阅读下列材料,回答问题。材料一 习近平同志在坦桑尼亚的演讲中说:“中非从来都是命运共同体,...

阅读下列材料,回答问题。

材料一　　 习近平同志在坦桑尼亚的演讲中说:“中非从来都是命运共同体,共同的历史遭遇、共同的发展任务、共同的战略利益把我们紧紧联系在一起。”

材料二　　 这一年非洲有17个国家获得独立,它们是:喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔等。

材料三　　 2013年2月21日,中国商务部长陈德铭率中国政府经贸代表团访问纳米比亚,他表示中方愿进一步扩大中纳双边贸易规模。

请回答:

(1)材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么?

(2)材料二中的“这一年”被称为什么?结合所学知识,分析第二次世界大战后,非洲众多国家获得独立的有利国际因素是什么。

(3)材料三中的纳米比亚是哪一年获得独立的?它的独立有何重大历史意义?

(4)请你就非洲大陆由黑暗走向光明的历程谈一谈感想。并请你为中国与非洲友好关系进一步发展写一句祝福语。

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习近平同志提出，各国人民要同心协力，构建人类命运共同体。建设一个持久和平普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的新世界。阅读材料，回答问题。

材料一 如下图所示

材料二 苏联解体后的部分世界重要力量

——《历史学习新视野新知识》

材料三 当前，各方对人类和平与发展的前景既有期待、也有忧虑，期待中国表明立场和态度。天下一家。中国作为一个负责任大国，也有话要说。中国坚定维护联合国权威和地位，积极履行应尽的国际义务和责任，信守应对全球气候变化的承诺，积极推动共建一带一路，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁的美好未来。

——习近平2018新年贺词

(1)材料一的图一中两大军事集团武力较量后形成了哪一国际体系?图二漫画与美国推行的哪一政策有关?图三中现象的发生对世界格局有何影响?

(2)苏联解体后世界政治格局的发展趋势是什么?据材料二，请写出两个牵制美国“单独称霸”的重要力量。举出20世纪60年代，欧洲为“在世界新秩序中和美国平起平坐”面走向联合的标志性事件。

(3)依据材料三并结合所学知识，指出当今世界的主题是什么?结合所学知识，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。

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2016年3月，习近平访问捷克。历史上，中国和捷克有过许多的共同之处。阅读下列材料，回答问题：

【共同的遭遇】

材料一：在会上，中国代表提出取消帝国主义在中国的一切特权、归还德国在山东的一切权益，但遭到英、法、美等列强拒绝，德国在山东的全部权益被转给了日本。

材料二：会议期间，捷克斯洛伐克的代表被排除在会议之外，直到会议结束，他们才被带到会议厅签字。捷克斯洛伐克的苏台德等地被割让给了德国。

（1）材料一反映了哪次国际会议的场景？“德国在山东的全部权益被转给了日本”是根据哪一条约的规定？会议的决定引发了中国的哪一运动？

（2）材料二反映的是哪一国际会议？会议的决定体现了当时西方大国推行哪一政策？面对两国的共同遭遇，你有何感受？

【共同的选择】

材料三：1968年1月，捷克国内进行了一场探索符合国情的社会主义道路的运动，被称为“布拉格之春”。1982年，邓小平明确指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……建设有中国特色的社会主义”。

（3）材料三中邓小平的这些言论是在哪次会议上提出的？邓小平“建设有中国特色的社会主义”理论被确立为党的指导思想是在哪一会议上？

材料四：捷克共和国于2004年加入了世界上最大的经济体；中国于2001年加入了最能体现经济全球化的国际组织。

（4）请分别写出这两个组织的名字。

【共同的追求】

材料五：1949年，捷克是最早承认中国并与中国建交的国家之一；2015年9月3日，捷克总统作为唯一的欧洲国家元首出席中国纪念世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式。

（5）请再写出一个新中国成立之初与中国建交的国家名字。根据材料判断，二战期间，中国和捷克都加入了哪一国际组织？

（6）从中国和捷克关系的发展历史中，你有何感悟？

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习近平总书记在十九大报告中指出，要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。理解历史上国家之间的关系，对考察当代国际关系有借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，……与会国签订了一个美于中国问题的公约。

