综合题
材料一:
材料二:公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场,轰动一时。后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。请回答:
(1)材料一发生在 _____________,此图描述了_________________________的场景。
⑵材料二中当时中国称欧洲的罗马为什么?
⑶为丝绸之路的开通做出重大贡献的是谁?我们应该学习他的什么精神?
(4))丝绸之路的开通有什么重要意义?
七年级历史综合题简单题
综合题
材料一:
材料二:公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场,轰动一时。后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。请回答:
(1)材料一发生在 _____________,此图描述了_________________________的场景。
⑵材料二中当时中国称欧洲的罗马为什么?
⑶为丝绸之路的开通做出重大贡献的是谁?我们应该学习他的什么精神?
(4))丝绸之路的开通有什么重要意义?
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阅读下列材料:
材料一:读图
材料二:公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。请回答:
(1)根据材料一、材料二,请问材料中提到的时间,当时中国是什么朝代?
(2分)
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道运转到欧洲的?请写出它的路线及为其开辟做出突出贡献的一个人物。(6分)
(3)今天,我国政府提出“西部大开发”战略,你能否利用这条交通路线给政府提些可行的建议呢?(2分)
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材料一:读图
材料二:公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。请回答:
(1)根据材料一、材料二,请问材料中提到的时间,当时中国是什么朝代?
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道运转到欧洲的?请写出它的路线及为其开辟做出突出贡献的一个人物?
(3)今天,我国政府提出“西部大开发”战略,你能否利用这条交通路线给政府提些可行的建议呢?
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材料一:读图
材料二:公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。请回答:
(1)根据材料一、材料二,请问材料中提到的时间,当时中国是什么朝代?
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道运转到欧洲的?请写出它的路线及为其开辟做出突出贡献的一个人物?
(3)今天,我国政府提出“西部大开发”战略,你能否利用这条交通路线给政府提些可行的建议呢?
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阅读下面的材料,回答问题:
材料:公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝绸出现在剧场,轰动-一时。到后来,身着中国锦衣绣服成为罗马上层社会的风尚。
(1)材料中提到的时间是中国的什么朝代?
(2)中国的“锦衣绣服”是通过什么通道转运到欧洲的?
(3)首先开辟这条通道的是谁?
(4)这条通道的开辟有何重大意义?
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公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
阅读材料回答:
(1)材料中提到时间,在这个时期中国是什么朝代?
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的?
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公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
(1)材料中提到的时间,中国是什么朝代?
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的?
(3)对这条通道的开辟,起到最大作用的是谁?
(4)他是哪个皇帝在位时期开辟这一通道的?
(5)这条通道的开辟,对当时社会有什么影响?
(6)公元前60年,为了管理我国西北部地区,当时的政府设置的机构是_____。
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公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
(1)材料中提到的时间,中国是什么朝代?他是哪个皇帝在位时期开辟这一通道的?
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的?
(3)对这条通道的开辟,起到最大作用的是谁?
(4)这条通道的开辟,在东西方交往中的作用?
(5) 年,为了管理我国西北部地区,当时的政府设置的机构是 意义是
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公元前一世纪,古罗马执政官凯撒,穿着丝袍进入剧场,轰动一时。后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马男女贵族的时尚。
请回答:
(1)(1分)材料中提到凯撒穿着丝袍出现在罗马剧场,此时中国正处于什么朝代?
(2)(3分)当时中国的“丝袍”是通过什么通道运到欧洲的?你能把这条通道运转路线说出来吗?
(3)(2分)当时中国称欧洲的罗马为什么?欧洲的罗马把中国称为什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前 1 世纪,古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中,轰动一时。后来,穿中国的锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
(1)材料一中“凯撒的丝袍”客观上反映了当时中国怎样的状况?
材料二 丝绸之路被称为“流动的文化运河”。它是连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道,已有 2000 多年的历史。它东起中国古都长安(今西安)……并可直达古代罗马,总长达 7000 多公里。
(2)依据材料二结合所学知识,写出丝绸之路的线路及其运输的物品,指出它的开通有何意义。
材料三 2000 多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的丝绸之路;古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口…… 古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
(3)从材料三看,丝路精神的核心是什么?围绕丝路精神的核心并结合所学史实,谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。
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