（2015秋•孟津县期中）将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括A．便于识别...

（2015秋•孟津县期中）将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括（　 ）

A．便于识别生物

B．有利于保护生物的栖息环境

C．是认识和保护生物多样性的基础

D．能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系

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将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于（　　 ）

A. 能尽快查到每种生物的名称

B. 揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助

C. 能知道生物的生活环境及运动方式

D. 便于认识有益动物，消灭有害动物

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将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有关其分类的意义,下列说法错误

A. 进行分类定位后,人们可以繁殖对人类有用的物种,消灭对人类有害的物种

B. 进行分类定位后,可以在自然界中认识并利用生物

C. 进行分类后,可以了解整个自然界中生物的特征及其分布情况

D. 通过对不同种类生物的分析,可了解生物的进化,并可推测其生物进化的原因

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（2015秋•孟津县期中）我国保护生物多样性的对策包括（　 ）

①相继颁布了一系列法律和文件

②把环境保护作为一项基本国策

③我国加入了国际《保护生物多样性公约》

④走“先追求经济增长，后保护生物多样性”的模式．

A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④

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下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学知识完成以下问题。

（1）请写出图中部分标号所代表的是6种生物中的哪一种：①________③________⑤________。

（2）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。以上六种生物中，与水绵亲缘关系最近的是________。

（3）生物分类从大到小的等级依次是________、门、纲、目、科、属、________。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是________。

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下列有关分类的叙述，错误的是（　　 ）

A.在被子植物中花、果实和种子往往是分类的重要依据

B.按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物间的亲缘关系

C.生物分类的等级单位越大，包含的生物数量就越少

D.分类等级单位越小，其中所包含的生物的共同特征就越多

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生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是（　　）

A.给每一种生物一个不同的名称

B.了解生物之间的亲缘关系

C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D.了解生物的有害和有益物种

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（2015秋•东台市期末）下列有关生物分类饿叙述错误的是（　 ）

A．同种生物的亲缘关系最近

B．“种”是生物最基本的分类单位

C．生物分类的主要依据是生物的生活环境

D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性

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