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完全电解ag水,在正极上得到10mL气体,则在负极上得到的气体的质量和体积分别是 （ ）
A. a g，10mL B. 8a/9 g，5 mL C. a/9 g， 20mL D. a/9 g ，5mL
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完全电解ag水,在正极上得到10mL气体,则在负极上得到的气体的质量和体积分别是 （ ）
A. a g，10mL B. 8a/9 g，5 mL C. a/9 g， 20mL D. a/9 g ，5mL
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在电解水时，若正极产生的气体体积是5mL，则负极会产生________mL的________，该气体具有________性，使用该气体前要先________；电解水反应的文字或符号表达式：________，该反应所属的基本反应类型是________．
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（1）电解水实验：负极产生的是___________，正极产生的是____________，正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为________。写出这个反应的文字表达式____________
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_________来区分硬水和软水，常常通过___________使硬水转化为软水。
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下列关于水电解实验的说法不正确的是
A. 正负电极都由气泡冒出 B. 通电一段时间后正极与负极的气体体积比约为1：2
C. 该实验说明水中含有氢气和氧气 D. 该实验说明分子在化学变化中可以再分
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年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（ ）A. 水结冰时，水分子间的间隔变大 B. 吸附能除去水中所有的可溶性杂质
C. 蒸馏可使海水转化为软水 D. 电解水时正极和负极生成气体的体积比为
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如图是简易电解水装置图，试回答问题：
（1）写出该反应的符号表达式_____，电解时需放入少量硫酸钠，作用是_____；
（2）通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比应是1：2，但实验所得数据略小于该值，针对这一现象推测原因，你认为可取的是_____（填序号）。
A 通电前，生成氢气一端，活塞下方的玻璃管内未装满水
B 相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C 连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
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某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成．试回答下列问题：
（1）在图中A、B处标出电源的正极和负极（用“+”、“-”表示）
（2）甲、乙两试管中产生的气体体积比理论上为______，
（3）电解水的实验证明水是由______组成；
（4）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______；（填“小”或“大”）
（5）写出电解水的文字表达式______
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水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．
（1）洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能 油污；
（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是 ；
（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数 3%（填“＞”、“＜”、“=”）．
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如图是水的蒸发与冷凝和水的分解与合成的实验装置，请回答下列问题：
（1）A中水的蒸发与冷凝发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。
（2）B中电解水的实验中：①负极得到的气体为_____；正极产生的气体用_____检验，正极和负极产生气体的体积之比约为_____；该反应的文字表达式_____。
②电解水的实验中：除生成新物质外，还是一个将_____能转化为_____能的过程。
（3）图C实验中：①点燃氢气前必须_____；该实验中，观察到的现象是_____，烧杯壁出现_____，该反应的文字表达式为_____。该反应的基本反应类型是_____；②人们将氢气视为一种大有大展前途的新型燃料，根据该实验分析，其理由是_____。
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年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（ ）