骆驼刺
甘 泽
一出嘉峪关,就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊,没有绿洲村镇,只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空,占据了全部的视野。一望无际的荒原,一览无遗的苍穹,没有一棵树,也没有一片云,干燥强劲的狂风,时常会卷地而来,把整个宇宙,变成黑暗的风沙的战场。
风沙过后,戈壁被铲掉了一层,然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方,那一眼望不到头的“坟场”。提到坟场,有人会觉得惊悸,但是如果你真的看到了那种景象,你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆,紧密却又均匀地散布开来,往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步,但就在那坟丘的顶上,一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺,坚硬的锐利的刺,正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密,任地燥天寒,一到春天,它们就重新焕发出生命的光彩,顽强地、执着地占据着一片又一片领地,这就是骆驼刺。
如果说沙枣树是戈壁滩的美女,骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠,也不论天空上太阳多么酷热,只要被骆驼刺占领,就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗争,狂风可以带走草根旁边的沙石,却无法夺去骆驼刺脚下的沙土,它们用那特别强劲的根系,紧抓住脚下一方寸土,于是在日复一日、年复一年的斗争后,沙漠没能入侵,却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡,恰恰相反,是生命,造就了这戈壁滩的坟场,这自然的奇观。
骆驼刺的全部生活,就是生存,生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说,这是人生的悲哀,但是在这死亡的禁地,却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何,我活着,生存着,生活着并且快乐着,狂风也好,烈日也好,干旱也好,其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶,来年照样东山再起;即使被风沙掳掠了领土,但是更强劲的根系,更坚韧的毅力,仍能与风沙拼个高下,直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利,生命的胜利。
戈壁的荒凉与城市的繁华,恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离,互相留下生存的空间这一点,城市的冷漠和戒备,心灵的空寂与荒芜,更像是另一种戈壁滩。
在这个心灵的戈壁中,也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋,他们贫寒而且无助,他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境,忍受着城里人鄙夷的眼光,但是大街小巷里,这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的,天桥上擦皮鞋的,工地上扛水泥的,不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗?他们就是城市中的骆驼刺,被人遗忘,遭人诟病,但却顽强地存在着,用伤痕累累的双手,握着自己自由的灵魂而快乐生活,没有任何修饰,也没有多少夸张,但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑,数着那不多的几张零票,满足地回到蜗居,安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存,为家人的幸福而努力着,抗争着,活得辛苦,活得快乐,不是吗?
愿天下所有像骆驼刺一样活着的人,幸福安康!
1.第一段所描写的自然环境有何特征?这段描写有什么作用?
2.分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。
3.结合文章内容,分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。
4.概括这篇文章的主旨。
七年级语文现代文阅读中等难度题
骆驼刺
甘 泽
一出嘉峪关,就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊,没有绿洲村镇,只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空,占据了全部的视野。一望无际的荒原,一览无遗的苍穹,没有一棵树,也没有一片云,干燥强劲的狂风,时常会卷地而来,把整个宇宙,变成黑暗的风沙的战场。
风沙过后,戈壁被铲掉了一层,然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方,那一眼望不到头的“坟场”。提到坟场,有人会觉得惊悸,但是如果你真的看到了那种景象,你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆,紧密却又均匀地散布开来,往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步,但就在那坟丘的顶上,一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺,坚硬的锐利的刺,正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密,任地燥天寒,一到春天,它们就重新焕发出生命的光彩,顽强地、执着地占据着一片又一片领地,这就是骆驼刺。
如果说沙枣树是戈壁滩的美女,骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠,也不论天空上太阳多么酷热,只要被骆驼刺占领,就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗争,狂风可以带走草根旁边的沙石,却无法夺去骆驼刺脚下的沙土,它们用那特别强劲的根系,紧抓住脚下一方寸土,于是在日复一日、年复一年的斗争后,沙漠没能入侵,却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡,恰恰相反,是生命,造就了这戈壁滩的坟场,这自然的奇观。
骆驼刺的全部生活,就是生存,生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说,这是人生的悲哀,但是在这死亡的禁地,却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何,我活着,生存着,生活着并且快乐着,狂风也好,烈日也好,干旱也好,其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶,来年照样东山再起;即使被风沙掳掠了领土,但是更强劲的根系,更坚韧的毅力,仍能与风沙拼个高下,直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利,生命的胜利。
戈壁的荒凉与城市的繁华,恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离,互相留下生存的空间这一点,城市的冷漠和戒备,心灵的空寂与荒芜,更像是另一种戈壁滩。
在这个心灵的戈壁中,也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋,他们贫寒而且无助,他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境,忍受着城里人鄙夷的眼光,但是大街小巷里,这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的,天桥上擦皮鞋的,工地上扛水泥的,不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗?他们就是城市中的骆驼刺,被人遗忘,遭人诟病,但却顽强地存在着,用伤痕累累的双手,握着自己自由的灵魂而快乐生活,没有任何修饰,也没有多少夸张,但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑,数着那不多的几张零票,满足地回到蜗居,安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存,为家人的幸福而努力着,抗争着,活得辛苦,活得快乐,不是吗?
