果绳是一种常见的昆虫，以腐烂的水果或植物体为食。下列相关叙述正确的是A. 因果蝇易饲养繁殖...

果绳是一种常见的昆虫，以腐烂的水果或植物体为食。下列相关叙述正确的是

A. 因果蝇易饲养繁殖快，所以常用作遗传学研究的材料

B. 果蝇进食以后，葡萄糖进入线粒体彻底氧化分解供能

C. 果蝇的细胞核含DNA，是完成基因复制和表达的场所

D. 雄果蝇产生的精子中一定有Y染色体

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（9分）果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，在制醋和有水果的地方常常可以看到。因为饲养容易，繁殖快，子代数量多，所以生物学家常用它作为遗传学研究材料。下列是跟果蝇相关的问题，请回答：

（1）摩尔根通过果蝇的杂交实验证实基因在染色体上。摩尔根对杂交实验结果的解释采用

了________方法。要验证他的解释还需要进行________实验，如进行此实验，摩尔根最早可用于此实验的个体的基因型为________（2分）。

（2）果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，由基因D、d控制；翅形有长翅与残翅之分，由基因R、r控制。用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，发现结果与预期不相符。随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如下图所示。请据图回答：

①果蝇的眼形性状中，显性性状是________。眼形和翅形中，属于伴性遗传的是________。

②实验结果与预期不相符，原因可能是基因型为________或________的受精卵不能正常发育成活。

③图中F代的圆眼残翅雌蝇中，纯合子所占比值为 。

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I果蝇是一种小型蝇类，喜食腐烂水果，饲养方便，繁殖速度快，广泛应用于 生物学研究的各个方面。根据所学知识,回答以下相关问题：

(1)    上图为雌、雄果蝇体细胞的染色体图【解析】

①若II与II之间互换了某一片段，则该变异属于______。

②摩尔根发现果蝇红眼（W)和白眼（w)基因只位于x 染色体上,W和w的根本区别是______________

(2)摩尔根用纯种灰身长翅雌果蝇与纯种黑身短翅雄果蝇杂交（两对基因都位于常染色 体上)，获得的F₁全为灰身长翅果蝇；让F₁雌、雄果蝇交配获得F₂, F₂出现四种性状，数 据统计见下表：（无致死现象，存活率为1)

据F₂性状统计数据，每一对相对性状的遗传_______ (是或否）遵循基因分离定律，理由是________ ______

②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,不遵循基因自由组合定律的原因可能是_______。

(3)果蝇的翅形有 长翅与残翅之分，受基因A、a控制；眼形有棒眼与圆眼之分，受基因B、b控制。某科研小组用一对表现型都为长翅圆眼的雌、雄果蝇进行多次杂交试验， 子代的表现型及比例如下表所示：

①上表子代中的残翅圆眼雌果蝇中纯合子所占比值为_______。

②有人猜测，子代中雌性个体出现长翅圆眼与残翅圆眼之比为5:2的原因可能是某些

个体不能正常发育成活造成的，这些个体的基因型可能是_______。若要获得更明确的结论，可用基因型为_______的个体与基因型为AAXBY的个体进行杂交，依据子代有无雌性个体，即可验证。

II.      (9分）科学家在一种果蝇的cDNA文库中，筛选到1个可能与细胞周期调控有关的基因，该基因控制合成Ecp蛋白。为了进一步研究Ecp蛋白的功能，需要制备抗果蝇Ecp蛋 白单克隆抗体（mAb)。方法如下：

(1)制备Ecp纯净蛋白，将其作为_______物质，注射到小鼠体内，多次注射以加强免疫效果。一段时间后，从小鼠脾脏中取已免疫的_______细胞，在化学诱导剂_______介导下，与鼠的_______细胞进行融合，再用特定的_______进行筛选，以获榑 杂交瘤细胞，该细胞的特点是______________。

(2)体外培养杂交瘤细胞除需要适宜的营养条件外，还需要_______的环境、适宜的温度、pH及______________。

(3)—段时间后从细胞培养液中就可以大量提取mAb了，该mAb能与_______发生特异性结合。

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科学家利用模式生物进行科学研究，常见的模式生物有大肠杆菌、爪蟾、果蝇和小鼠等。下列关于模式生物的叙述不正确的是（　　 ）

