理时间的长短属于自变量
B. 预实验需要设置空白对照，在正式实验时可不设置空白对照
C. 不同浓度的生长素类似物促进插条生根的作用效果可能相同
D. 实验的观察指标主要是枝条的生根数目
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