甲、乙两名同学在解方程组时，甲解题时看错了m，解得 ；乙解题时看错了n，解得．请你以上两种...

甲、乙两名同学在解方程组时，甲解题时看错了m，解得；乙解题时看错了n，解得： 请你根据以上两种结果，求出原方程组的正确解．

七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

甲、乙两名同学在解方程组时，甲解题时看错了m，解得　 ；乙解题时看错了n，解得．请你以上两种结果，求出原方程组的正确解．

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某同学解关于x的方程2（x+2）=a﹣3（x﹣2）时，由于粗心大意，误将等号右边的“﹣3（x﹣2）”看作“+3（x﹣2）”，其它解题过程均正确，从而解得方程的解为x=11，请求出a的值，并正确地解方程．

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某同学解关于x的方程2（x+2）=a﹣3（x﹣2）时，由于粗心大意，误将等号右边的“﹣3（x﹣2）”看作“+3（x﹣2）”，其它解题过程均正确，从而解得方程的解为x=11，请求出a的值，并正确地解方程．

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晶晶在解关于x的方程 时，把6错写成1，解得x=1，并且晶晶在解题中没有错误，请你正确求出此方程的解．

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晶晶在解关于x的方程 时，把6错写成1，解得x=1，并且晶晶在解题中没有错误，请你正确求出此方程的解．

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阅读下面材料：

（1+）×（1－）=×=1，

（1+）×（1+）×（1－）×（1－）=××× =×××=1×1=1．

根据以上信息，求出下式的结果．

（1+）×（1+）×（1+）×…×（1+）×（1－）×（1－）×（1－）×（1－）×…×（1－）．

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以下是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分：

（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式改错；并将正确的第一步运算完整地写在右侧方框内（不用算出最终结果）；

（2）请就此题反映岀的该同学有理数运算掌握的情况进行错因分析．

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有一道题：“化简求值： +4a²，其中

小毛同学在解题时错误地把“”抄成了“”，但显示计算的结果也是正确的，你能解释一下，这是怎么回事吗？

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在解方程3x－3＝2x－3时，小华同学是这样解的：

方程两边同加上3，得3x－3＋3＝2x－3＋3.(1)

于是3x＝2x.

方程两边同除以x，得3＝2.(2)

所以此方程无解．

小华同学的解题过程是否正确？如果正确，请指出每一步的理由；如果不正确，请指出错在哪里，并加以改正．

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