阅读题 一壶先生传 戴名世 一壶先生者，不知其姓名，亦不知何许人。衣破衣，戴角巾，佯狂自放...

阅读题
一壶先生传              
戴名世
一壶先生者，不知其姓名，亦不知何许人。衣破衣，戴角巾，佯狂自放。尝往来登、莱之间，爱劳山山水，辄居数载，去，久之复来，其踪迹皆不可得而知也。好饮酒，每行，以酒一壶自随，故人称之曰“一壶先生”。
知之者饮以酒，即留宿其家。间一读书，嘘欷流涕而罢，往往不能竟读也。与即墨黄生，莱阳李生者善，两生知其非常人，皆敬事之。或就先生宿，或延先生至其家，然先生对此两生每瞠目无语，辄曰：“行酒来！余为生痛饮。”两生度其胸中有不平之思，而自放于酒，尝从容叩之，不答。一日，李生乘马山行，望见桃华数十株盛开，临深溪，一人独坐树下。心度之，曰：其一壶先生乎！比至，果先生也，方提壶饮酒。下马与先生同饮，醉而别去。
先生踪迹既无定，或留久之乃去，去不知所之；已而又来。康熙二十一年，去即墨久矣，忽又来，居一僧舍。其素所与往来者视之，见其容貌憔悴，神气惝怳①，问其所自来，不答。每夜，即放声哭，哭竟夜。阅数日，竟自缢也。
赞曰：一壶先生其补锅匠、云庵和尚之流亚欤？吾闻其虽行遁，而酒酣大呼，俯仰天地，其气犹壮也。久之，忽悲愤死，其故何哉？李生曰：“先生卒时，年已垂七十。”
注①惝怳：消沉
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（     ）（3分）

3.下列句子分别编为四组，全都表现一壶先生“佯狂自放”一组是（     ）（3分）
①爱劳山山水，辄居数载，去，久之复来。
②嘘欷流涕而罢，往往不能竟读也。
③比至，果先生也，方提壶饮酒。
④其容貌憔悴，神气惝怳。
⑤下马与先生同饮，醉而别去
⑥酒酣大呼，俯仰天地。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
其素所与往来者视之，见其容貌憔悴，神气惝怳，问其所自来，不答。
译文：________

高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。

白沙^①逸事

屈大均（清）

①白沙先生尝戴玉台巾，扶青玉杖，插花帽檐，往来山水之间，风流潇洒，油然自得。身在万物之中，而心出万物之外，斯乃造化之徒。可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。王青萝云：“白沙之学，从孔颜^②之乐而得。”然乐有虚实，颜子之乐实，曾点之乐虚，白沙其得颜子之实者耶。

②白沙初应聘至广，车由城南至藩台，观者数千万人，图其貌者以百数十计，市井妇孺皆称为陈道统，其感人若是。其人身长八尺，面方而玉润，左脸有七黑子，如北斗状。耳长贴垂，两目炯然如星，望而知为非常人。洪觉山云：“先生生相甚异，颡中双颅隆然若辅弼，两耳旁各有黑子，左七类北斗，右六类南斗。噫，天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。”

③邓制府之于白沙，尝令本县月给白米一石，岁致僮仆二名。白沙辞之曰：“执事所称逋、野^③，诚隐逸士。如今日之赐，使逋、野受之，宜也。其不受，未见其让之过也。献章何敢自列于古之名流哉？献章无寸善可以及人，有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。自列于古之名流，其怠于自修亦甚矣。”李副使又欲为买园池，亦辞之，其介如此。

④嘉鱼李世卿，三从白沙，其始也居七月，继也一岁，又继则居二岁矣。某日，师弟子相与登高望远，追逐云月，赋诗饮酒以为欢。至于何物而为道，何物而为学，白沙不言。曰：“吾以待世卿之自得也。”世卿曰吾亦待吾自得之也白沙曰吾与世卿朝夕无所不言所未言者此心通塞往来之机生生化化之妙非见闻之所及者将以待世卿深思而自得之非敢有爱于言也此白沙深于爱世卿者也。

（选自《后汉书·蔡邕传》，有删改）

【注】①白沙：陈献章，广东新会人，明代思想家。②孔颜：孔子与弟子颜渊的并称。③逋、野：林逋、魏野。

1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（3分）

3.对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

4.下列各句，句式类型不同于其它三项的一项是（3分）

5.用“／”给下面的文段断句。（4分）

世卿曰吾亦待吾自得之也白沙曰吾与世卿朝夕无所不言所未言者此心通塞往来之机生生化化之妙非见闻之所及者将以待世卿深思而自得之非敢有爱于言也此白沙深于爱世卿者也

6.翻译下面的句子。（6分）

①市井妇孺皆称为陈道统，其感人若是。（3分）

②有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。（3分）

高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成下面小题。

白　沙①　逸　事

①白沙先生尝戴玉台巾，扶青玉杖，插花帽檐，往来山水之间，风流潇洒，油然自得。身在万物之中，而心出万物之外，斯乃造化之徒。可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。王青萝云：“白沙之学，从孔颜②之乐而得。”然乐有虚实，颜子之乐实，曾点之乐虚，白沙其得颜子之实者耶。

