某同学为研究生长素有促进果实发育的作用；进行了如下实验：配制不同浓度梯度的生长素溶液，分别...

某同学为研究生长素有促进果实发育的作用；进行了如下实验：配制不同浓度梯度的生长素溶液，分别对初始状况一致未传粉受精的黄瓜植株上不同子房进行处理，结果如下表所示。回答下列问题:

（1）本实验中设罝蒸馏水组的目的是_________________________________。

（2）据表得出结论:相同浓度生长素处理随时间的延长果实___________，不同浓度生长素处理，随其浓度渐增对果实______________________。　　

（3）分析表中数据能得出的结论是__________________。　　

A.生长素对果实的促生长作用具有两重性

B.随生长素浓度的增大对果实的促进作用越来越弱

C.生长素能促进果实的发育　　

D.生长素能促进果实的成熟

（4）若用此实验得到的黄瓜果实与自然状况下得到的黄瓜果实进行繁殖培育，该实验所得的果实____（填“能”或“不能”)产生后代，原因是________________________。

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某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进了房发育成果实”这一结论，她选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。

(注：套袋能避免异花传粉，从而不能形成种子)

(1)在上表中完成预期结果。2号______________；3号______________。

(2)对比2号与1号可以得出的结论是__________________________________。

(3)对比3号与2号可以得出的结论是__________________________________。

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一、为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下：

（注：A品种水稻光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为35℃）

回答下列问题：

（1）根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是_______，其依据是__________。

（2）在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高_____________（填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”）。

（3）从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因_______________________________________________________________________________。

（4）某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________________________________________________________________________________。

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为考证生长素能促进果实发育这一结论，选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改

A.两朵雌花都应该套袋

B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素

C.2号雌花不应该人工授粉，应自然传粉

D.应增加一朵雌花，只作套袋处理

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如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、释250倍和500倍)，能得出的结论

A．细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性

B．细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大

C．细胞分裂素具有促进子房发育的作用

D．果实的发育是多种植物激素共同作用的结果

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如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250和500倍)，能得出的结论是（　　 ）

A.细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性

B.细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大

C.细胞分裂素具有促进子房发育的作用

D.生物的个体发育是多种激素共同作用的结果

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如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250和500倍)，能得出的结论是（　　 ）

A．细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性

B．细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大

C．细胞分裂素具有促进子房发育的作用

D．生物的个体发育是多种激素共同作用的结果

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给未受粉的番茄雌蕊往头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明（　 ）

A. 果实发育与受精作用有关

B. 果实发育与种子形成有关

C. 生长素促进种子生长

D. 生长素能促进果实发育

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某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改

A．两朵花都应该套袋

B．两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素

C．2号雌花不应该人工授粉

D．应增加一朵雌花，只做套袋处理

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某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改

A．两朵花都应该套袋              B．两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素

C．2号雌花不应该人工授粉         D．应增加一朵雌花，只做套袋处理

【解析】实验设计原则之一是要求单一变量，该实验目的是“验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实”，因此实验设计应从涂一定浓度的生长素或不涂一定浓度的生长素这一变量来进行，其余变量都应该相同，所以应增加一朵雌花，并做套袋处理，作为对照。

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