阅读下列三段文字,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
《送东阳马生序》
【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患而死于安乐》
【丙】 曾巩,字子固,建昌南丰人。巩性孝友,父亡,奉继母益至。抚四弟、九妹予委废①单弱②之中,宦③学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工④作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义⑤,不减扬雄⑥,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。
(节选自《宋史》卷三一九,有删减)
【注释】①[委废]家境衰败。②[单弱]弱小,无所依靠。③[宦]出仕。④[行义]行为道义。⑤[杨雄]人名。
1.下列句中加点字意思或用法相同的一组是( )
A. 当余之从师也 舜发于畎亩之中
B. 久而乃和 而山不加增 《愚公移山》
C. 空乏其身 庭下如积水空明 《记承天寺夜游》
D. 腰白玉之环 齐人三鼓 《 曹刿论战》
2.下列句子停顿有错的一句是 ( )
A. 媵人/持汤沃灌,以衾/拥覆,久而/乃和。
B. 盖 / 一岁之犯死者 / 二焉 (《捕蛇者说》)
C. 故天/将降大任于/是人也
D. 然则 / 何时而乐耶 (《岳阳楼记》)
3.结合乙文说说甲文“余”能学有所成的原因。
4.甲乙两文都运用了对比手法表现了挫折和磨练对人的激励作用,结合选文说说这种手法的表达作用。
5.翻译文中画线的句子。
(1)一时工作文词者,鲜能过也。
_______________________________________________________________________
(2)及安石得志,遂与之异。
_______________________________________________________________________
6.用自己的话说说文段中曾巩为什么认为王安石“吝”?
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下列三段文字,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
《送东阳马生序》
【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患而死于安乐》
【丙】 曾巩,字子固,建昌南丰人。巩性孝友,父亡,奉继母益至。抚四弟、九妹予委废①单弱②之中,宦③学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工④作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义⑤,不减扬雄⑥,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。
(节选自《宋史》卷三一九,有删减)
【注释】①[委废]家境衰败。②[单弱]弱小,无所依靠。③[宦]出仕。④[行义]行为道义。⑤[杨雄]人名。
1.下列句中加点字意思或用法相同的一组是( )
A. 当余之从师也 舜发于畎亩之中
B. 久而乃和 而山不加增 《愚公移山》
C. 空乏其身 庭下如积水空明 《记承天寺夜游》
D. 腰白玉之环 齐人三鼓 《 曹刿论战》
2.下列句子停顿有错的一句是 ( )
A. 媵人/持汤沃灌,以衾/拥覆,久而/乃和。
B. 盖 / 一岁之犯死者 / 二焉 (《捕蛇者说》)
C. 故天/将降大任于/是人也
D. 然则 / 何时而乐耶 (《岳阳楼记》)
3.结合乙文说说甲文“余”能学有所成的原因。
4.甲乙两文都运用了对比手法表现了挫折和磨练对人的激励作用,结合选文说说这种手法的表达作用。
5.翻译文中画线的句子。
(1)一时工作文词者,鲜能过也。
_______________________________________________________________________
(2)及安石得志,遂与之异。
_______________________________________________________________________
6.用自己的话说说文段中曾巩为什么认为王安石“吝”?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面甲乙两段文字完成下列小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(《送东阳马生序》节选)。
(乙)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览,辄省记。通籍①后,俸②去书来,落落③大满,素蟫④灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
(《黄生借书说》节选)
1.解释下列加点的词语。
(1)腰白玉之环 (2)同舍生皆被绮绣
(3)其切如是 (4)家贫难致
2.下列加点字意义与用法相同的一项是()
A.以衾拥覆,久而乃和不以物喜,不以己悲
B.其借书亦类予 安陵君其许寡人
C.戴朱缨宝饰之帽 蹴尔而与之
D.故有所览,辄省记 故自号曰醉翁
3.翻译下面各句。
(1)主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
4.结合文章内容,回答问题。
甲文中作者对太学生中的“烨然若神人”却“略无慕艳意”的原因是:______________________(用原文回答)乙文中作者对黄生的勉励是:_________________________(用自己的话概括)。
5.(甲)(乙)两文都运用了何种写作手法?请结合两篇短文进行具体分析。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面甲、乙两段文字,完成小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》)
(乙)先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(选自《陶渊明集》)
1.解释下列句子中划线的字词(2分)
每有会意 媵人持汤沃灌
2.用现代汉语翻译下列句子(4分)
负箧曳屣行深山巨谷中
造饮辄尽
3.宋濂在《送东阳马生序》中写到了自己少年求学时的“乐”,而《五柳先生传》中也写到了五柳先生的“乐”。结合两篇文章,谈谈你心中的快乐是怎样的。(4分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
(乙)余近日以军务倥偬,寝食不安。吾家本诗礼门阀,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书·彭玉麟》)
