课外文言文阅读(9分)
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方②北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃③王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名④。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注释】①季梁:魏国的大臣。②方:正。③恃:凭借。④广地尊名:使地广,使名尊。
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)中道而反 (2)而离王愈远耳
2.下列对文中划线句翻译正确的一项是( )(3分)
A.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么不朝北走呢?”
B.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么还朝北走呢?”
C.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么还朝北走呢?”
D.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么不朝北走呢?”
3.季梁讲这个故事的目的是什么?(4分)
九年级语文文言文阅读极难题
课外文言文阅读(9分)
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方②北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃③王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名④。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注释】①季梁:魏国的大臣。②方:正。③恃:凭借。④广地尊名:使地广,使名尊。
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)中道而反 (2)而离王愈远耳
2.下列对文中划线句翻译正确的一项是( )(3分)
A.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么不朝北走呢?”
B.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么还朝北走呢?”
C.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么还朝北走呢?”
D.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么不朝北走呢?”
3.季梁讲这个故事的目的是什么?(4分)
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魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方②北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’‘此数者愈善,而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃③王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名④。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注释】①季梁:魏国的大臣。②方:正。③恃:凭借。④广地尊名:使地广,使名尊。
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)中道而反 反:_________ (2)而离王愈远耳 王:________________
2.下列对文中划线句翻译正确的一项是( )(3分)
A.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么不朝北走呢?”
B.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么还朝北走呢?”
C.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么还朝北走呢?”
D.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么不朝北走呢?”
3.季梁讲这个故事的目的是什么?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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阅读下文,回答下题。
魏王欲攻邯郸
魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申①,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行②,方③北面④而持⑤其驾⑥,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为⑦北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用⑧多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御⑨者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动⑩欲成霸王,举欲信⑾于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。王之动愈数而离王愈远耳犹至楚而北行也。
(选自《战国策·魏策》)
【注释】
①衣焦不申:衣着憔悴,形容衣着不整。
②大行:大路。
③方:正。
④北面:向北。
⑤持:驾驭,赶。
⑥驾:马车。
⑦奚为:为什么。
⑧用:路费。
⑨御:驾驭车马。
⑩动:和下文的“举”都是行动的意思。
(11)信:取得威信。
1. 用“/”给下面句子断句。(标两处)
王 之 动 愈 数 而 离 王 愈 远 耳 犹 至 楚 而 北 行 也。
2.解释下面句子中加着重号词的意思。
⑴道而反 反:
⑵我欲之楚 之:
3.下列各组句子中,加着重号词的意义和用法全都相同的一项是( )
A.①方北面而持其驾 ②其真无马邪 ( 《马说》 )
B.①见人于大行 ②如使人之所欲莫甚于生( 《鱼我所欲也》 )
C.①而离楚愈远耳 ②学而不思则罔( 《论语》 )
D.①吾御者善 ②吾妻之美我者( 《邹忌讽齐王纳谏》 )
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
马虽良,此非楚之路也。
5.为劝魏王不攻打邯郸,季梁讲了一个故事,这个故事可用下面哪个成语概括?( )
A.围魏救赵 B.纸上谈兵
C.南辕北辙 D.老马识途
6.这篇文章告诉了我们一个怎样的道理?
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课外文言文,阅读完成下列文章,回答下列各题(6分)
南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③ 用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。
1.解释加点的词(2分)
①我欲之楚( )②将奚为北面( )③吾马良( )④此数者愈善( )
2.翻译(2分)
①马虽良,此非楚之路也。
②此数者愈善,而离楚愈远耳。
3.成语______出自本文,比喻___________________。(2分)
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涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色,曰“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴 、 越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆④!’”
【注释】①贷:借。②邑金:领地的资金③波臣:海神的臣子。④肆:店铺
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 故往贷粟于监河侯/彼竭我盈,故克之
B. 庄周忿然作色/作则飞沙走砾
C. 周顾视车辙/三顾臣于草庐之中
D. 我且南游吴 、 越之王/且焉置土石
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句
诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎
3.结合选文,概括庄周要给监河侯讲“涸辙之鲋”故事的原因。
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涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴、越之王,激③西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与④,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
注释:①贷:借。②波臣:海神的臣子。③激:引。 ④常与:常在一起的,指水。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 庄周忿然作色曰/困于心衡于虑而后作
B. 周顾视/三顾臣于草庐之中
C. 我且南游吴、越之王/年且九十
D. 吾得斗升之水然活耳/余因得遍观群书
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎?
