阅读文言文，回答问题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
(选自苏轼《苏东坡集》)
①没人：能潜水的人。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)见舟而畏之 畏：____________
(2)故北方之勇者 故：____________
(3)以其言试之河 以：____________
(4)皆北方之学没者也 皆：____________
2.用“/”给下列句子断句。(标两处)
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
_________________________________________________________________
(2)日与水居，则十五而得其道。
_________________________________________________________________
4.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是________________________________。(用原文语句回答)
5.这篇文章告诉人们什么道理？
七年级语文文言文阅读困难题
阅读文言文，回答问题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】 ①没人：能潜水的人。
1.请用“／”给下面句子断句，限断两处。
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。
2.翻译下面句子。
日与水居，则十五而得其道。
3.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________________。(用原文语句回答）。
4.本文告诉人们什么道理？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答问题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
(选自苏轼《苏东坡集》)
①没人：能潜水的人。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)见舟而畏之 畏：____________
(2)故北方之勇者 故：____________
(3)以其言试之河 以：____________
(4)皆北方之学没者也 皆：____________
2.用“/”给下列句子断句。(标两处)
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
_________________________________________________________________
(2)日与水居，则十五而得其道。
_________________________________________________________________
4.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是________________________________。(用原文语句回答)
5.这篇文章告诉人们什么道理？
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阅读文言短文《南方多没人》，完成下列小题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道③；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注）①没人：能潜水的人。②苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。③掌握潜水的规律（方法）。
1.解释下列句中加点词的意思。
①日与水居也（______）
②见舟而畏之（______）
③未有不溺者（______）
④故北方之勇者（_______）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：见舟而畏之
A.何陋之有（《陋室铭》） B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）
C.君子之行（《诫子书》） D.莲，花之君子者也（《爱莲说》）
3.用“／”给下列句子划分朗读节奏（限断两处）
故 凡 不 学 而 务 求 其 道
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）夫没者岂苟然哉？
（2）无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
5.通过这则文言短文，你获得了什么启示？
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注）①没人:能潜水的人。
1.（1）解释下列加点的文言实词。
①日与水居也 （ ） ②夫没者岂苟然哉 （ ）
③则十五而得其道（ ） ④故北方之勇者问于没人（ ）
（2）下列各句中“之”的用法与“故北方之勇者”中“之”的用法相同的一项是（ ）
A．何陋之有 （《陋室铭》） B．但微颔之 （《卖油翁》）
C．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） D．水陆草木之花（《爱莲说》）
2.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
故 北 方 之 勇 者 问 于 没 人
3.翻译下面的句子。
（1）以其言试之河，未有不溺者。
（2）无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
4.本文告诉人们什么道理?
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
课内文言文阅读（共8分，每题2分）
阅读下面两则寓言，回答问题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.下列每组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A． 马无故亡而入胡 暮而果大亡其财
B． 其邻人之父亦云 对子骂父，则是无礼
C． 马无故亡而入胡 此独以跛之故
D． 不筑，必将有盗 其马将胡骏马而归
2.下列每组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．丁壮者引弦而战 而疑邻人之父
B．其子曰：“不筑，必将有盗。” 其此之谓乎
C．此独以跛之故 以为顺流下矣
D．近塞之人，有善术者 其邻人之父亦云
3.“智子疑邻”的根本原因是（ ）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
4.对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。
C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。
D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。
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阅读下面两则寓言，回答问题。（8分）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.下列每组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A．马无故亡而入胡 暮而果大亡其财
B．其邻人之父亦云 对子骂父，则是无礼
C．马无故亡而入胡 此独以跛之故
D．不筑，必将有盗 其马将胡骏马而归
2.下列每组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．丁壮者引弦而战 而疑邻人之父
B．其子曰：“不筑，必将有盗。” 其此之谓乎
C．此独以跛之故 以为顺流下矣
D．近塞之人，有善术者 其邻人之父亦云
3.“智子疑邻”的根本原因是（ ）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
4.对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。
C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。
D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两则寓言，回答问题。（8分）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.下列每组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A．马无故亡而入胡 暮而果大亡其财
B．其邻人之父亦云 对子骂父，则是无礼
C．马无故亡而入胡 此独以跛之故
D．不筑，必将有盗 其马将胡骏马而归
2.下列每组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．丁壮者引弦而战 而疑邻人之父
B．其子曰：“不筑，必将有盗。” 其此之谓乎
C．此独以跛之故 以为顺流下矣
D．近塞之人，有善术者 其邻人之父亦云
3.“智子疑邻”的根本原因是（ ）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
4.对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。
C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。
D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，回答小题。
北人食菱
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
【注释】 ① 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。② 坐：因为。
1.解释下列加横线的词语。
（1）或曰：“食菱须去壳。” （ ） （2）其人自护其短 （ ）
2.本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。
译文：
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列文言文。
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵③不将括即已④；若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束⑤，易置军吏。秦将白起⑥闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二。士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）
（注释）①奢：即赵奢，赵括之父，赵国名将。 ②难：驳倒。 ③赵：赵国。 ④即已：罢了。⑤约束：规章法令。 ⑥白起：秦国将领。
1.解释下列加点的词语。
（1）括母问奢其故 （______） （2）悉更约束 （_______）
（3）秦将白起闻之 （______） （4）秦悉坑之 （_______）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 而括易言之 笑而遣之 （《卖油翁》）
B. 若必将之 何陋之有 （《陋室铭》）
C. 分断其军为二 愿为市鞍马 （《木兰诗》）
D. 数十万之众遂降秦 肃遂拜蒙母 （《孙权劝学》）
3.翻译句子。
（1）绝其粮道，分断其军为二。
（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（《卖油翁》）
（3）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（《河中石兽》）
4.赵奢不说赵括“善”，理由是①__________。这篇小短文告诉我们一个道理是：②______________________________。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读：（7分）
纸上谈兵
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
1.解释下面句中的加点词：（2分）
（1）以天下莫能当 （ ） （2）使赵不将括 （ ）
（3）赵括既代廉颇 （ ） （4）秦悉坑之 （ ）
2.翻译下列句子：（2分）
兵，死地也，而括易言之。
3.请你将赵括与方仲永做一番比较。（3分）
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