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)持汤沃灌 汤:
(2)同舍生皆被绮绣 被:
(3)腰白玉之环 腰:
(4)以军务倥偬 以:
(5)今日预为 预:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(2)如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
3.(甲)文中宋濂的求学生涯和(乙)文中“我”处世立身之道的共同特点是“___”(用一个字概括);(乙)文中认为“勤朴之根源”是“___”。
4.(甲)文中“不知口体之奉不若人也”的原因是什么?(乙)文中“亦无所苦”指什么事?
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(一)阅读下面文言文语段,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】①天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。
②予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定极海之际合为一家而予齿益加老耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎?然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也。
(选自宋濂《送天台陈庭学序》)
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)媵人持汤沃灌________________ (2)腰白玉之环_________________ (3)屡从大将北征有劳__________ (4)方予少时___________________
2.用“/”给下列句子划分正确的朗读停顿。(标3处)
逮 今 圣 主 兴 而 宇 内 定 极 海 之 际 合 为 一 家 而 予 齿 益 加 老 耄 矣。
3.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. ①久而乃和 ②至若春和景明
B. ①同舍生皆被绮绣 ②将军身被坚执锐
C. ①诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所 ②所识贫乏者得我与
D. ①于是其诗益工 ②自以为大有所益
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________________
盖得于山水之助者侈矣。
___________________________________________________________________________
此其故何也?得无有出于山水之外者乎?
___________________________________________________________________________
5.【甲】文以自己求学时的_______________ 来勉励马生;【乙】文提到“颜回、原宪,皆坐守陋室” 的用意是____________________________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读(甲)(乙)两段选文,完成下列小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》,有删改)
(乙)范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其家世,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
(选自《宋名臣言行录》,有删改)
(注释)①再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。(适,嫁。再,第二次)②世家:身世。③南都:地名。④饘(zhān)粥:稠粥。⑤日昃(zè):太阳偏西。⑥六经:指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六部经书。⑦慨然:形容慷慨激昂。
1.解释加点词的意思。
(1)腰白玉之环
(2)同舍生皆被绮绣
(3)媵人持汤沃灌
(4)感泣辞母
2.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )
A.足肤皲裂而不知 /范仲淹二岁而孤
B.当余之从师也 /去之南都
C.以衾拥覆 /辄以水沃面
D.余则缊袍敝衣处其间 /其如土石何
3.翻译句子
(1)负箧曳屣行深山巨谷中。
(2)或夜昏怠,辄以水沃面。
4.两文段的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦读,从文段中来看,二者的读书动力略有差别,请分别用自己的话概括,甲文宋濂是:①________________________,乙文范仲淹是:②________________________ 。反映古代名人苦读的成语故事有:③________________________、________________________ (要求填写两个)
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两个语段,完成下列小题。
(一)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
——节选自宋濂《送东阳马生序》
(二)赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒①。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱②严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴③,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。
——选自朱国桢《藩国名臣》
(注)①埒:等同,齐等。②矱:尺度。③朴:同“扑”,打人的器具。
1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是
A.以中有足乐者 故国不以山溪之险
B.以衾拥覆,久而乃和 政通人和,百废俱兴
C.同舍生皆被绮绣 舍鱼而取熊掌者也
D.烨然若神人 其翼若垂天之云
2.把语段(一)中句子翻译成现代汉语。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
3.语段(一)中描写“穷冬”“烈风”“大雪”有怎样的作用?
