阅读下面古文，完成后面问题。(12分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然...

阅读下面古文，完成后面问题。(12分)

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）

[注]①虎丘：苏州名胜。　 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。　 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。　 ⑤无际、仲和，作者的友人。

1.下列加点词意思不相同的一组是(　 )(2分)

A．月色人户　　　　　　　　　　　　 木兰当户织

B．然终不若山空人静　　　　　　 徐公不若君之美也

C．时闻风铎　　　　　　　　　　　　 隔簋竹，闻水声

D．生平过虎丘才两度　　　　　　 道不通，度已失期

2.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是 (2分)

A．公与之乘，战于长勺　　　　　　　　　　 B．万钟于我何加焉

C．今吾以十倍之地，请广于君　　　　　　 D．其受之天也，贤于材人远矣

3.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不　 复　 饮　 酒　 亦　 不　 复　 谈　 以　 静　 意　 对　 之

5.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面文字，完成后面小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】……公生十年，而先君宦学四方。太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人。

……

其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。

（节选苏辙《栾城集 东坡先生墓志铭》）

1.解释下列句中加点的词语。

（1）念无与为乐者（__________）

（2）比冠，学通经史（__________）

（3）疾时文之诡异（__________）

（4）见善称之如恐不及（__________）

2.下列句中加点词语的意思和用法相同的一项是（　　 ）

A. 念无与为乐者/虽禁军且为我尽力

B. 以示文忠/以为异人

C. 欣然起行/然终不以为恨

D. 而不顾其害/学而不思则罔

3.翻译语句。

太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要，公亦奋厉有当世志。

4.结合甲文作者所体现的思想，回答，为什么苏轼能够“此数困于世，然终不以为恨”？

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阅读《记承天寺夜游》和《记岭南竹》两文，完成后面小题。（1 5分）

（甲）记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。　　

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（乙）记岭南竹

苏轼

岭南①人，当有愧于竹。食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，爨②者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋。真可谓一日不可无此君③也耶!

【注释】①岭南：指中国南方的五岭之南的地区，与当时的中原阻隔闭塞，是百越族居住的地方。②爨：烧火做饭。③一日不可无此君：东晋王子猷喜爱植竹子，吟啸之际，便忘情而呼：“何可一日无此君。”
1.下面哪两组句子中加点词的意义不相同?（　　 ）（　 ）（4分）
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）食者竹笋，庇者竹瓦。

（2）真可谓一日不可无此君也耶!
3.苏轼看到“月色入户”，就“欣然起行”，试体会作者的心境。（3分）
4.苏轼素爱竹，一向为人熟知，甲乙两文苏轼都是提到了“竹子”，试分析作者借“竹”所表达的用意。（4分）

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阅读选文，完成后面的题目。（11分）

【甲】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

【乙】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方山子传（节选）

苏轼

方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭【解析】
都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

1.请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂至承天寺　　　　（2）相与步于中庭　　　　（3）余告之故　　　　

2.下面句子中加点词意思相同的一组是（1分）

　A．过岐亭　　 能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）

　B．适见焉　　 见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

　C．妻子奴婢皆有自得之意　醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）

　D．问余所以至此者　　 所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）

3.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

4.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（1分）

　　 俯　 而　 不　 答　仰　 而　 笑　 呼　余　宿　 其　 家

5.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（2分）

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阅读下文，完成后面小题

记承天夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。

1.下列文章内容的理解，不正确的一项是（　　 ）

A. 作者“欣然起行”的原因是“月色入户”。

B. “怀民亦未寝”点明其与作者的心情相似。

C. “积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明。

D. 结尾两句反问句表达了作者内心愤愤不平。

2.用现代汉语翻译下面的句子。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

3.结尾自称“闲人”，一方面是因为________，另一方面流露了________心情。

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（古文阅读）

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自《宋史•苏轼传》）

（注释）①涂潦：　　 ②锸

1.解释加点词的意思。

①但少闲人如吾两人耳

②徙知徐州

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

①怀民未寝，相与步中庭

②使官吏分堵以守，卒全其城

3.从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。

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古文阅读。

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（节选自苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自张岱《陶庵梦忆》）

注释：①拏：通“挠”，撑、划。②毳衣：细毛皮衣③雾凇沆砀：寒气弥漫

1.解释下列句子中加点的实词的含义。

①欣然起行　　　 欣然 ：__________　　　 ②月色入户　　　 户：____________

③是日更定矣　　 是：__________　　　　　 ④上下一白　　　 一：_____________

2.选出朗读时停顿更恰当的一项（　　　 ）

A. 余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪

B. 余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪

3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。　　 ②莫说相公痴，更有痴似相公者！

4.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。

相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了_____ 的描写手法。

不同点：甲文运用了_____的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。

5.结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。

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阅读下文，完成后面小题

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.本文的作者是宋代的　　　　 （姓名），初中阶段我们还学过他的作品《　　　　 》。
2.用现代汉语翻译下面的句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.下列对文章的赏析不恰当的一项是　　　　

A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

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阅读下面文言文，完成小题。（15分）

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列划线词语的意思。（3分）

(1)月色入户________     (2)念无与为乐者________

(3)相与步于中庭________

2.翻译下面句子。（4分）

(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

3.对选文理解正确的一项是（   ）。(2分)

4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点？（2分）

5.请你简要分析文中“闲人”一词的含义。（4分）

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阅读下面的文言文，完成第12～16题。（15分）　

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐 者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （苏轼《记承天寺夜游》）　

【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （刘禹锡《陋室铭》）
1.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3分）　　　

A．遂至承天寺∕寻张怀民　　　　　　

B．但∕少闲人如吾两人者耳　　　

C．苔痕∕上阶绿　　　　　　　　　　　

D．可以调∕素琴
2.对下列加点的词语解释不正确的一项是（3分）　

A．念．无与为乐者（想到）

B．怀民亦未寝． （动词，睡觉）

C．山不在高，有仙则名．（动词，出名）　　　　

D．无丝竹之乱耳（制作乐器的丝、竹等材料）
3.下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是（3分）　

A．相与步于中庭　　　　　　　　　　　 至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

B．月色入户，欣然起行　　　　　　　 所以然者何？水土异也（《晏子使楚》）　　

C．水不在深，有龙则灵　　　　　　 芙蕖则不然（《芙蕖》）

D．孔子云：“何陋之有！”　　　　　 万钟则不辨礼义而受之（《鱼，我所欲也》）
4.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）　　　

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。　　

（2）斯是陋室，惟吾德馨。　
5.【甲】文写于作者被贬黄州期间，作者运用 　　　　　　 的手法，抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲凉、壮志未酬的苦闷等复杂的思想感情；【乙】文作者因革新而得罪了当朝权贵，被贬安徽和州。文章采用托物言志的手法，表达了作者　　　　　　　　　　 的情怀。（2分）

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