对下列图示的生物学实验的叙述正确的是
A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B. 若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C. 若图③是新鲜菠菜的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条
D. 若图④是调查蒲公英种群密度的样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2
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对下列图示的生物学实验的叙述正确的是
A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B. 若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C. 若图③是新鲜菠菜的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条
D. 若图④是调查蒲公英种群密度的样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2
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对下列图示的生物学实验的叙述正确的是
A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B. 若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C. 若图③是新鲜菠菜的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条
D. 若图④是调查蒲公英种群密度的样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2
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对下列图示的生物学实验的叙述正确的是
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C．若图③是新鲜菠菜色素滤液的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条
D．若图④是调查蒲公英种群密度的一个样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2
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下列是有关生物实验的四幅图，图甲、乙为光学显微镜的镜头。有关叙述正确的是（ ）
A．图①由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多
B．图②所示的视野中，和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高
C．图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D．图④可以表示以脱落的黄色银杏叶片为材料，提取、分离色素后的结果
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下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（ ）
A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②表示氧气浓度对酵母菌呼吸作用强度的影响
C．图③发生质壁分离的细胞无需用高倍镜观察
D．图④是在缺镁培养液中，长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果
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（多选）下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（ ）
A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向
C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度
D．图④是在缺镁培养液中，长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果
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下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（ ）
A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向
C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度
D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果
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下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是( )
A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向
C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度
D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果
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．下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（ ）
A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②两个胚芽鞘将弯向同一方向
C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度
D．图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的结果
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下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是 （ ）
A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向
C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度
D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果
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下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是 （ ）
A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
B．图②两个胚芽鞘将弯向同一方向
C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度
D．图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的结果
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