阅读下面的文字，完成题目。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④！
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤)
【注释】 ①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖(yōu)：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。③骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。④乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢！⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。
1.解释下列句中加点的词。
(1)心乐之（____________）
(2)水尤清冽（____________）
(3)潭中鱼可百许头（____________）
(4)日光下澈（____________）
(5)以其境过清（____________）
(6)将何往而非病（____________）
(7)穷耳目之胜以自适也哉（____________）
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
不 然 连 山 绝 壑 长 林 古 木 振 之 以 清 风 照 之 以 明 月
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
4.【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文字，完成题目。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④！
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤)
【注释】 ①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖(yōu)：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。③骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。④乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢！⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。
1.解释下列句中加点的词。
(1)心乐之（____________）
(2)水尤清冽（____________）
(3)潭中鱼可百许头（____________）
(4)日光下澈（____________）
(5)以其境过清（____________）
(6)将何往而非病（____________）
(7)穷耳目之胜以自适也哉（____________）
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
不 然 连 山 绝 壑 长 林 古 木 振 之 以 清 风 照 之 以 明 月
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
4.【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。
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阅读甲、乙两段文字，完成后面题目。（12分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分） （ ）
A．下见小潭 日光下彻
B．潭中鱼可百许头 明灭可见
C．水尤清洌 以其境过清
D．以其境过清 卷石底以出
2.林语堂在《苏东坡传》中称赞《记承天寺夜游》是神品，写景最妙，试作简要的分析。（2分）
3.甲文中，作者起初是“心乐之”，心情非常愉快，为什么在结尾却说“不可久居”，矛盾吗，为什么? （2分）
4.甲乙两文都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（2分）
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阅读下面的文字，完成后面小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.解释下面加点的词。
①水尤清冽（_____）
②悄怆幽邃（_____）
2.翻译下面的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.本文是描绘山水美景、借景抒情的名篇，抒发了作者什么感情？
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阅读下文，完成题目。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
(选自柳宗元《小石潭记》)
（乙）贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史①。顺宗即位，拜礼部员外郎②。遇用事者③得罪，例出④为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲⑤，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥⑥停蓄⑦，为深博无涯涘。而自肆⑧于山水间。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)
（注）①监察御史：御史台的属官。②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。③用事者：掌权者，指王叔文。④例出：按规定遣出。⑤居闲：指公事清闲。⑥泛滥：文笔汪洋恣肆。⑦停蓄：文笔雄厚凝练。⑧肆：纵情。
1.解释下列加点词的意思。
(1)日光下澈
(2)俶尔远逝
(3)益自刻苦
(4)为词章
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(2)为深博无涯涘。
3.甲文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？
4.乙文说明了甲文的写作背景，简要说说。
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阅读文言文，完成题目。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（乙）以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然。十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣嶲③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或日宋李公麟之“垂云沜⑦”也；或曰后人求公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人。前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉，遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
（选自姚鼐《游媚笔泉记》）
注释：①霁：天放晴。②漎（c6ng)：流水声，③嶲（guī）：鸟名，子规，杜鹃。④鬣（liè）：马颈上的长毛。⑤援：攀缘，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜（pàn)：同“泮”，半月形的水池。⑧何文端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容，“姜坞先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。
1.选出下列加点字用法与意义相同的一项（ ）
A. 而计其长曾不盈寸 潭西南而望
B.为宫室、器皿、人物 为坻，为屿，为嵁，为岩
C. 便要还家 要客九人饮于是
D.心乐之 似与游者相乐
2.在下列句子的加点字中选出与例句中词语用法不同的一项（ ）
例句：其岸势犬牙
A.斗折蛇行 B.凄神寒骨 C.皆若空游无所依 D.日光下澈
3.翻译下列句子。
⑴连石若重楼，翼乎临于溪右。
⑵是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
4.甲、乙两文画线句子在表现手法上有何共同之处，请指出并加以分析。