愿天下所有像骆驼刺一样活着的人,幸福安康!
1.第一段所描写的自然环境有何特征?这段描写有什么作用?
2.分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。
3.结合文章内容,分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。
4.概括这篇文章的主旨。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。
请以“只要 还在”为题,写一篇文章。
要求:①表达真情实感。②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁,书写工整。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是
只要明天还在
只要春天还在,我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在,我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在,我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
A.诗中说“纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来”运用夸张修辞手法,表达了诗人不畏惧黑夜喜欢太阳的心情。
B.“纵使陷身茫茫沙漠, 还有希望的绿洲存在”这句诗运用比喻修辞手法,把“希望”比喻成“沙漠中的绿洲”, 生命成了希望的载体,表达了诗人战胜困难的勇气和决心。
C.诗歌中“冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来”运用对偶修辞手法,抒发了诗人相信困难终将过去,明天会更加美好的信念。
D.“我就不会悲哀”在诗中出现了三次,这是诗歌中常见的反复修辞手法,表达了诗人从“春天、生命、明天”中看到希望,整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
伊犁河谷的鹰
蒋绍辉
①北疆伊犁之美,源于雪山、草原,源于山谷、河流、冷杉。在伊犁河谷,你可以寻访到作家笔下描述的美景盛况,领略戈壁的荒凉之美,体会绿洲细腻的风光和浓郁的民族风情。更难能可贵的是,你能看见飞翔的鹰。它们的翅膀划过长空,穿梭于白云之间,好不潇洒。
②鹰,翱翔于伊犁河谷的万里晴空中,展翅盘旋着,时而滑翔到远处的制高点上,时而又疾驰俯冲,找一处落脚点歇翅瞭望。这种食物链顶端的大鸟,拥有锐利、不羁和充满尊严的眼神,坚硬而向下弯曲的喙以及强有力的腿爪和宽大的翅膀。
③生活在伊犁草原上的哈萨克人,相信鹰是唯一能直视太阳而不被灼伤的神鸟,这样的王者风范和宏伟气势,无论捕食或者飞行,永远是蓝天里终极的猎手。
④在江苏内地很少能见到鹰这类猛禽。我儿时在苏北平原上也曾见到过鹰,但鹰的家在哪里?巢穴是什么样子?孩童时很难想象。现在,当亲眼看见了鹰的飒爽身姿,我才知晓,鹰的家是在伊犁河谷这样的巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间。
⑤鹰已成为伊犁草原不可或缺的朋友。近年来,草原相继发生过大面积鼠害灾情,最为严重的有特克斯、尼勒克、昭苏和新源县。这些地方灾害面积一度达到500多万亩,草原的植被生态受到了严重破坏。
⑥鹰是鼠的天敌,但鹰喜欢栖于视野开阔的高处捕食猎物。因此在相对平坦的草场,鹰不停留,就很难灭鼠。根据鹰的习性,通过架设招鹰架、鹰墩等生物手段,请鹰参与控治鼠患成为一种有益的尝试。每隔五六百米,架设四五米高、类似十字架一样的“招鹰架”来控鼠,达到了良好的效果。目前,试验的控制区内出现了鹰类增多、鼠类减少的情况。
⑦伊犁河谷是一个古老的牧场,猎鹰和驯鹰人曾是伊犁草原上最独特的风景。伊犁河谷的许多哈萨克牧民至今还保留着驯鹰的传统。驯化的鹰放出去,可以自如地呼唤回来。这种鹰既有攻击力,又具有听人使唤的驯顺,被哈萨克族人视若珍宝。
⑧驯鹰是一件极其讲究的活儿,过程近乎残忍。捕到的鹰,先要把它的眼睛包起来,避免外界刺激。同时,还要将鹰身适度裹住,防止羽翅损伤,再用皮绊把鹰脚拴住,放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子,使得鹰无法站稳和睡觉。连续数个昼夜,鹰会被弄得无比疲惫,疲乏之极而摔倒在地。此时,要往鹰头上浇凉水,使它苏醒,然后给它饮点水,但不喂食物,直到桀骜的性格被人驯化为止。
⑨随着西部大开发,一些过去的“无人区”已不复存在,猎鹰很少有猎物可捕。在当地,传统的哈萨克人家里见到的猎鹰,反而成为招徕游客照相的“模特”。一些哈萨克年轻人也不愿继承老一辈驯鹰的技术,对野生动物的保护意识逐步加强,他们更愿意让鹰自由自在地飞翔。然而,公路、铁路、水利水电工程、油气和矿产开发、城市快速扩张以及旅游景区的建设,都使得鹰的生存环境不断缩小。
⑩伊犁河谷的鹰还能在天空中翱翔多久呢?