②白沙初应聘至广，车由城南至藩台，观者数千万人，图其貌者以百数十计，市井妇孺皆称为陈道统，其感人若是。其人身长八尺，面方而玉润，左脸有七黑子，如北斗状。耳长贴垂，两目炯然如星，望而知为非常人。洪觉山云：“先生生相甚异，颡中双颅隆然若辅弼，两耳旁各有黑子，左七类北斗，右六类南斗。噫，天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。”

③邓制府之于白沙，尝令本县月给白米一石，岁致僮仆二名。白沙辞之曰：“执事所称逋、野③，诚隐逸士。如今日之赐，使逋、野受之，宜也。其不受，未见其让之过也。献章何敢自列于古之名流哉？献章无寸善可以及人，有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。自列于古之名流，其怠于自修亦甚矣。”李副使又欲为买园池，亦辞之，其介如此。

④嘉鱼李世卿，三从白沙，其始也居七月，继也一岁，又继则居二岁矣。某日，师弟子相与登高望远，追逐云月，赋诗饮酒以为欢。至于何物而为道，何物而为学，白沙不言。曰：“吾以待世卿之自得也。”世卿曰：“吾亦待吾自得之也。”白沙曰：“吾与世卿朝夕无所不言，所未言者，此心通塞往来之机，生生化化之妙，非见闻之所及者。将以待世卿深思而自得之，非敢有爱于言也。”此白沙深于爱世卿者也。

注：①白沙：陈献章，广东新会人，明代思想家。②孔颜：孔子与弟子颜渊的并称。③逋、野：林逋、魏野。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A. 图其貌者以百数十计　　 图：描画

B. 左七类北斗　 　　 类：类似

C. 岁致僮仆二名　 　　 致：给予

D. 未见其让之过也　 　　 让：责备

2.将下列句子编为四组，全都表现白沙先生是“有道君子”的一组是(　　)

①身在万物之中，而心出万物之外　②颜子之乐实，曾点之乐虚　③其人身长八尺，面方而玉润　④献章何敢自列于古之名流哉　⑤李副使又欲为买园池，亦辞之

⑥吾以待世卿之自得也

A. ①③⑤　　 B. ②⑤⑥

C. ②③④　　 D. ①④⑥

3.对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A. 作者认为白沙先生风流潇洒、自然随性，只能通过精神感知的方法认识他。

B. 白沙先生面相奇特，洪觉山因此发出有道君子有不同于常人的地方的感慨。

C. 邓制府、李副使给了白沙先生一些生活上的帮助，先生诚恳地表示了谢意。

D. 李世卿三次从学白沙先生，白沙先生在教授他时，很注重让李世卿自我领悟。

4.把上文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。

(2)天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。

(3)有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。

高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

下列各句中的“之”与“顷之，持一象笏至”的“之”意义和用法相同的是（  ）

高二语文选择题简单题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下面小题。

（甲）朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的：如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人，目的与传统解释学不同。（乙）传统解释学研究作者，是为了通过了解作者其人、得知作者之意，再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信，非得从作者那儿得到个“意”不可。（丙）言语生命动力学的表现——存在论阅读，作者的原意是什么并不重要，重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄，触摸鲜活的言语生命的脉息，感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情，体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣，以获得对言语生命、言语人生的觉悟，为自己的言语生命注入动力。

1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是

A. 不期而遇　　 B. 名倾一世　　 C. 通过　　 D. 悸动

2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙

高二语文选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下面文言文语段，完成 以下小题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之。因忆富春桐江诸山水，得籍先生以传，心甚奇，思得一游为快。顾是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，则亦游矣。

舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！” 迫视之所云两台实两峰也台东西峙相距可数百步陡起江干数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。

山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。

日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若? ”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！

客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有?”嗟乎，客不闻乎?昔宗少文①卧游五岳，孙兴公②遥赋天台，皆未尝身历其地。余今所得，较诸二子，不多乎哉?故曰：以为游，则亦游矣。客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉，以谢山灵?”余窃愧未之逮也，遂为之记。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （选自清·郑日奎《游钓台记》，有删改）

