曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文...

曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推到这个运动，那个主义。……史学便是史料学。”他强调的是

A．以自然科学的方式研究历史

B．要依照伦理观念和政治需要来选择史料

C．史学理论的建构离不开史料

D．史学研究的重心是对史料的考证和辨析

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义。……史学便是史料学。”他强调的是

A. 以自然科学的方式研究历史

B. 要依照伦理观念和政治需要来选择史料

C. 史学理论的建构离不开史料

D. 史学研究的重心是对史料的考证和辨析

高三历史选择题简单题查看答案及解析

著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义。……史学便是史料学。”他强调的是（　　 ）

A. 以自然科学的方式研究历史

B. 要依照伦理观念和政治需要来选择史料

C. 史学理论的建构离不开史料

D. 史学研究的重心是对史料的考证和辨析

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

著名的历史学家傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是

A．以自然科学的方式研究历史

B．要依照伦理观念和政治需要来选择史料

C．史学研究的重心是对史料的考证和辨析

D．史学理论的建构离不开史料

高三历史选择题简单题查看答案及解析

著名的历史学家傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是(　　　 )

A．以自然科学的方式研究历史

B．要依照伦理观念和政治需要来选择史料

C．史学研究的重心是对史料的考证和辨析

D．史学理论的建构离不开史料

高三历史选择题简单题查看答案及解析

著名主持人崔永元近日透露，自己即将离开央视，重返传媒大学进行“口述历史”的教学和研究。“留住过去的声音”，以搜集和使用口头史料来研究历史的口述史学正在兴起。下列主题不适合今天按口述史方法研究的是

A．鸦片贸易的统计资料　　　　　 　　　　 B．文革时期民众的生活

C．南京大屠杀证据研究　　　　　　 　　　　 D．二战期间美英盟军诺曼底登陆

高三历史选择题简单题查看答案及解析

著名历史学家傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》中说：“我们只是要把材料整理好，则事实自然显明了。一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。两件事实之间，隔着一大段，把他们联络起来的一切涉想，自然有些也是多多少少可以容许的，但推论是危险的事，以假设可能为当然是不诚信的事。”这段论述表明作者

A. 追求客观的史学

B. 反对一切推论与联想

C. 重视史料的分类

D. 倡导“二重证据法”

高三历史单选题中等难度题查看答案及解析

1928年,傅斯年先生在谈到中央研究院《历史语言研究所工作之旨趣》时，指出：“近代的历史学只是史料学。……我们只是要把材料整理好，则事实自然显明了。”二十世纪初,法国一位研究古代社会的学者，谈到历史家在历史写作中的角色时，说：“并不是我在说话，而是历史透过我的口在说话。”对于这两段材料的理解正确的是        （    ）

A．分别表现出对史学研究的乐观精神和悲观心理

B．两者重点分别是史料和史家，彼此并无关联

C．两者资料都否定历史學家在历史研究中的作用

D．两位学者都受到近代欧洲科学实证主义的影响

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

史学家傅斯年说：“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”他的观点是

A. 不应该补全材料           B．不应该解释史料

C. 有几分材料说几分话       D. 应坚持过去之说

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

【历史-选修4: 中外历史人物评说】

材料一

担任校长一职之后，蔡元培便警告他们，大学是学习的地方，并不是升官发财的快捷方式。他根据三项原则管理:

(1)大学应该是研究机构——不独致力于介绍西方文明，还要创造新的中国文化；不但要保存国粹，还要用科学的方法对之重估；

(2)大学教育不是旧时科举考试的替代品；

(3)容许绝对的学术自由，保证不同理论与观点的自由表达，只要是言之成理，持之有故。

在蔡元培的指导下，北大成为令人振奋的高等教育机构，教师中有不同政治理念的教授——自由主义的、激进的、社会主义的、无政府主义的、保守主义的和反动的。北大以数量众多的著作与思想生活而闻名，国内许多重要和前程远大的学者纷纷加入教师队伍中。

材料二

胡适是科学思维、实用主义和白话文写作的积极倡导者，因为受赫胥黎和杜威的影响，胡适创见的主要来源是不可知论和实用主义，这也是他评价传统伦理和理念的主要方法……在胡适眼中，儒家与近代世界中的现实毫不相干。他的追随者则疾呼『打倒孔家店』。……如果说胡适反对儒家，那么他所提倡的是自由主义、个人主义、科学和民主。从实用主义出发，他提倡通过对社会问题的研究、实验和解决。逐步地改造社会。『德先生』和『赛先生』成为那个时代的口头禅，因为两个『先生』都来自西方，因此他提倡完全西化，『到西方去』是他的要旨。

——以上材料均摘自徐中约《中国近代史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括蔡元培、胡适的文化思想有何异同。

(2)根据材料和所学知识，筒述蔡元培和胡适对中国近代思想文化革命的具体贡献

高三历史非选择题困难题查看答案及解析