为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。⑴实验中要使弹簧测力计的示数等...

为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。

⑴实验中要使弹簧测力计的示数等于木块M所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做____________________运动。

⑵比较图_________中弹簧测力计的示数可知：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

⑶比较图乙和图丙中弹簧测力计的示数可知：__________，____________滑动摩擦力越大。

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为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。

（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_____运动。

（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：接触面粗糙程度不变，_____，滑动摩擦力越大。

（3）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数F甲、F乙、F丙，其中示数最小的是_____。

（4）在丙图中，水平匀速拉动木块时弹簧测力计的示数F丙为1.2N．若弹簧测力计示数增大到2N，木块将加速运动，此时的木块A所受滑动摩擦力为_____N。

（5）实验现象说明，在拔河比赛中要选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图丁中的_____（选填“A”“B”或“C”）种鞋。

（6）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是_____

A、木板的长度太长 B、木板的粗糙程度不均匀

C、弹簧测力计的分度值太大D、木块与木板的接触面积太大

（7）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖起方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是_____。要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个_____（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做_____次实验才能得出较为准确的结论。

（8）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_____（选填“不变”、“变大”或“变小”）。

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如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程．

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块，使其作_______运动，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小．

（2）实验数据如下表，请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内 _____（如图所示）；

（3）分析_______（填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；

（4）由①、②两次实验数据可以得出的结论是______________________________；

（5）在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N，你判断的依据是 ___________________________ ．

（6）接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动，又进行了三次实验．实验数据如下表，由表中数据可以得到的结论是____________________．

(7)交流评估时，某实验小组提出:实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是________.

A.木板的长度太长　　　　　 B.木板的粗糙程度不均匀

C.弹簧测力计的分度值太大D.木块与木板的接触面积太大

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如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程．

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块，使其作_______运动，根据___________知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小．

（2）实验数据如下表，请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内 _____（如图①所示）；

（3）分析_______（填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；

（4）由①、②两次实验数据可以得出的结论是______________________________；

（5）在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N，你判断的依据是 ___________________________ ．

（6）接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动，又进行了三次实验．实验数据如下表，由表中数据可以得到的结论是____________________．

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在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢等；为此，小明通过下图所示的实验进行验证：

（1）实验中需用弹簧测力计____________拉动木块，使它沿长木板滑动，根据弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力；

（2）对比实验__________是为了验证猜想①；

（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想____________（选填猜想因素的序号）；

（4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须在把木块___放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小____（有关/无关）。

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如图：小华和小红做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验中，小华用弹簧测力计水平匀速拉动木块。根据___知识可得，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

（2）进行甲、乙两次实验，是为探究滑动摩擦力与　　　　 的关系；根据乙、丙两次实验，可得出的结论是：　　　　　　　　　　 。

（3）在进行乙图实验时，小红和小华匀速拉动弹簧测力计的速度分别为υl、υ2且υl＞υ2 ，弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1　　　　 F2（选填“＞”、“＜”或“=”）。

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如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时，弹簧测力计应沿__方向拉动木块，使它做__运动，为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块__时受到的摩擦力。

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为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小刚做了如图所示的实验。

（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做_____________运动。

（2）比较图（甲）和图（乙）中弹簧测力计的示数可知：在接触面的粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大。

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