为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：...

为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是（   ）

A．2号花未涂一定浓度的生长素            B．1号未进行人工授粉

C．缺乏自然传粉的雌花                   D．缺乏只作套袋处理的雌花

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为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是

A. 2号花未涂一定浓度的生长素

B. 1号未进行人工授粉

C. 缺乏自然传粉的雌花

D. 缺乏只作套袋处理的雌花

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为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作

如下处理：1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；2号开花后人工授粉。此设计的

缺陷是

A．2号组花未涂一定浓度的生长素

B．1号组未进行人工授粉

C．缺乏自然传粉的雌花

D．缺乏只作套袋处理的雌花

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为考证生长素能促进果实发育这一结论，选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改

A.两朵雌花都应该套袋

B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素

C.2号雌花不应该人工授粉，应自然传粉

D.应增加一朵雌花，只作套袋处理

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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。（黄瓜是雌雄异花植物）此设计的缺陷是

A．1号花未进行人工授粉   B．2号花未涂生长素

C．缺乏自然传粉的雌花     D．缺乏只作套袋处理的雌花

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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套

上纸袋，然后分别作如下处理：①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花

开花后人工授粉。此设计的缺陷是（    ）

A.1号花未进行人工授粉               B.2号花未涂生长素

C.缺乏自然传粉的雌花                D.缺乏只作套袋处理的雌花

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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是  (  )

A．1号花未进行人工授粉         B．2号花未涂生长素

C．缺乏自然传粉的雌花           D．缺乏只作套袋处理的雌花

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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 (　　)

A.1号花未进行人工授粉              B.2号花未涂生长素

C.缺乏自然传粉的雌花                D.缺乏只作套袋处理的雌花

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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是

A．1号花未进行人工授粉          B．2号花未涂生长素

C．缺乏自然传粉的雌花           D．缺乏只作套袋处理的雌花

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某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改

A．两朵花都应该套袋

B．两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素

C．2号雌花不应该人工授粉

D．应增加一朵雌花，只做套袋处理

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