某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改
| 编号（雌花） | 套袋 | 人工处理 |
| 1号 | 未开放前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
| 2号 | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A．两朵花都应该套袋
B．两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素
C．2号雌花不应该人工授粉
D．应增加一朵雌花，只做套袋处理
高二生物选择题简单题
某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改
| 编号（雌花） | 套袋 | 人工处理 |
| 1号 | 未开放前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
| 2号 | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A．两朵花都应该套袋
B．两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素
C．2号雌花不应该人工授粉
D．应增加一朵雌花，只做套袋处理
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某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改
| 编号（雌花） | 套袋 | 人工处理 |
| 1号 | 未开放前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
| 2号 | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A．两朵花都应该套袋 B．两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素
C．2号雌花不应该人工授粉 D．应增加一朵雌花，只做套袋处理
【解析】实验设计原则之一是要求单一变量，该实验目的是“验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实”，因此实验设计应从涂一定浓度的生长素或不涂一定浓度的生长素这一变量来进行，其余变量都应该相同，所以应增加一朵雌花，并做套袋处理，作为对照。
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某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进了房发育成果实”这一结论，她选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。
(注：套袋能避免异花传粉，从而不能形成种子)
| 编号(雌花) | 套袋处理 | 人工处理 | 预期结果 |
| 1号 | 不套袋 | － | 正常结果 |
| 2号 | 未开花前套袋 | － | ？ |
| 3号 | 未开花前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 | ？ |
(1)在上表中完成预期结果。2号______________；3号______________。
(2)对比2号与1号可以得出的结论是__________________________________。
(3)对比3号与2号可以得出的结论是__________________________________。
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为考证生长素能促进果实发育这一结论，选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改
| 编号(雌花) | 套袋 | 人工处理 |
| 1号 | 未开花前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
| 2号 | 未开花前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A.两朵雌花都应该套袋
B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素
C.2号雌花不应该人工授粉，应自然传粉
D.应增加一朵雌花，只作套袋处理
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黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。
器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。
实验方案：
步骤一：选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。
步骤二：________________________________________________________________________。
结果预测：第一组雌花___________________________________________________________。
第二组雌花_____________________________________________________________________。
第三组雌花_____________________________________________________________________。
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黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。
器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。
实验方案 ：
步骤一：选择一批发育正常、发育状况基本一致的即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花平均分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。
步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开第一组的纸袋，用毛笔授以黄瓜的花粉，继续套袋观察。
打开第二组的纸袋，在柱头上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿继续套袋观察。第三组作为对照组，只套袋观察，不做其它任何处理。
结果预测：
第一组雌花：长出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二组雌花：长出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三组雌花：不结果、花凋谢。
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某同学为研究生长素有促进果实发育的作用；进行了如下实验：配制不同浓度梯度的生长素溶液，分别对初始状况一致未传粉受精的黄瓜植株上不同子房进行处理，结果如下表所示。回答下列问题:
| 生长素浓度（g/L） | 2×10-1 | 2×10-2 | 2×10-3 | 2×10-4 | 2×10-5 | 蒸馏水 |
| 果实初始重（g） | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 处理10天后重（g） | 15 | 13.5 | 11.5 | 9.5 | 7.5 | 6 |
| 处理20天后重（g） | 25 | 24.6 | 21.6 | 19.6 | 17.6 | 16 |
（1）本实验中设罝蒸馏水组的目的是_________________________________。
（2）据表得出结论:相同浓度生长素处理随时间的延长果实___________，不同浓度生长素处理，随其浓度渐增对果实______________________。
（3）分析表中数据能得出的结论是__________________。
A.生长素对果实的促生长作用具有两重性
B.随生长素浓度的增大对果实的促进作用越来越弱
C.生长素能促进果实的发育
D.生长素能促进果实的成熟
（4）若用此实验得到的黄瓜果实与自然状况下得到的黄瓜果实进行繁殖培育，该实验所得的果实____（填“能”或“不能”)产生后代，原因是________________________。
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为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是（ ）
A．2号花未涂一定浓度的生长素 B．1号未进行人工授粉
C．缺乏自然传粉的雌花 D．缺乏只作套袋处理的雌花
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为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是
A. 2号花未涂一定浓度的生长素
B. 1号未进行人工授粉
C. 缺乏自然传粉的雌花
D. 缺乏只作套袋处理的雌花
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作
如下处理：1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；2号开花后人工授粉。此设计的
缺陷是
A．2号组花未涂一定浓度的生长素
B．1号组未进行人工授粉
C．缺乏自然传粉的雌花
D．缺乏只作套袋处理的雌花
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