下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
试管 | 实验设计 | 滴加碘液后的现象 |
1号 | 馒头块+2 mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
2号 | 馒头屑+2 mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟 | 不变蓝 |
3号 | 馒头屑+2 mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
4号 |
(1)1号、2号试管的实验现象说明了________________________________________。
(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中___________把淀粉分解成了____________。
(3)如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”,请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对应的空白处,你认为应选___________号试管作为对照组。
九年级生物探究题中等难度题
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
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九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
试管 | 实验设计 | 滴加碘液后的现象 |
1号 | 馒头块+2 mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
2号 | 馒头屑+2 mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟 | 不变蓝 |
3号 | 馒头屑+2 mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
4号 |
(1)1号、2号试管的实验现象说明了________________________________________。
(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中___________把淀粉分解成了____________。
(3)如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”,请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对应的空白处,你认为应选___________号试管作为对照组。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
试管 | 实验设计 | 滴加碘液后的现象 |
1号 | 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
2号 | 馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟 | 不变蓝 |
3号 | 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
4号 |
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试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 搅拌情况 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 3分钟 | 搅拌 | 加 | 1 |
B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 搅拌 | 加 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 不搅拌 | 加 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 搅拌 | 加 | 不变蓝 |
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某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2ml唾液 ;2滴碘液 | 0℃;10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是________.预测实验现象,会变蓝的是________号试管.通过该组实验,得出的结论是________.
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是________号试管,3号试管的实验现象是________.
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有________,对照实验是________号试管,4号试管的实验现象是________,实验结论是________.
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某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
4 | 碎屑 | 和2滴碘液 | 0℃10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)如果1号试管和2号试管形成一组对照实验,探究的是____。
(2)分析1号﹣3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____号试管。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断加入到4号试管的物质还应该是____,根据4号试管的实验现象,得出的实验结论是____。
(4)预测实验现象,1﹣4号试管中,不会变蓝的是____号试管。
(5)假如实验5分钟后,将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是____(写出一种可能即可)。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
4 | 碎屑 | ___________2滴碘液 | 0℃ 10分钟 |
请分析回答下列问题。
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的结论是 。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是 。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是 号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。
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九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质[ | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ 10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是________。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的实验结论是 。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是________号试管。3号试管的实验现象是 。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是
________号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。
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