-
“统一则强，分裂则弱。”阅读下列材料，回答问题
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
材料三 邓小平同志高瞻远瞩，实事求是，提出一系列具有鲜明时代特色的解决台湾问题的重要论断和思想，确立了实现祖国和平统一的指导方针。
（1）材料一中的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？
（2）写出材料二反映的改革名称及其影响。
（3）结合材料一、二概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
（4）结合所学知识指出材料三中邓小平提出的和平统一祖国的基本方针是什么？试说出这一方针成功运用的两个事例。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料，回答问题：
材料一：在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为建筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
（1）材料一的“皇帝”指的事谁？他修筑长城的目的事什么？
材料二：孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——《资治通鉴》
（2）材料二体现了北魏孝文帝汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
（3）材料三体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例史实予以说明。
材料四：在中央设立宣政院，执掌全国的佛教和藏族地区的政教事务，其地位与枢密院、御史台并列。
——人教版《中国历史》七年级下册教师教学用书
（4）材料四的内容是哪个朝代对西藏进行管理的措施？“宣政院”的设置是该王朝创立的哪一制度的延伸？
材料五：顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号，康熙帝又赐予另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。1727年，清朝开始设立 ，作为中央政府的代表常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。
（5）根据材料五和所学内容，完成材料中的部分。并说明这些措施有什么作用？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 唐太宗宣称：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三 清朝康熙、雍正、乾隆时期，为了加强对西藏、西北地区的管辖，先后采取了一系列措施：①册封达赖和班禅；②建立金瓶掣签制度；③设置驻藏大臣；④设立伊犁将军。
请回答：
(1)材料一中的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？
(2)材料二反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策？请举两例说明。
(3)请从材料三中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号)
(4)请你谈谈处理好民族关系的重要意义。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程耗去了大量的生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：如图：西晋时期被汉人使用的胡床、椅子、方凳
材料三：魏初风俗至陋……迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？
（2）材料二中的这三幅图画均摹绘自敦煌莫高窟的壁画，你能从中提取什么样的历史信息？
（3）材料三评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。
（4）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
材料论述题
斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中写道：皇帝还利用国家的统一和力量---在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。长城西起内蒙古，东到大海，绵延1400公里。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长成而死去，长城的每一块石头都值一条人命。
（1）材料中的“皇帝”指谁？
（2）阅读以上材料，评定作者的观点是否正确，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
（10分）阅读下列材料：
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
请回答：
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？（1分）他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？（1分）依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
九年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
-
反对国家分裂，维护国家统一是世界各国的共识．阅读下列材料，回答问题．
材料一
（1）材料一中提及的清朝驻藏机构是哪位皇帝创设的？这一机构的创设有何重大义？
材料二 20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论．这一理论在香港和澳门获得了成功的实践．
﹣﹣据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》
（2）材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么分析这一理论提出的依据．
材料三 1861年2月4日，美国南部诸州退出联邦，成立南部同盟政权，定名为“美利坚诸州同盟”．3月1日，又通过了永久宪法．
﹣﹣据李龙、魏腊云《＜中国反分裂国家法＞与美国＜反脱离联邦法＞的比较研究》
（3）材料三反映了什么历史现象？对此，美国联邦政府采取了哪些应对措施．
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
反对国家分裂，维护国家统一是世界各国的共识。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图7
（1）材料一中提及的清朝驻藏机构是哪位皇帝创设的？这一机构的创设有何重大义？
材料二 20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论在香港和澳门获得了成功的实践。
——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》
（2）材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么分析这一理论提出的依据。
材料三 1861年2月4日，美国南部诸州退出联邦，成立南部同盟政权，定名为“美利坚诸州同盟”。3月1日，又通过了永久宪法。
——据李龙、魏腊云《<中国反分裂国家法>与美国<反脱离联邦法>的比较研究》
（3）材料三反映了什么历史现象？对此，美国联邦政府采取了哪些应对措施
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
反对国家分裂，维护国家统一是世界各国的共识。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中提及的清朝驻藏机构是哪位皇帝创设的？这一机构的创设有何重大义？
材料二 20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论在香港和澳门获得了成功的实践。
——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》
（2）材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么分析这一理论提出的依据。
材料三 1861年2月4日，美国南部诸州退出联邦，成立南部同盟政权，定名为“美利坚诸州同盟”。3月1日，又通过了永久宪法。
——据李龙、魏腊云《<中国反分裂国家法>与美国<反脱离联邦法>的比较研究》
（3）材料三反映了什么历史现象？对此，美国联邦政府采取了哪些应对措施
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一：第二次世界大战是直接由法西斯国家的侵略扩张引起的，法西斯主义就是战争：防止法西斯主义死灰复燃，是消除战争隐患的关键。建立反法西斯统一战线，是战胜德，意，日轴心国的重要保证。
材料二：1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经达到一个历史的转折点，很难想象几个国家之间再有战争。
材料三：
材料四：让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光辉熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国的方案是：构建人类命运共同体，实现共享共赢。
——习近平在日内瓦万国宫高级别会议上的主旨演讲
（1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的直接原因。结合所学知识，指出“反法西斯统一战线”形成的标志性事件。
（2）根据材料二结合所学知识，回答材料中“很难想象几个主要国家之间再有战争”的依据是什么？欧盟的出现对世界格局有什么影响？
（3）材料三中图一与图二两大组织是支撑、协调当今世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。说说“一带一路”适应当今怎样的经济发展趋势？
（4）根据材料四结合所学知识，指出当今时代的两大主题是什么？为了实现这一主题，我们应该怎么做？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析