【注】①宗少文：宗炳，字少文，南朝宋画家。②孙兴公：孙绰，字兴公，晋人，曾作《天台山赋》。

（1）1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（　 　 ）

A．得籍先生以传　　　　　　　　　　　 籍：凭借　　　　　　　　　　　　

B．第目之所及　　　　　　　　　　　　 第：但是

C．意当日垂纶　　　　　　　　　　　　 纶：钓丝　

D．余窃愧未之逮也　　　　　　　　　　 逮：捕捉

2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的—组是（　　 ）

A．先生祠堂在焉　　　　　　　　　　　 激于义而死焉者也　　　　　

B．因致礼焉，遂行　　　　　　　　　　 因宾客至相如门谢罪

C．于是足不及游而目游之　　　　　　 后人哀之而不鉴之　　　　

D．呼舟子劳以酒　　　　　　　　　　　 作《师说》以贻之

3.下列对原文内容的理解不正确的一项是（　　 ）

A．作者仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节，对他隐居之地浙东钓台也是神往已久，这次有机会坐船北上，可谓如愿以偿。　

B．钓台两岸风景如画，山峰高耸险峻，尤其是山上松树离奇有态，倒影在江水之中，就如一群游动欲飞的龙。　　

C．虽不能登山，却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受，更有如舍船登上山巅俯瞰群山的“神游”，作者以此为快。

D．宗少文和孙兴公都不曾亲历此地，却能作画写赋，自己未出舟中一步，却所得甚多，因此作者说，认为是游览，也就是游览了。　　

4.用“∕”给文中画浪线句子断句。

迫视之所云两台实两峰也台东西峙相距可数百步陡起江干数百仞不肯止

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①顾是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。

②俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。

高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。

游钓台①记

清·郑日奎

钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之。因忆富春、桐江诸山水，得借先生以传，必奇甚，思得一游为快。顾是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，亦游矣。

舟发自常山，由衢抵严，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必余告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰，崭然秀峙，觉有异，急呼舟子曰：“若非钓台邪？”曰：“然矣。”舟稍近，近视之，所云两台，实两峰也。台称之者，后人为之也。台东西峙，相距可数百步。石铁色，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩傲睨，如高士并立，风致岸然。崖际草木，亦作严冷状。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态。倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。故曰：“峰也而台称之者，后人为之也。”

山既奇秀，境复幽茜，欲舣舟一登；而舟子固持不可，不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游，而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山飘至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，盖是即陆羽所品十九泉也，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，细绎其峰峦起止、径路出没之态，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处。下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风。盖神游之矣。思稍倦，隐几卧，而空蒙滴沥之状，竟与魂魄往来，于是乎并以梦游，觉而日之夕矣。舟泊前渚，人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？山之中景何若？其上更有异否？四际云物，何如奇也？”舟子具能悉之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎!

客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有？”“嗟呼!客不闻乎？昔宗少文②卧游五岳，孙兴公③遥赋天台，皆未尝身历其地也。余今所得，较诸二子，不多乎哉？故曰，‘以为游，则亦游矣’。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉，以谢山灵？”余窃愧未之逮也，遂为之记。

【注】①钓台：东汉严光垂钓处，在浙江桐庐县西，富春江畔。宋范仲淹曾建祠于其下。严光，字子陵，少与汉光武帝同学，光武即位，光隐姓埋名，遁而不见。帝令人寻之，授官，光辞谢，耕钓于富春江畔。②宗少文：晚年将游历过的山水绘在室中观看，自称“卧游”。③孙兴公：孙绰，字兴公，晋人，博学善文，曾作《天台山赋》。

1.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（　 　　 ）

A．予夙慕之　　　　　　　　　　　 平素

B．欲舣舟一登　　　　　　　　　　 停船靠岸

C．客曰：微子言，不及此。　　 微小

D．盍处一焉　　　　　　　　　　　 何不

2.下列句子中加横线词的意义和用法完全相同的一项是（　　 　 ）

A．不能强，因致礼焉，遂行/因击沛公于坐

B．子谓滩水佳甚，试之良然/夫晋，何厌之有

C．呼舟子劳以酒/愿以十五城请易璧

D．余今所得，较诸二子/某所，而母立于兹

3.下列各句体现作者笔下“目游”之景的一句是（ 　　 ）

A．山既奇秀，境复幽茜

B．清风徐来，无名之香，四山飘至

C．舟子谓滩水佳甚，试之良然

D．觉视先生，悉在下风

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　　 ）

A．这是一篇颇为奇特的游记。作者道经七里滩，并没有登钓台游览，但他写目游、鼻游、舌游、神游、梦游、耳游，善于变化想象，景物生动如画，引人入胜。

B．作者坐船从常山出发，途径钓台，看到两台东西对峙，耸立在江边。险峻的山岩侧立，山峰上多是松树，料想严先生当日垂钓，应该就在这两座山峰。

C．山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，晚间作者叫来船夫，详细询问他钓台的景色，很遗憾的是船夫也未曾登台。