(选自《中国环境报》)
1.依据文章的思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。
鹰的家在巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间→___________→___________→___________。
2.结合语境,品味下面句子中加点词语的表达效果。
(1)它们的翅膀划过长空,穿梭于白云之间,好不潇洒。
(2)捕到的鹰,先要把它的眼睛包起来,避免外界刺激。同时,还要将鹰身适度裹住,防止羽翅损伤,再用皮绊把鹰脚拴住,放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子,使得鹰无法站稳和睡觉。
3.第⑩段有什么作用?请你简要分析。
4.文章既写了天然野生的鹰,又写了人工饲养的鹰。说说这两种生存状态中的鹰各有什么特征,你更欣赏哪种鹰?为什么?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
【二】
旷野与城市
毕淑敏
①城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,不分昼夜地熠熠闪光。
②我所说的旷野,泛指崇山峻岭,河流海洋,湖泊森林,戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。
③旷野和城市,从根本上讲,是对立的。
④人们多以为和城市相对应的那个词,是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”,其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村,也是城市的一脉兄长。
⑤唯有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地,驱散了旷野原有的驻民,破坏了旷野古老的风景,越来越多地以井然有序的繁华,取代我行我素的自然风光。
⑥城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球,他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的,城市是激烈的;旷野是宁静的,城市喧嚣不已;旷野对万物具有强大的包容性,城市几乎是人在一统天下……
⑦人们为了从一个城市,越来越快地到达另一个城市,发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通信手段联结一座座城市,使整个地球成为无所不包的网络。可以说,人们离开广义上的城市已无法生存。
⑧我读过一则登山报道,一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者,在返回营地的途中,遭遇暴风雪,被困且无法营救。人们只能通过卫星,接通了他与家人的无线电话。暴风雪中,他与遥距万里的城市内的妻子,讨论即将出生的孩子的姓名,飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后,电话再次接通主峰,回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。
⑨我以为这凄壮的一幕,具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血、勇气和时间、一代又一代堆积起来的庞然大物,在城市里,到处是文明的痕迹,直到后来的人们,几乎以为自己披甲执兵,无坚不摧。但在城市以外的广袤大地,旷野无声地统治着苍穹,傲视人寰。
⑩人们把城市像巨钉一样,楔入旷野,并以此为据点,顽强地繁衍着后代,创造出流光溢彩的文明。旷野在最初,漠然置之,甚至是温文尔雅地接受着。但旷野一旦反扑,人就一筹莫展了。玛雅古城,庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字,湮灭在大地的皱褶里。
人们建造了越来越多、越来越大的城市,以满足种种需要,旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野,漠视旷野,而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道,人类永远不可能以城市战胜旷野,旷野是大自然的肌肤。
皮之不存,毛将焉附?
1.结合文章简述城市与旷野的对立有哪些表现。
2.请从修辞手法的角度,赏析文中画线句子的表达效果。
(1)再简陋的乡村,也是城市的一脉兄长。
(2)但在城市以外的广袤大地,旷野无声地统治着苍穹,傲视人寰。
3.在第⑨段中作者说到了“这凄壮的一幕”,为什么“这一幕”是“凄壮”的?
4.最后一段中的“皮”与“毛”分别指什么?这段话有何作用?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
读语段,找出表述有误的一项()
世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。( )在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
A. “爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。
B. “没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句,应改为:没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。
C. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。
D. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
读语段,找出表述有误的一项( )
世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。( )在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
A. “爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”这句话运用了比喻的修辞手法。
B. “没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨”是个病句,应改为:没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。
C. 文段中的“世界”“爱”“绿洲”“方向”“琼浆”都是名词。加点的“风雨”的语境义是指艰难困苦。
D. 文段中括号里应填上关联词语是“只要”。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读语段,按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向 (, ;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。④ 在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号,写在横线上。
(2)“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病,请改正过来。
(3)给第④句补上恰当的关联词语。
(4)仿造文中画线的句子,再续写一个句子。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请仔细阅读短文,在文中的空白处补上一句话,要求符合马和驴的心情。
老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,载誉而归。马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的。”老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到了目的地。”“就这些?没有了?”马和驴问。“没有了,就这些。”“ ”马和驴都非常失望。其实任何来自于实践的经验之谈,都不复杂,都是简单的,关键看人们能否实实在在地运用到实践中去。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
名著
“骆驼的命运也就是他的命运。他们要是不放弃这几个牲口呢,他也跟着完事;他们忘记了骆驼,他就可以逃走。把耳朵贴在地上,他听着有没有脚步声儿来,心跳得极快。不知等了多久,始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来,从骆驼的双峰间望过去,什么也看不见,四外极黑。逃吧!不管是吉是凶,逃!”
(1)祥子为什么要“逃”?
______________________________
(2)这本小说的作者是_________ ,原名 _________ 。祥子逃出来后回到了北平,具体说他投靠了___________。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析