3.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋”的故事?
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(三)
南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用②多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。
【注】①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。 ②用:资用,即路费。
1.解释下列加点的词。
(1)我欲之楚 欲:(2)吾御者善 善:
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
马虽良,此非楚之路也。
3.这则故事告诉我们一个什么道理?
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阅读下面课外古诗,回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
注:冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
1.这首诗里“远行人”指谁?
2.“抱膝灯前影伴身”,描绘了作者怎样的形象?流露出作者怎样的思想感情?
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阅读下列文言文,完成下列小题。
邯郸之难①,赵求救于齐。田侯②召大臣而谋曰:“救赵孰与勿救?”邹子曰:“不如勿救。”段干纶曰:“弗救,则我不利。”田侯曰:“何哉?”“夫魏氏兼邯郸,其于齐何利哉?”田侯曰:“善。”乃起兵,曰:“军于邯郸之郊。”段干纶曰:“臣之求利且不利者,非此也。夫救邯郸,军于其郊,是赵不拔而魏全也。故不如南攻襄陵以弊魏邯郸拔而承魏之弊是赵破而魏弱也。”田侯曰:“善。”乃起兵南攻襄陵。七月,邯郸拔。齐因承魏之弊,大破之桂陵。
(选自《战国策·齐策》)
(注)①邯郸之难:指魏国军队围攻赵国都城邯郸。②田侯:指齐国国君齐威王。
1.解释下列加点的字。
(1)军于邯郸之郊______
(2)乃起兵南攻襄陵______
2.用“/”给下列语句断句(共两处)。
故 不 如 南 攻 襄 陵 以 弊 魏 邯 郸 拔 而 承 魏 之 弊
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫魏氏兼邯郸,其于齐何利哉?
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
(3)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
4.结合选文,说说文中段干纶是一个怎样的人。
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古诗文阅读(20分)
阅读文言文,完成题目。(16分)
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】昔者,虢①君骄恣自伐②,谄谀亲贵③,谏臣诘逐,政治踳乱④,国人不服。晋师伐之,虢人不守。虢君出走,至于泽中,曰:”吾渴而欲饮。”其御⑤乃进清酒。曰:“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗⑥。虢君喜曰:“何给也?”御曰:“储之久矣。”曰:“何故储之?”对曰:“为君出亡而道饥渴也。”君曰:“知寡人亡邪?”对曰:“知之。”曰:“知之何以不谏?”对曰:“君好谄谀而恶至言⑦,臣愿谏,恐先说(shuì)虢亡。”虢君作色而怒。御谢曰:“臣之言过也。”有间,君曰:“吾之亡者诚何也?”其御曰:“君弗知耶?君之所以亡者,以大贤也。”虢君曰:“贤人之所以存也;亡,何也?”对曰:“天下之君皆不肖,夫疾吾君之独贤也,故亡。”虢君喜,据式而叹曰:“嗟乎!贤固若是苦耶?”遂徒行,而于山中居。饥倦,枕御膝而卧,御以块⑧自易,逊⑨行而去君,遂饿死,为禽兽食。
(节选自贾谊《虢君好谀》)
【注】①虢(guó):春秋时期的诸侯国。②自伐:刚愎自用。③谄谀亲贵:信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。④踳(chuǎn)乱:杂乱。⑤御:车夫。⑥腶(duàn)脯粱糗(qiǔ):肉及粮食等食品。⑦至言:忠言。⑧块:大土块。⑨逊:悄悄地溜走。
1.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)(2分)
知 之 何 以 不 谏
2.解释下面句中划线的字。(4分)
① 以光先帝遗德 ( ) ②引喻失义( )
③知寡人亡邪( ) ④君子独贤也,故亡( )
3.下面各项句中划线字意义相同的一项是( ) (2分)
A.①恢弘志士之气②何故储之 |
B.①以塞忠谏之路也②御以块自易 |
C.①至于泽中②每自比于管仲、乐毅 |
D.①为禽兽食②舌一吐而二虫尽为所吞 |
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)嗟乎!贤固若是苦耶?
5.甲文中,诸葛亮向刘禅提出的“______________”建议,乙文中,虢君之死的根本原因是:“_________________________________”。(用原文中的句子回答) (4分)
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