某同学用运动传感器“研究物体加速度与力的关系”时采用如图甲装置，开始时将质量为m=lkg的...

某同学用运动传感器“研究物体加速度与力的关系”时采用如图甲装置，开始时将质量为m=lkg的物体置于水平桌面上。现对物体施加一个水平向右的恒定推力F经过—段时间后撤去此力，通过放在物体右前方的运动传感器得到了物体部分运动过程的v-t图线，如图乙所示（向右为速度正方向）。

(1)求3s内物体的位移；

(2)求物体与水平桌面间的动摩擦因数μ;

(3)求拉力F的大小。

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某同学用运动传感器“研究物体加速度与力的关系”时采用如图甲装置，开始时将质量为m=lkg的物体置于水平桌面上。现对物体施加一个水平向右的恒定推力F经过—段时间后撤去此力，通过放在物体右前方的运动传感器得到了物体部分运动过程的v-t图线，如图乙所示（向右为速度正方向）。

(1)求3s内物体的位移；

(2)求物体与水平桌面间的动摩擦因数μ;

(3)求拉力F的大小。

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小张同学在物理数字化实验室研究物体运动与受力关系．采用如图甲装置，开始时将一已知质量为m的物体置于水平桌面上，使物体获得水平向右的初速度v1，同时对物体施加一个水平向右的恒定拉力F，经过时间t1时，速度达到v2，撤去拉力，物体继续运动，在t2时刻物体停下．通过放在物体右前方的速度传感器得到物体在0〜t2时间内物体的速度一时间关系图线如图乙所示（向右为速度正方向）．求：

（1）从0到t2内物体前进的位移大小和方向；

（2）物体与水平桌面间的动摩擦因数μ为多大；

（3）若物体从静止开始受到与前面完全相同的恒力作用，并且作用时间也为t1，则物体撤去外力后还能滑行多长时间？

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如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置，木板置于水平桌面上。完成下列问题:

（1）采用的实验方法是__________。研究物体加速度与力的关系时，应保持物体的_______（填“合力”或“质量”）不变。

（2）实验时先不挂钩码，反复调整垫块的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是______ 。

（3）本实验打点计时器选用的是电火花式，选择的电源应该是___________。

A.交流220V　　 B.直流220V　　 C.交流4~6V　　 D.直流4~6V

（4）实验中若使绳对车的拉力近似等于钩码的重力，需要满足：_____________________。

（5）实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小为______m/s2

（6）实验中描绘出a-F图像如图丙所示，图像不过坐标原点的原因是____________ 。

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如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置，木板置于水平桌面上，一端系有 沙桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小F，改变桶中砂的质量多次实验．完成下列问题：

（1）实验中需要_____．

A．测量砂和砂桶的总质量

B．保持细线与长木板平行

C．保持小车的质量不变

D．满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

（2）实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到A点的距离如图乙所示．电源的频率为50HZ，则打B点时小车速度大小为_____m/s，小车的加速度大小为_____m/s2．

（3）实验中描绘出a-F图象如图丙所示，图象不过坐标原点的原因是______________________________．

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如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置．木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小，改变桶中砂的质量多次实验．完成下列问题：

①实验中需要_____．

A．测量砂和砂桶的总质量

B．保持细线与长木板平行

C．保持小车的质量不变

D．满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

②实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到点的距离如图乙所示．电源的频率为50HZ，则打点时小车速度大小为___m/s，小车的加速度大小为_____m/s2．（均保留三位有效数字）

③实验中描绘出图象如图丙所示，图象不过坐标原点的原因是_____________．

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某同学设计了如图所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F0。再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F1。释放小车，记录小车运动时传感器的示数F2。

（1）接通频率为50 Hz的交流电源，释放小车，打出如图所示的纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=________m/s2。（保留两位有效数字）

（2）同一次实验中，F1________F2（选填“<”、“=”或“>”）

（3）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图。不计纸带与计时器间的摩擦。图象中F是实验中测得的_______________。

A．F1 　　　　　　　　

B．F2 　　　　　　　

C．F1–F0　　　　　　　　

D．F2–F0

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某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数释放小车，记录小车运动时传感器的示数。

（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度______。

（2）同一次实验中，______选填“”、“”或“”。

（3）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图丙。不计纸带与计时器间的摩擦。图象中F表示的是实验中测得的______。

A.　　　　　 B.　　　　　 C.          

（4）关于该实验，下列说法中正确的是______。

A.小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量

B.实验中需要将长木板倾斜以平衡摩擦力

C.实验中需要测出小车和传感器的总质量

D.用加细砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据。

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某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的示数再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数释放小车，记录小车运动时传感器的示数。

下列实验要求不必要的是______。

A.应使小车靠近打点计时器

B.用天平测出细砂和小桶的总质量

C.先接通电源，再释放小车

D.应使小车和力传感器的总质量远大于细砂和小桶总质量

接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带。从比较清晰的点起每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度______保留两位有效数字

同一次实验中，______选填““、“”或“”

改变小桶中砂的重力，多次重复实验获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图丙。不计纸带与计时器间的摩擦。图象中F是实验中测得的______。

A.                                        .

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某实验小组用如图甲所示的实验装置探究质量一定时加速度与力的关系。过程如下：

①将一端带有滑轮的长木板置于水平桌面，带滑轮的小车放在长木板上；

②将细绳一端与固定的拉力传感器相连，跨过小车和长木板上的定滑轮，另一端连接砂桶

③释放砂桶，小车在细绳牵引下运动，与小车连接的纸带通过打点计时器可记录小车运动情况，拉力传感器可测出细绳拉力F；

④多次改变砂和砂桶的质量，读出拉力F并求出小车加速度a；

⑤以拉力F为横轴，加速度a为纵轴，画出的a﹣F图像是一条倾斜直线，如图乙所示。进一步论证可得出小车质量一定时加速度与力的关系。

请回答下列问题：

（1）关于该实验，下列说法正确的是_____

A．必须平衡小车所受的摩擦力

B．砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量

C．先接通打点计时器的电源，后释放小车

D．必须用天平测得砂和砂桶的质量

（2）如图丙所示为实验中得到纸带的一段，两计数点间还有四个点没有画出，已知打点计时器打点时间间隔0.02s，则小车的加速度为_____m/s2。

（3）若测得乙图中图线的斜率为k，则小车的质量M为_____。

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