D．这篇文章豪放之中有婉约之致，秀丽之中有清新之韵，其文气如行云流水，洋洋洒洒，造境写境，浑然天成。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。

恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处。

窃愧未之逮也，遂为之记。

高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。

羽，字鸿渐，不知所生。初，竟陵禅师智积得婴儿于水滨，育为弟子。及长，耻从削发，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”始为姓名。幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。当其记文字，懵懵若有遗，过日不作，主者鞭苦，因叹曰：“岁月往矣，奈何不知书！”呜咽不自胜，因亡去，匿为优人，作诙谐数千言。天宝间，署羽伶师，后遁去。古人谓“洁其行而秽其迹“者也。

上元初，结庐苕溪上，闭门读书。名僧高士，谈宴终日。貌寝，口吃而辩。闻人善，若在己。与人期，虽阻虎狼不避也。自称“桑苎翁”，又号“东岗子”。工古调歌诗，兴极闲雅。著书甚多。扁舟往来山寺，唯纱巾藤鞋，短褐犊鼻，击林木，弄流水。或行旷野中，诵古诗，裴回至月黑，兴尽恸哭而返。当时以比接舆也。与皎然上人为忘言之交。有诏拜太子文学。

羽嗜茶，造妙理，著《茶经》三卷，言茶之原、之法、之具，时号“茶仙”，天下益知饮茶矣。鬻茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐^①。初，御史大夫李季卿宣慰江南，喜茶，知羽，召之。羽野服挈具而入，李曰：“陆君善茶，天下所知。扬子中泠水，又殊绝。今二妙千载一遇，山人不可轻失也。”茶毕，命奴子与钱。羽愧之，更著《毁茶论》。

与皇甫补阙善。时鲍尚书防在越，羽往依焉，冉送以序曰：“君子究孔释之名理穷歌诗之丽则远野孤岛通舟必行鱼梁钓矶随意而往。夫越地称山水之乡，辕门当节钺之重。鲍侯知子爱子者，将解衣推食，岂徒尝镜水之鱼，宿耶溪之月而已。”集并《茶经》今传。

：①此处指陆羽的塑像。

1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 （     ）

2.下面各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 （     ）

不者，若属皆且为所虏

3.文中划波浪线的部分断句正确的一项是（    ）

4.把文中画线的句子译成现代汉语

（1）危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

________

（2）鬻茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐。

________

(3) 鲍侯知子爱子者，将解衣推食，岂徒尝镜水之鱼，宿耶溪之月而已。

________

高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。（本大题7小题，共35分）

　　　　　　　　　　 舟 人 传

　　　　　　　　　 ［清］ 张光纬

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其（□）操何业。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。携其侄与仆抵舟，见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船①。泰岩心异之。至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牵。舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。

收债毕，泰岩持金数十归舟。语舟人曰：“日且西，盍止诸？”舟人曰：“毋恐。虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。”泰岩不能强，姑听之。至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚，询泊故。舟人曰：“风雨至矣。”稍顷，天半霹雳，水立云飞，舟依巨柳而荫。雨止，复行，卒无恙。

未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎？”舟人曰：“诺。”提壶去。泰岩（□）询船尾女郎曰：“子何为？子何自从彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯复何为？子心知之，试语余。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向从父母行三泖②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。忽见此髯从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。彼髯者曰：‘今子父母既死，茕茕何依。幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩③嫁子。吾义勿污子，效彼群盗为也。’妾故忍死留此。”言讫，泪如雨下。泰岩又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼髯终何为？”女郎曰：“自妾来，彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪，所往来不一人。所谈者，妾皆不解，每痛饮辄去。夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。”

舟人沽酒至斜睨女郎若已知其所言而嗔之者泰岩乃稔为异人长揖请罪因煮酒扶坐相语甚欢。舟人乃曰：“萍踪相遇，愿赠（□）言。天下大乱，各自爱，余亦从此去。”讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 （选自《息庐剩稿》，有删节）

【注】①刺船：用篙撑船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美称。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　 ）（3分）