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阅读下面两篇文言文，完成后面题目。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹，闻水声，如鸣琛 环，心乐之。伐竹取道，下见小渾，水尤清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 石上。佑然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏 二小生，曰恕己，0奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始荞①，溪 上大声纵②然十馀里，旁多奇石、蕙草、松、枇、槐、权、栗、 橡，时有鸣裹③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振 鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若
坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右，或曰宋李公麟之“垂云汫⑦”也;或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人。前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，邀客九人饮 于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矾 石交鸣。游者悚焉，遂还。是日，薑坞先生⑪与往，鼐从，使鼐为之记。
(节选自姚鼐《游媚笔泉记》)
【注释】①霁:天放晴。②纵:流水声。③瘭（guD:鸟名， 即子规，又名杜鹃。④鬣(lii):马颈上的长毛。⑤援:攀 援。⑥溶云:指天上的云倒映在潭水中。溶，融入。⑦ 汫:同“泮”,半月形的水池。⑧何文端公:指何如宠。后 文中的“左丈学冲”指左世容。⑨就:完成。⑩卒：同 “猝”，突然。⑪薑(ji5ng)坞先生:指姚范。
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
大 石 出 潭 中
2.解释下列加点词语。
（1）水尤清冽（___）
（2）乃记之而去（___）
（3）被而名之（___）
（4）邀客九人饮于是（___）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
（3）翼乎临于溪右。
4.阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。
5.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处， 请加以分析。
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阅读下面两则文言文，完成题目。
[甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
[乙] 雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨骼得石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
(节选自明代萧士玮《韬光庵小记》)
[注] ①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
1.解释下列加点词。
(1)心乐之（_____）
(2)佁然不动（_____）
(3)益信声无哀乐也（_____）
(4)恨僧少可语耳（_____）
2.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
A. 时踞石而坐/学而不思则罔
B. 以其境过清/不以物喜，不以己悲
C. 山之营卫得水而活/不可久居，乃记之而去。
D. 其岸势犬牙差互/其如土石何
3.用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 骼 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活。
4.翻译下面句子。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(2)枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
5.甲文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者______________的心情。乙文“恨僧少可语耳”中流露了作者__________________的情绪。
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阅读下文，完成题目（17分）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下列划线词（4分）
（1）日光下澈 （ ） （2）悄怆幽邃 （ ）
（3）水尤清冽（ ） （4）斗折蛇行（ ）
2.下列句子中划线的词意思相同的的一项是（ ）（3分）
| A．清：水尤清冽以其境过清 | B．可：不可知其源明灭可见 |
| C．而：潭西南而望乃记之而去 | D．以： 卷石底以出以其境过清 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思(6分)
（1） 全石以为底，近岸，卷石底以出
（2） 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
4.本文多角度描写景物，请从景物描写角度品味下面句子的精彩之处（4分）
句子：日光下彻，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两则文言文，完成题目。
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）
[乙]雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨骼得石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
（节选自明代萧士玮《韬光庵小记》）
[注]①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
1.解释下列加点词。
(1)心乐之________
(2)怡然不动________
(3)益信声无哀乐也________
(4)恨僧少可语耳________
2.下列加点字意义和用法相同的一项是 ( )
A. 时踞石而坐 学而不思则罔
B. 以其境过清 不以物喜，不以己悲
C. 山之营卫得水而活 不可久居，乃记之而去。
D. 其岸势犬牙差互 其如土石何
3.用“／”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 骼 得 石
而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活。
4.翻译下面句子。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________
(2)枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
________________________________________________________________________
5.甲文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者________的心情。乙文“恨僧少可语耳”中流露了作者________的情绪。
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阅读下面课内文言文，完成后面的题目。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。
1.解释下列加粗字在句中的意思。
(1)水尤清冽：______________
(2)潭中鱼可百许头：______________
(3)以其境过清：______________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1) 如鸣珮环，心乐之。
(2) 其岸势犬牙差互，不可知其源。
3.文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_______，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭_______ 的特点。
4.作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。
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