南方多没人
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人,而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
（注释：①没人：能潜水的人。）
1.给文中划线的句子断句，用“/”标出。（限断2处）
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
2.（1）夫没者岂苟然哉（________） （2）见舟而畏之（________）
3.“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（用原文语句回答）
七年级语文文言文阅读困难题
南方多没人
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人,而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
（注释：①没人：能潜水的人。）
1.给文中划线的句子断句，用“/”标出。（限断2处）
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
2.（1）夫没者岂苟然哉（________） （2）见舟而畏之（________）
3.“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（用原文语句回答）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言短文《南方多没人》，完成下列小题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道③；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注）①没人：能潜水的人。②苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。③掌握潜水的规律（方法）。
1.解释下列句中加点词的意思。
①日与水居也（______）
②见舟而畏之（______）
③未有不溺者（______）
④故北方之勇者（_______）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：见舟而畏之
A.何陋之有（《陋室铭》） B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）
C.君子之行（《诫子书》） D.莲，花之君子者也（《爱莲说》）
3.用“／”给下列句子划分朗读节奏（限断两处）
故 凡 不 学 而 务 求 其 道
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）夫没者岂苟然哉？
（2）无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
5.通过这则文言短文，你获得了什么启示？
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注）①没人:能潜水的人。
1.（1）解释下列加点的文言实词。
①日与水居也 （ ） ②夫没者岂苟然哉 （ ）
③则十五而得其道（ ） ④故北方之勇者问于没人（ ）
（2）下列各句中“之”的用法与“故北方之勇者”中“之”的用法相同的一项是（ ）
A．何陋之有 （《陋室铭》） B．但微颔之 （《卖油翁》）
C．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） D．水陆草木之花（《爱莲说》）
2.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
故 北 方 之 勇 者 问 于 没 人
3.翻译下面的句子。
（1）以其言试之河，未有不溺者。
（2）无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
4.本文告诉人们什么道理?
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南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道; 生不识水，则虽壮，见舟而畏之 。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河, 未有不溺者也。 故凡不学而务求其道, 皆北方之学没者也。
（注释）①没人:能潜水的人。
1.解释下列加点词语。
（1）日与水居也（_______） （2）故北方之勇者（_______）
2.用现代汉语翻译下面句子的意思。
未有不溺者也
3.从上面文段中，你获得什么启示？请用简洁的文字表达出来。
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南方多没人①，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？
必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
1.解释下面句中的加点词。
（1）夫没者岂苟然哉________ （2）见舟而畏之__________
2.翻译下面句子。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
3.这篇短文告诉我们什么道理？
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阅读文言文，回答问题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】 ①没人：能潜水的人。
1.请用“／”给下面句子断句，限断两处。
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。
2.翻译下面句子。
日与水居，则十五而得其道。
3.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________________。(用原文语句回答）。
4.本文告诉人们什么道理？
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阅读文言文，回答问题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
(选自苏轼《苏东坡集》)
①没人：能潜水的人。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)见舟而畏之 畏：____________
(2)故北方之勇者 故：____________
(3)以其言试之河 以：____________
(4)皆北方之学没者也 皆：____________
2.用“/”给下列句子断句。(标两处)
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
_________________________________________________________________
(2)日与水居，则十五而得其道。
_________________________________________________________________
4.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是________________________________。(用原文语句回答)
5.这篇文章告诉人们什么道理？
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默写填空：
（1） ，不亦君子乎?
（2） ，思而不学则殆。
（3）万里赴戎机， ， （《木兰诗》）
（4） ，杨花愁杀渡江人。《淮上与友人别》
（5）、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句是：_____________________，____________________。
（6）《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。
（7）王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流传的名句：_____________________，____________________。
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默写（共6分）
（1）蒹葭凄凄， 。（《诗经·蒹葭》）
（2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）当说到新事物必将取代旧事物的时候，人们往往会引用刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗：“ ， ”。
（4）马作的卢飞快， 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）四面边声连角起， ，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）
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根据要求作文。
许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵的回忆，重视它们，必将涌出无限的感慨与眷恋。
请以“这里有我的 ”为题，写一篇文章。
要求:（1）请按题目要求作文，不允许自行拟题。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校名。（5）书写工整，不少于600字
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