南平市开展精准扶贫养蜂项目,旨在扶助贫困户或贫困地区通过养蜂,发展生产,改变穷困面貌。请回答:
(1)蜜蜂在花丛中的主要运动方式是_____,它的运动器官是_____。
(2)蜜蜂采集花蜜的行为能帮助植物_____,促进植物的繁殖,这种行为从功能上划分属于_____行为;蜜蜂在生态系统的组成成分中属于_____。蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂后(雌蜂)之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明蜜蜂具有_____行为。
八年级生物综合题中等难度题
南平市开展精准扶贫养蜂项目,旨在扶助贫困户或贫困地区通过养蜂,发展生产,改变穷困面貌。请回答:
(1)蜜蜂在花丛中的主要运动方式是_____,它的运动器官是_____。
(2)蜜蜂采集花蜜的行为能帮助植物_____,促进植物的繁殖,这种行为从功能上划分属于_____行为;蜜蜂在生态系统的组成成分中属于_____。蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂后(雌蜂)之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明蜜蜂具有_____行为。
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精准扶贫、精准脱贫工作开展以来,我市以提质增效为出发点,因地制宜引导村民发展设施农业,目前,我市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。
(1)为了帮助大棚种植户提高产量,某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天,对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制成如图甲所示的曲线。
二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度______(从“大于”、“等于”、“小于”中选填)呼吸作用强度。 某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点,一天中密闭大棚内氧气浓度最大的时候对应曲线中的______点。通过分析此曲线,你对大棚种植提高产量有何建议?___________。
(2)为了探究植物的生理特点,他们设置了如图的实验装置,乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水),丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放在阳光下。
①一段时间后打开阀门,蚕豆苗的_____作用会增强,这是由于玻璃箱中____增加所致。
②在实验过程中,他们发现玻璃箱内壁有水珠,主要是因为叶片进行_____的结果。
(3)大棚种植户利用某种技术,在南瓜植株上收获西瓜,这种技术叫做_______。
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精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业的发展,有效的促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎。
(1)从生物体结构层次上看,从草莓植株上摘下的草莓果实属于 。
(2)给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的 。
(3)提高作物产量的途径有多种,菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一。这样做的好处是能够保证棚内空气中有充足的 。
(4)在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂,有助于提高瓜果的产量,原因是蜜蜂能帮助植物 。
(5)瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接苗生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为 (填“砧木”或“接穗”)使用的。
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精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造生态农业,生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业的发展,有效地促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎。
(1)葡萄酒可以用葡萄做原料,用________(填一种微生物)发酵酿造得到。
(2)在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂,有助于提高瓜果的产量,原因是蜜蜂能帮助植物________。
(3)瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接苗生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为________(填“砧木”或“接穗”)使用的。
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阅读材料,分析并回答下列问题:
材料一:春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,辛勤地劳动。某校八年级同学在老师的带领下,参观了某养蜂场,了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫,一个蜂群中数目最多的是工蜂,可有三四万只之多,雄蜂的数量较少,雌蜂(蜂后)只有一只。他们讨论了以下几个问题,请回答:
(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的____行为。
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢。从功能上看,这是_____行为。
(3)蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是_______行为;从获得途径上看,是____行为。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是动物的____行为。
材料二: 一个学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过金翅雀吃蓟的种子,于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它,想发现它最爱吃的食物,这三种食物分别是蓟的种子、太阳花的种子和谷物。
请据此分析回答下列问题:
(1)此实验的假设是_______________。
(2)为了检验提出的假设,该学生设计的实验过程是:①用不同数量的三种食物种子若干喂金翅雀;②定期观察、记录三种食物种子被食的数目;③连续几天观察并记录。上述实验过程中有一处错误,请指出来并改正。错误之处:___。(请用数字代号标出),改正:_____________ 。
(3)实验中为什么必须连续几天观察并记录?________________。
(4)实验中什么数据支持她的假假设?_______________。
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下列动物具有社会行为的是:( )
A.池塘中的一塘草鱼 B.养鸡场中的一栏鸡
C.花丛中的一群蝴蝶 D.养蜂场中的一窝蜜蜂
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阅读春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,辛勤地劳动。某校八年级同学在老师的带领下,参观了某养蜂场,了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫,一个蜂群中数目最多的是工蜂,可有三四万只之多,雄蜂的数量较少,雌蜂(蜂后)只有一只。他们讨论了以下几个问题,请一起回答:
(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的 行为。
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢。从功能上看,这是 行为。
(3)蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是 行为;从获得途径上看,是 行为。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是动物的 行为。
(5)新老蜂后相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为从功能上看是蜂后的 行为。
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阅读分析:春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,辛勤地劳动。某校八年级同学在老师的带领下,参观了某养蜂场,了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫,一个蜂群中数目最多的是工蜂,可有三四万只之多,雄蜂的数量较少,雌蜂(蜂后)只有一只。他们讨论了以下几个问题,请一起回答:
(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的 行为。
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢。从功能上看,这是 行为。
(3)蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是 行为;从获得途径上看,是 行为。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是动物的 行为。
(5)新老蜂后相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为从功能上看是蜂后的 行为。
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建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,促进了农业增效、农民增收,使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种,深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株,图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题:
(1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做_____。
(2)从生物体结构层次上看,采摘的草莓果实属于_____,采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行_____释放了热量。
(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收_____,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。
(4)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____,就可以有效地解决这一问题而达到增产。
(5)图三中曲线bd段,草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字_____表示。通过分析此曲线,你对大棚种植有何建议?_____。
(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为_____(填“砧木”或“接穗”)使用的。
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开展精准扶贫以来,王大伯在政府的帮助下,通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。家蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是
①发育过程在水中进行 ②发育的起点是受精卵 ③发肓过程有蛹期 ④幼体和成体有很大差异
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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