﹣﹣《世界通史》

（1）材料一中的“公约”指的是哪一条约？最终确立了怎样的国际政治格局？这一政治格局寿终正寝的标志是什么？

材料二 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。

﹣﹣《现代国际关系史》

（2）材料二中“冷战政策”开始的标志是什么？“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？

材料三　 冷战结束后，美圆为了称霸世界，成为“世界领袖”，重折制定了全球战略…另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。

﹣﹣人教版九年级《世界历史》

（3）根据材料三回答，世界政治格局出现了什么变化？

材料四　 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存越文明优越。

﹣﹣中国共产党第十九次全国代表大会报告

（4）材料四中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？

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习近平总书记在十九大报告中指出，要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。理解历史上国家之间的关系，对考察当代国际关系有借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，……与会国签订了一个美于中国问题的公约。

——《世界通史》

（1）材料一中的“公约”指的是哪一条约？最终确立了怎样的国际政治格局？这一政治格局寿终正寝的标志是什么？

材料二第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。

——《现代国际关系史》

（2）材料二中“冷战政策”开始的标志是什么？“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？

材料三冷战结束后，美圆为了称霸世界，成为“世界领袖”，重折制定了全球战略…另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。

——人教版九年级《世界历史》

（3）根据材料三回答，世界政治格局出现了什么变化？

材料四世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存越文明优越。

——中国共产党第十九次全国代表大会报告

（4）材料四中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？

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习近平总书记在十九大报告中指出，要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。理解历史上国家之间的关系，对考察国际关系有借鉴作用。请阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。……华盛顿会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”，其核心是中国问题。……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿休斯掩不住得意之色，说：“对华门户开放，终于实现了。”

——摘编自《世界通史》

材料二　　 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。

——《现代国际关系史》

材料三　　 20世纪90年代以来，……世界各种力量重新组合，国际力量的对比发生了深刻变化，一方面，美国成为唯一的超级大国；另一方面，欧盟、中国、俄罗斯、日本等的力量不断增强，……。“冷战”结束后，一方面美国企图称霸世界，不断插手别国事务和地区争端。另一方面，美国受到多极力量和国际社会的牵制也越来越大。

——摘自川教版《世界历史》（九年级下册）

材料四　　 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

——中国共产党第十九次全国代表大会报告

（1）材料一中，与会国签订的关于中国问题的“公约”指的是什么？在华盛顿会议后，最终建立起的“国际新秩序”是怎样的一种国际关系格局？最终打破这一格局的事件是什么？

（2）材料二中，“冷战”开始的标志是什么？由此形成的“新的世界格局”是什么？把“冷战”推向了高潮的事件是什么？

（3）依据材料三，结合所学知识，谈谈当今世界政治格局发生了怎样的变化？

（4）请用一句话概括材料四，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题：

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

(1)材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？（美日崛起篇）

(2)由图片及所学知识，“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的转折点及其世界影响。

(3)美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？“黑船”事件引发了日本哪一社会变革？

（合作共赢篇）

材料三

(4)材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？该组织在世界经济中的地位如何？

材料四　 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是:构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

(5)据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势?“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题：

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？

（2）由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

（美日崛起篇）

（3）由图片及所学知识，“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的转折点？

（4）美国“黑奴”来自哪里？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？“黑船”事件引发了日本哪一社会变革？

（5）近代各国的发展给我们什么启示？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（美日崛起篇）

材料三　 见下图。

（合作共赢篇）

材料四　

材料五　 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

（2）根据材料三图片及所学知识，说说“五月花”号抵达北美有怎样的影响？它所产生的问题是通过什么手段解决的？

（3）1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？

（4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？说说该组织的作用。

（5）据所学知识指出材料五所说的“大变革大调整”反映了当今世界政治格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素。

（美国崛起篇）

材料三　 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——摘编自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

（3）根据材料三并结合所学知识，从政治、经济两方面分析美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因。指出美国在哪一事件之后加入第二次世界大战。

（合作共赢篇）

材料四　

（4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？

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