阅读材料，回答问题。（共12分 ）材料一：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳...

阅读材料，回答问题。（共12分 ）

材料一：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳；福泽裕吉（明治维新政治家）力主“进行东洋侵略（注：侵略朝鲜、中国），使国内人心转而外”。

（1）据材料一，指出甲午中日战争前夕日本的社会状况，并概述“国内人心转而外”的含义。（4分）

材料二：表格（甲午中日黄海海战双方舰队力量对比）

（2）据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰队存在差距？（2分）

材料三：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海制海权……1895年初，日军攻陷威海卫，北洋海军全军覆没……清政府无心再战，派李鸿章前往日本议和。

——摘自《中国历史》（岳麓书社）

（3）创建北洋舰队的相关历史事件是什么，黄海大战壮烈牺牲的致远舰管带是谁？（3分）

（4）据材料二、三和所学知识，分析甲午中日战争中国战败的内部原因。（3分）

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阅读材料，回答问题。

材料一：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳；福泽裕吉（明治维新政治家）力主“进行东洋侵略（注：侵略朝鲜、中国），使国内人心转而外”。

（1）据材料一，指出甲午中日战争前夕日本的社会状况，并概述“国内人心转而外”的含义。

材料二：表格（甲午中日黄海海战双方舰队力量对比）

（2）据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰队存在差距？

材料三：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海制海权……1895年初，日军攻陷威海卫，北洋海军全军覆没……清政府无心再战，派李鸿章前往日本议和。

——摘自《中国历史》（岳麓书社）

（3）创建北洋舰队的相关历史事件是什么，黄海大战壮烈牺牲的致远舰管带是谁？

（4）据材料二、三和所学知识，分析甲午中日战争中国战败的内部原因。

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阅读下列材料

材料：1929年，一次空前严重的经济危机终于在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。严重的经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。

依据材料，结合所学知识回答：

（1）请说出这项资本主义经济危机的主要特点。（3分）

（2）列举经济危机影响下，阶级矛盾激化的表现。（2分）

（3）请写出资产阶级寻找到的两条不同出路及分别产生的影响。（4分）

（4）列举20世纪三十年代中国深受侵略的典型例子。（2分）

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1929年至1933年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，资产阶级统治者纷纷寻找出路。下面是一组反映美国和日本这两个重要的资本主义国家危机后一段历史的图片，请你观察图片后回答。（12分）

⑴为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策？（4分）

⑵在二战中，美国和日本分别属于哪个战争阵营？（2分）它们参与二战的结果怎样？（2分）

⑶战后五六十年代的美国和日本经济都获得了持续、较快的发展。请简要分析美、日经济持续、较快发展的共同原因。（回答一点即可，2分）

⑷综合上述材料，你从美国和日本的这段历史中得到哪些启示？（可从美、日两国摆脱危机的对策、在二战中的结果和战后经济发展的原因等方面陈述）（2分）

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1929年至l933年多资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，资产阶级统治者纷纷寻找出路。下面是一组反映美国和日本这两个重要的资本主义国家危机之后一段历史的图片，请认真观察图片，回答问题。(16分)

（1）为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策？

（2）在二战中，美国和日本分别属于哪个战争阵营？它们参与二战的结果怎样？

（3）战后的五六十年代字美国和日本经济都获得了持续、较快发展。请简要分析美、日经济持续、较快发展的共同原因。（回答两点即可）

（4）综合上述材料，以上两国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来了哪些有益的启示？

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近代化是传统社会向现代社会的变迁过程。

阅读下列材料：

材料一：日本明治维新时期著名的思想家福泽谕吉说过一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二政治制度的改变；第三是器物的改变。其中最重要的是“人心的改变”。这个顺序绝不能颠倒。如果颠倒，表面上看是走捷径，其实是走不通的。

——摘自《大国崛起的文化准备》

材料二：近五十年，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期先从器物上感觉不足，第二期是从制度上感觉不足，第三期便从文化根本上感觉不足。

