某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与...

某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是

A.—块稻田里的全部害虫　　 B.—间充满生机的温室大棚

C.一片松林中的全部生物　　 D.—片草原上的藏羚羊

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从生命系统的结构来分析，属于生态系统层次的是（  ）

A.一个大肠杆菌

B.培养皿中的大肠杆菌群体

C.培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

D.被大肠杆菌等微生物污染的培养基

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　）

A.池塘中的水藻

B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

C.培养皿中的醋酸杆菌菌落

D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了蘑菇

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　 ）

A. 池塘中的一群鱼　　 B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

C. 培养皿中的大肠杆菌菌落　　 D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是 （  ）

A.池塘中的一群鱼

B .被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

C. 培养皿中的大肠杆菌菌落

D.在一培养基棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　 ）

A．池塘中的一群鱼

B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

C．培养皿中的大肠杆菌菌落

D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是

A. 池塘中的一群鱼

B. 培养皿中的大肠杆菌标准菌落

C. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

D. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（    ）

A．池塘中的一群鱼

B．培养皿中的大肠杆菌菌落

C．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁并长满了苔藓

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和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是(　 　)

①一个大肠杆菌　

②培养皿中的大肠杆菌菌落　

③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌

A. ②③　　 B. ③　　 C. ①　　 D. ②

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从生命系统的结构层次来分析，下列叙述中属于种群的是

A、一个池塘中生活着的鱼

B、被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌

C、培养皿中的大肠杆菌的一个菌落

D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁、蘑菇和苔藓

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