4.语段(一)提到“同舍生”,语段(二)提到“敏少年”,写作手法相同吗?作用是什么?
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文语段,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
【乙】徐中行,台州临海人。始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转相传授,将往从焉。至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光。光谓斯人神清气和,可与进道。会福唐刘彝赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。乃归葺小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。父死,跣足庐墓,躬耕养母。推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者,自洒扫应对格物致知达于治国平天下,不失其性,不越其序而后已。
(选自《宋史·徐中行传》)
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A. 负箧曳屣/行深山巨谷中
B. 所造诣/人莫测也
C. 葬内外亲及州里贫无后者/十余丧。
D. 自洒扫应对格物致知/达于治国平天下
2.解释下列加点的词语。
(1)主人日再食:______
(2)同舍生皆被绮绣:______
(3)闻安定胡瑗讲明道学:______
(4)会福唐刘彝赴阙:______
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A. ①当余之从师也 ②其徒转相传授,将往从焉
B. ①久而乃和 ②光谓斯人神清气和
C. ①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也
D. ①所造诣人莫测也 ②夫大国,难测也
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
5.【甲】【乙】两文都表现了古人求学的___ ,【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的_______。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两个文段,完成下列小题。
(一)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》)
(二)先生字曰宁人,乙酉改名炎武。于书无所不窥,尤留心经世之学。历览《二十一史》、十三朝《实录》①、天下图经②,以至公移邸抄③之类,有关于民生之利害者随录之,旁推互证,务质之今日所可行,而不为泥古之空言,曰《天下郡国利病书》;然犹未敢自信其后周流西北且二十年遍行边塞亭障无不了了④而始成。凡先生之游,以二马二骡,载书自随。所至厄塞,即呼老兵退卒,询其曲折⑤,或与平日所闻不合,则即⑥坊肆⑦中发书而对勘之。或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏⑧;偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之。
(全祖望《亭林先生神道表》)
(注释)①《实录》编年史的一种,专记某一皇帝统治时期的大事。②图经:这里指附有地图的地理志。③公移邸抄:各种公文、文书和通报政事的新闻。④了了:心里明白,清清楚楚。⑤曲折:详细情况。⑥即:靠近,引申为走向。⑦坊肆:街市中的客店。⑧诸经注疏:各种儒家经典著作及注释疏证。
1.下面选项中加点字的意思相同的一项是( )
A. 负箧曳屣/忘恩负义
B. 腰白玉之环/摧眉折腰
C. 余则缊袍敝衣处其间/敝帚自珍
D. 务质之今日所可行/不务正业
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
3.对语段(二)中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 然犹未敢自信/其后周流西北/且二十年遍行边塞/亭障无不了了而始成
B. 然犹未敢自信其后/周流西北且二十年/遍行边塞亭障/无不了了而始成
C. 然犹未敢自信其后/周流西北/且二十年遍行边塞亭障/无不了了而始成
D. 然犹未敢自信/其后周流西北且二十年/遍行边塞亭障/无不了了而始成
4.宋濂和顾炎武都是著名学者,两个文段从多方面揭示了他们治学成功的原因。请用自己的话分条概括。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自《送东阳马生序》)
1.解释文中加点的词。
(1)主人日再食____
(2)同舍生皆被绮绣____
(3)今虽耄老____
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.为了表现求学的“苦”,作者将______和______形成鲜明的对比,很有说服力。
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