——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》

请回答：

（1）材料一中“人心的改变”是指什么？请举近代欧洲影响 “人心改变”的史实（事件）一例。（2）结合所学知识，指出17-19世纪上半期西方国家实现 “政治制度的改变”与“器物的改变” 重大历史事件各一例

（3）根据材料一，结合所学知识总结西方近代化的一般过程？

（4）根据材料二，结合所学知识回答“第一期”、“ 第二期”、“ 第三期”中感觉不足的中国人分别做了怎样的尝试。

（5）结合所学知识，比较中西方的近代化进程，你有怎样的发现？

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改革与创新是社会发展进步的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权

——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下

（1）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

材料二：“八年前，当这个国家的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中……但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

——1941年1月罗斯福

（2）依据材料二指出，罗斯福为摆脱“恐惧”采取的行动是什么？该行动有何创新之处？

（3）上述材料涉及的改革对我国社会主义现代化建设有什么启示？

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学以致用，解决问题。

材料一　 六七世纪时，大和的各种社会矛盾日益激化，政局混乱，社会动荡不安。464年，通过政变上台的明治天皇颁布改新诏书，仿效中国明清制度进行改革。

材料二　

请回答：

（1）请找出材料一中的历史知识错误，并改正。

（2）这次改革称为什么？这次改革规定了哪些主要内容？对于日本历史起了什么作用？

（3）此次改革的中坚力量是归国的遣唐使，图一的人物是他们的代表，他是谁？

（4）中日交往始于何时？在哪一时期双方使节往来密切？图二和图三说明了什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。

材料二　　 “是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”　　　　　　　　　

——《纽约时报》(1895年)

材料三　　 1931年，日本的工业总产值比1929年下降了1/3,进出口贸易额下降约50% ,失业者多达300万,在业工人工资降低了1/3以上。1/3的农民失去土地,许多地方发生饥荒。

请回答：

（1）材料一中美国入侵使日本出现的民族危机和世界历史上的哪一次科技革命有关? 日本摆脱危机的改革措施中哪一内容最能体现此次改革的性质？

（2）材料二是针对什么事件作上述评论的？该事件对中国造成什么影响？

（3）材料三中日本出现经济困难的国际因素是什么? 为摆脱危机日本采取什么措施？哪一年发动全面侵华战争？

（4）一战后，日美两国斗争不断加剧，最终通过什么会议来协调？美国在二战中受重创的事件是什么？又是在哪次战役中美军扭转了太平洋战争的局面？

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实现民族独立、政治民主和国家统一等，是各国人民的共同愿望。阅读材料，回答问题。

材料一：明治维新前后,日本社会为了适应由封建时代向近代社会的转型，急需寻求更加先进的近代化思想文化。这种思想文化当时只能向欧美先进的近代化国家寻求。于是，日本掀起了学习西方文化的高潮。

材料二：1937年7月8日，中国共产党发表宣言，指出：“日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前，只有全民族实行抗战，才是我们的出路……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！”1937年8月14日，国民政府发表宣言，表示：“为求我中华民族之永久生存，及国家主权之领土完整，对于侵犯我主权领土，与企图毁灭我民族生存之帝国倭寇，决以武力解决之。”

材料三：丘吉尔在谈到中国远征军入缅（甸）作战时说： 如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。

材料四：下图是香港、澳门回归时的精彩场面。它们的回归是中华民族洗雪历史耻辱、实现民族复兴的百年盛事。

请回答：

（1）明治维新前，侵略日本的，主要是哪个国家？明治维新采取了哪些措施学习西方先进思想文化？

（2）概述材料二中国共两党所发表宣言的核心思想。国共两党发表这种宣言的共同背景是什么？

（3）材料三中，丘吉尔、富勒等谈论的共同话题是什么？结合所学知识，分析中国抗日战争胜利的历史意义。

（4）阅读材料四，分析中国之所以能够和平恢复对香港澳门行使主权的条件。

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