A.具有该类生物典型的生理特征

B.仅用于遗传学领域内的科学研究

C.繁殖能力强后代数量相对较多

D.适合在实验室内进行培养和研究

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阅读材料回答问题：

（1）遗传规律的研究，用什么作实验材料是个关键问题。材料选对了，就等于成功了一半。腐烂水果周围飞舞的果蝇吸引了摩尔根和他的学生们的注意，经过观察，正合他们的心意。问：为什么果蝇是适宜的遗传学研究材料？（要求：回答3点即可）________________________________________________。

（2）摩尔根及其学生们在研究果蝇的遗传行为过程中，偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，并以此白眼雄果蝇进行了如下图所示的实验。白眼性状的表现总是与性别相联系，这是为什么呢？通过分析他们设想，如果控制白眼的基因只在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因，上述实现现象就可以得到合理的解释。

问：他们作出这一假设的依据是____________________________________。

（3）请你设计实验方案，验证这一假设是否正确？（要求，只能通过一代杂交实验，写出亲本的杂交组合、预期实验结果，得出实验结论）____________________________________。

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下列有关选择这些生物作为遗传学实验材料的优点及相关结论的叙述，错误的是

A. 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般为纯种

B. 果蝇的染色体数目少，易饲养，繁殖周期短，后代个体数量多

C. T2噬菌体的化学成分为DNA和蛋白质，且DNA和蛋白质易分开、单独进行实验

D. 在肺炎双球菌转化实验中，通过小鼠表现出的症状就可证明DMA是遗传物质

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下列关于果蝇的叙述正确的是

A. 果蝇易饲养、繁殖快、相对性状明显，可作为遗传学研究的经典实验材料

B. 摩尔根运用类比推理的方法将果蝇的眼色基因与X染色体联系到了一起

C. 果蝇经正常减数分裂形成的配子中，染色体数目为2对

D. 性染色体异常XXY的果蝇，其体细胞中有3个染色体组

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果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型的蝇类。体长3-4mm。10多天繁殖一代，生物学家常把果蝇作为遗传学研究的实验材料。黄身与黑身是一对相对性状，由等位基因A、a 控制，如下图；红眼W与白眼w是一对相对性状，位于在性染色体上。根据所学回答有关问题。

（1）图中果蝇的性别是_____________。摩尔根以果蝇为实验材料，用___________方法证明了基因在染色体上，成为基因在染色体上很好的实验证据。他和同事的假设是如果控制白眼（w）的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的_____________，就可以很好的解释白眼的遗传与性别相联系。

（2）如果图中染色体为果蝇细胞的原始生殖细胞染色体，则在该细胞减数分裂的第二次分裂后期有染色体_____条，图中细胞分裂到减数第二次分裂后期时，细胞名称叫做________________。

（3）通过实验确定了果蝇的黄身（A）对黑身（a）为显性，另一对相对性状正常翅（B）对残翅（b）为显性，为进一步确定这两对性状的遗传是否遵循孟德尔的自由组合规律，请设计一个简单的杂交实验加以说明，可供选择的亲本有，黑身残翅、黄身残翅、黄身正常翅，均为纯合个体，雌雄均有若干。（用遗传图解加文字说明）

___________________________________

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果蝇是遗传学研究的理想材料，现有3个装有一定数量果蝇的饲养瓶，据表分析下列错误的是(相关基因用A、a表示)(　　)

A. 根据甲瓶可判断直毛为显性性状

B. 让乙瓶子代中的雌雄果蝇相互交配，所得的子代雌果蝇中，直毛的概率为1／4

C. 根据乙瓶可以判断基因位于X染色体上

D. 丙瓶子代雌果蝇中纯合子所占比例为1/2

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果蝇因其体积小，繁殖快等优点成为常见的遗传学实验材料。现有科研人员研究发现果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（A、a）控制。另一对同源染色体上的等位基因（B、b）会影响黑身果蝇的体色深度。科研人员进行了以下两个实验：

实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表现型比均为灰身：黑身=3:1。

实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型比为：雌蝇中灰身：黑身=3:1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6:1:1。

（1）A、a基因位于___________染色体上，若将实验一中所有果蝇混合培养，让其随机交配，子一代中有8400只灰身果蝇和1600只黑身果蝇，如果继续进行随机交配，则子二代中Aa的基因型频率为________。

（2）B、b基因位于________染色体上，实验二F2中灰身雄蝇共有________种基因型，其中AAXBY所占的比例是___________。

（3）实验中偶然出现一只深黑身雌蝇（染色体组型完整），请用遗传图解写出该雌蝇与实验二F1中灰身雄蝇的杂交过程（要求写出配子）。___________

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