生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：(1)下图表示植物不同器官...

生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：

（1）下图一表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除　　　　　　　 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是　　　　　　　 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明　　　　　　 。

（2）如图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中　　　　　　　　 的活性实现的。

（3）生长素的化学本质是　　　　　　　　 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育?　　　　　　　　　　 。

（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是　　　　　　　　 。

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生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：

(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是　　　　　　 。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是　　　　 ；相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明　　　　　　　 。

(2)下图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。

①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有　　　　 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中__　　 的活性实现的。

②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制，这与另一种植物激素　　　　 的含量增加有关。

③请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路　　 　　　　　　　　　　 。

④青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育?　 　　 。请说明理由。　　　　　　　　　 。

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生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用．请回答下列相关问题：

（1）图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应．图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析．如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除　　　　 对实验结果的干扰．图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是　　　　 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明　　　　 ．

（2）如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系．图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有　　　　 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中　　　　 的活性实现的．

（3）生长素的化学本质是　　　　 ．青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？　　　　 ．

（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是　　　　 ．

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（9分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：

（1）乙图中点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是。

（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中若E点表示该植物左侧的生长素浓度， 则  点浓度可表示右侧的生长素浓度。

（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说，；对同一器官来说，________。

（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。

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下图甲是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是

A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10^－6 mol·L^－1

B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制

D．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

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下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是

A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10^-6mol·L^-1

B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制

C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

D．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

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根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：

（1）下图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明________，________．

（2）脱落酸能抑制____________________，促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在______

（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则，上图中X处应放置，则乙丙两组的实验变量是________。

预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

若________，则假设成立；

若________，则假设不成立。

（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有（至少两项）。

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下图甲、乙分别代表温度、光照强度对某绿色植物代谢的影响。请据图回答问题:

图甲

（1）与光合作用过程相关的的色素分布在 　　　　　 ，光合作用的反应式为　 　　　　　　　

（2）若图甲表示某正常生长的植物在光照充足、C02浓度适宜的条件下，温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响，则此植物白天处于 　　　　　　　　 °C时最有利于积累有机物。比较两曲线可看出，与　　　　　 有关的酶对高温更为敏感。

（3）已知乙图是在30°C条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45°C ，图中D点 将向

移。

（4）乙图中光照强度为3klx时，细胞内产生[H]的场所有　　　　　　　　　　　　 ，叶肉细胞中氧气的扩散方向是　　　　　　　　　　 ，此光照下，在供给CI802较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含180的物质有　　　　　　　　　　　　　 （写出两种）。

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下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：

（1）图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为　　mol·L^－1、　　mol·L^－1。

（2）从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应的强度为　　>　　________　>

________　　。

（3）A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为　　　　　，对芽的生长效应为　　　，对根的生长效应为　　　。

（4）B点对根的生长效应为　　　　，对茎的生长效应为　　　　。

（5）在生产实践中，使用生长素的关键是　　　　。

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如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是(　　)

A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1

B. 甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制

C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

D. 给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

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