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Ⅰ．（8分）下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答（［ ］ 内填相应字母）：
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是 。
（2）如果人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的 [e]________和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于 ________调节。由图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号是________；
（3）当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]__________增多，在机体内通过促进_________________________的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和［b］肾上腺素的关系是________。
（4）激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是________。
Ⅱ．（7分）右图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，请分析回答：
（1）图中多基因遗传病的显著特点是________ 。21三体综合征属于________遗传病，其男性患者的体细胞的染色体组成为________。
（2）克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释：______（父亲/母亲）减数分裂异常，形成_________（色盲基因用B或b表示）配子与另一方正常配子结合形成受精卵。
（3）为避免生出克莱费尔特症患者，该母亲怀孕后应及时接受产前检查。检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞，运用________技术大量扩增细胞，用________处理使细胞相互分离开来，然后制作临时装片进行观察。
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（12分，每空2分）下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答(［ ］ 内填相应字母)：
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是_____。
（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的______________就会减少，这是一种__________机制。
（3）当正常人处于饥饿状态时,图示中［ ］__________增多，在机体内通过促进_________________________________的过程，以维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和［b］肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是________。
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(7分)下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：
(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是
(2)在寒冷环境中，图中 b激素和【 】
________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________
________激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为________调节。
(4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过【c】分泌________
________两种激素的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。
(5)当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的激素会增加。
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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答
（1）当人体爱到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是_____________________。
（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的_____________和垂体分泌的___________就会减少，这是一种__________机制。
（3）当正常人处于饥饿状态时,图示中［ ］__________增多，在机体内通过促进________和_____________的过程，以维持机体的血糖平衡。
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下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答。
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：________。
（2）当体内缺乏________元素时，将导致激素d的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式________。
（3）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的________和垂体分泌的________就会减少，这是一种________调节机制。
（4）当正常人处于饥饿状态时，图示中[ ]____________增多，它的主要作用是：促进________和________，以维持体内血糖平衡。
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下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官，数字代表相关激素。回答下列问题：
（1）激素③与甲状腺激素相互___________，共同维持体温的相对稳定。激素②只能作用于甲状腺细胞的原因是____________。甲状腺激素分泌的反馈调节机制意义在于_____________。
（2）正常人体感染新型冠状病毒会导致发热，发热过程可分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。在发热过程中，人体散热的主要途径是_____________。在高热持续期，人体的产热量_____________（填“>”“<”或“=”）散热量；同时人体可通过增加抗利尿激素的分泌来促进_____________，以防止出现脱水现象。
（3）兴奋只能从传出神经传到骨骼肌，而不能倒过来传递的原因是________________。
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（9分）下图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图，图中A、B、C代表相关激素，甲、乙、丙代表相关器官，请回答（在[ ]中填图中字母或文字）：
（1）人在遇到寒冷刺激，身体的温度感受器产生兴奋，以 的形式沿神经纤维传到体温调节中枢 [ ]。
（2）体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过 方式加速热量的产生，全身颤抖；通过 方式减少热量散失，使面色苍白。体温调节中枢另一方面通过使相应的器官分泌相关激素，从而提高细胞代谢速率，产生更多的热量，血液中激素含量增加的顺序依次是[ ]。
（3）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是 。
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家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，回答下列问题：
(1)若处于寒冷环境中，激素________(填字母)的分泌量将会增加，这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。
(2)图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是________，对于维持动物体内激素C的含量具有重要的意义。
(3)若切除甲状腺的三分之一，激素A的分泌将会______；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素B的含量将会________，家兔的尿量将________，激素E的分泌量将________。(填“增加”、“降低”或“不变”)
(4)激素E代表__________________，图中几种激素中，肾小管管壁细胞上有______________________（填名称）的受体。
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（6分）下图为人体稳态调节的部分示意图，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞。请据图回答：
（1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的____________激素增多，它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为____________作用，共同调节血糖平衡。
（2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的d____________增加，从而促进乙对____________的重吸收。
（3）c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，其调节机制属于___________调节。
（4）人体内环境稳态的维持，除了如图中的调节方式外，还受到___________的调节。
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（7分）右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答：
（1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：________
（2）当人体受到寒冷刺激时，A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是_____(正/负)；若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其__________电位的产生不正常。
（3）当人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于__________调节。
（4）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退。临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素，然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下。给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度(mu/L),结果如右表。
注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是__________、__________、__________。