A．未悉其里居　　　　 悉：知道　　　　　　　　 B．妾亦宦之息也　　　　 息：子女

C．天下大乱，各自爱　　　 爱 ：爱惜　　　　　　 D．吾当徐访子亲属　　　 访：拜访

2.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（　　 ）（3分）

① 亦未悉其里居，及其□操何业

② 泰岩□询船尾女郎曰

③ 萍踪相遇，愿赠□言

A．①之　　 ②以　　 ③而　　　　　　　　 B．①之　　 ②且　　 ③而　　

C．①所　　　 ②乃　　　 ③以　　　　　　 D．①所　　　 ②以　　　 ③之

3.下列各句中，断句正确的一句是（　　 ）（3分）

A．舟人沽酒／至斜睨女郎／若已知其所言而嗔之者／泰岩乃稔／为异人长揖请罪／因煮酒／扶坐相语甚欢

B．舟人沽酒至／斜睨女郎／若已知其所言而嗔之者／泰岩乃稔为异人／长揖请罪／因煮酒扶坐／相语甚欢

C．舟人沽酒至／斜睨／女郎若已知其所言而嗔之者／泰岩乃稔／为异人长揖请罪／因煮酒扶坐／相语甚欢

D．舟人沽酒至／斜睨／女郎若已知其所言而嗔之者／泰岩乃稔为异人／长揖请罪／因煮酒扶坐／相语甚欢

4.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（　　 ）（3分）

A．陈泰岩买了一条小船去收债，见到舟人与船上女子，心中就有疑虑，而舟人掷牛上岸，更加重了他的疑忌。

B．陈泰岩知道了舟人的义举后，对舟人疑虑全消，敬佩不已。回到郡中，两人感慨叹息着分了手，从此再也没有见面。

C．女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，舟人从黑暗中跃入舟中杀死了强盗，替她报了仇。

D．文章欲扬先抑，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、行侠仗义、嫉恶如仇的形象。

5.（1）请将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

① 语舟人曰：“日且西，盍止诸？”（3分）

② 讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。（4分）

（2）从文章中找出能体现舟人“勇义”的两个事例。（可以自己概括，也可引用原文）（3分）

高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成后面的题。

舟人传

（清）张光纬

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何业。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。携其侄与仆抵舟，见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船①。泰岩心异之。至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牵。舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。

收债毕，泰岩持金数十归舟。语舟人曰：“日且西，盍止诸？”舟人曰：“毋恐。虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。”泰岩不能强，姑听之。至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚，询泊故。舟人曰：“风雨至矣。”稍顷，天半霹雳，水立云飞，舟依巨柳而荫。雨止，复行，卒无恙。

未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎？”舟人曰：“诺。”提壶去。泰岩乃询船尾女郎曰：“子何为？子何自从彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯复何为？子心知之，试语余。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向从父母行三泖②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。忽见此髯从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。彼髯者曰：‘今子父母既死，茕茕何依。幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩③嫁子。吾义勿污子，效彼群盗为也。’妾故忍死留此。”言讫，泪如雨下。泰岩又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼髯终何为？”女郎曰：“自妾来，彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪，所往来不一人。所谈者，妾皆不解，每痛饮辄去。夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。”

舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰岩乃稔为异人，长揖请罪。因煮酒扶坐，相语甚欢。舟人乃曰：“萍踪相遇，愿赠以言。天下大乱，各自爱，余亦从此去。”讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。

（选自《息庐剩稿》，有删节）

注：①刺船：用篙称船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美称。
1.．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（　 ）（3分）

A．格格不就牢獉　　　　　　　　　　　　　　　　　　 牢：监牢

B．水立云飞，舟依柳而荫獉　　　　　　　　　　　　 荫：树荫

C．妾亦宦之息獉也　　　　　　　　　　　　　　　　　 息：奴隶

D．舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言　　 竟：终究
2.以下六句话分别编为四组，全部直接体现舟人义行的一组是（　 ）

①虽数百万缗，行数万里，可不辱命 ②手刃群盗数十人，复携妾去

③见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚 ④舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上

⑤彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦 ⑥夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐

A．③④⑤ B．①②⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
3.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（　 ）（3分）

A．陈泰岩叫仆人雇了一条小船去收债，见到舟人相貌，觉得舟人与众不同，见到船上有年轻 女子，感觉有些疑惑，舟人掷牛上岸，更加重了他的疑虑。

B．女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，强盗中有个人从黑暗中跃入舟中 杀死了同伙，劫走了女子，这个人就是舟人。

C．舟人劫走女子后，就让女子生活在船上，他用帮女子找家人为借口稳住女子，实际上是想 找个人家把女子卖掉。

D．文章欲抑先扬，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、 行侠仗义、嫉恶如仇的形象。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）语舟人曰：“日且西，盍止诸？”（5分）

（2）舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者（5分）

高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析