阅读下面的文言文，完成11——14题。（12分）
洛阳有僧，房中磬①子夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士②百方禁之，终不能已。曹绍夔③素与僧善，适来问疾，僧遽以告。俄顷，轻击斋钟，磬复作声。绍夔笑曰：“明日盛设馔④，余当为汝除之。”僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待。夔食讫，出怀中错⑤，（造字，左金字旁，右“虑”）⑥磬数处，其声遂绝。僧苦问其所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼因此。”僧大喜，其疾便愈。《唐语林》
〔注释： ①磬：佛寺中敲击以集僧众的鸣器，用石或铜作成。②术士：指巫师占卜之类的人。③曹绍夔：唐朝人，精通音律。④馔：指食物。⑤错：打磨玉石的工具。⑥（造字，左金字旁，右“虑”） ：锉〕
1.. 用“/ ”标出下面句子朗读时的停顿处。（１分）
求术士百方禁之
2..解释下列句中加点词的意思。（3分）
① 房中磬子夜辄自鸣 辄：________
② 终不能已 已：________
③ 僧苦问其所以 所以：________
3..翻译下列句子。（２分）
僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待。
4..（1）读完短文后说说“磬子夜辄自鸣”的原因是什么？
（2）曹绍夔是如何解决问题的？（4分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成11——14题。（12分）
洛阳有僧，房中磬①子夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士②百方禁之，终不能已。曹绍夔③素与僧善，适来问疾，僧遽以告。俄顷，轻击斋钟，磬复作声。绍夔笑曰：“明日盛设馔④，余当为汝除之。”僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待。夔食讫，出怀中错⑤，（造字，左金字旁，右“虑”）⑥磬数处，其声遂绝。僧苦问其所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼因此。”僧大喜，其疾便愈。《唐语林》
〔注释： ①磬：佛寺中敲击以集僧众的鸣器，用石或铜作成。②术士：指巫师占卜之类的人。③曹绍夔：唐朝人，精通音律。④馔：指食物。⑤错：打磨玉石的工具。⑥（造字，左金字旁，右“虑”） ：锉〕
1.. 用“/ ”标出下面句子朗读时的停顿处。（１分）
求术士百方禁之
2..解释下列句中加点词的意思。（3分）
① 房中磬子夜辄自鸣 辄：________
② 终不能已 已：________
③ 僧苦问其所以 所以：________
3..翻译下列句子。（２分）
僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待。
4..（1）读完短文后说说“磬子夜辄自鸣”的原因是什么？
（2）曹绍夔是如何解决问题的？（4分）
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阅读下文，完成后面小题
曹绍夔捉“怪”
洛阳有僧，房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄顷击斋钟①，磬复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔②，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉磬数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此磬与钟律③合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。
（注释）①斋钟：寺庙里开饭的钟。 ②馔:饮食，菜肴。 ③律合：指频率相同。
1.解释下列句子中加点的词。
⑴绍夔与僧善（______） ⑵乃具馔以待之（______）
2.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是
A. 寻求有法术的人想尽一切办法来制止磬鸣响，但是终究不能办到。
B. 寻求有法术的人试了很多种方法，还是没有能够停止这种怪现象。
C. 寻求有法术的人使用各种方法来禁止磬鸣响，最终不能使它停止。
D. 寻求有法术的人使用一百种方法来阻止这件事情，最终不能完成。
3.绍夔因为发现“________”的现象，所以消除了罄自鸣的情况，让僧之疾痊愈，我们在佩服绍夔之余，懂得了________________的道理。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝初立，召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。后岁余，文帝思谊，征之。是时，匈奴强，侵边。天下初定，制度疏阔。谊数上书陈政事，多所欲匡建。
（选自《汉书·贾谊传》，有删改）
1.解释下列加点的词语。
（1）诸生于是以为能（_________） （2）文帝说之（_________）
（3）乃草具其仪法（_________） （4）谊既以谪去（_________）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对
（2）谊数上书陈政事，多所欲匡建。
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是。（ ）
A.①人人各如其意所出 ②鸣之而不能通其意
B.①宜当改正朔 ②诚宜开张圣听
C.①定官名，兴礼乐 ②百废待兴
D.①绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 ②神情与苏、黄不属
4.从选文可以看出贾谊_________、_________的形象。
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阅读文言文语段，完成下面小题。
贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。文帝初立，召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
谊既以适去，意不自得，及度湘水，为赋以吊屈原。后岁余，文帝思谊，征之。是时，匈奴强，侵边。天下初定，制度疏阔。谊数上疏陈政事，多所欲匡建。
（选自《汉书·贾谊传》，有删改）
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）
A.召／以为博士 B.谊／年二十余
C.岁中至／太中大夫 D.易／服色制度
2.解释下列加点的词语。
（1）诸生于是以为能 （2）文帝说之
（3）乃草具其仪法 （4）谊既以適去
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A.①人人各如其意所出 ②鸣之而不能通其意
B.①宜当改正朔 ②诚宜开张圣听
C.①定官名，兴礼乐 ②百废具兴
D.①绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 ②神情与苏、黄不属
4.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
（1）每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对。
（2）谊数上疏陈政事，多所欲匡建。
5.从选文可以看出贾谊________________，________________的形象。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
贾谊传
贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能，不及也。孝文帝说之，超迁①，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至孝文帝二十余年，天下和洽，宜当改正朔②，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。奏之，孝文皇帝初即位，廉让未皇③也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之。于是天子议以贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
（节选自《汉书·贾谊传》
（注释）①超迁：破格提拔。②正朔：正月初一。这里指历法。③廉让：辞让。未皇：顾不及之意。皇：闲暇。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）
A.于是/天子后亦疏之
B.岁中/至太中大夫
C.河南守吴公/闻其秀才
D.其说皆自谊/发之
2.解释文中加点的词。
（1）通（__________） （2）是（__________） （3）害（__________）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）年十八，以能诵诗书属文称于郡中。
（2）每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对。
4.我们读过《贾生》《长沙过贾谊宅》等诗。贾谊怀才不遇，英年早逝，多引发历代文人感怀。通读本文内容，你认为贾谊被贬长沙郁郁不得志的原因有哪些？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
王悦，字众喜，京兆蓝田人也。大统四年，东魏将侯景攻围洛阳，太祖①赴援。悦又率乡里千余人，从军至洛阳。将战之夕，悦罄其行资，市牛飨战士。及战，悦所部尽力，斩获居多。
十三年，侯景据河南来附，仍请兵为援。太祖先遣韦法保帅众助之。悦言于太祖曰：“侯景之相高欢，始则笃乡党之情，末乃定君臣之契，论其分义，有同鱼水。今欢始死，景便离贰。岂不知君臣之道有亏，忠义之礼不足?盖其所图既大，不恤小嫌。然尚能背德于高氏，岂肯尽节于朝廷。今若益之以势，援之以兵，非唯侯景不为池中之物，亦恐朝廷贻笑将来也。”太祖纳之，乃遣赵士宪追法保，而景寻叛。十四年，平之。
又从达奚武征梁汉。悦白武云：“白马要冲，是必争之地。今城守寡弱，易可图也。若蜀兵更至，攻之实难。”武然之，令悦率轻骑七百，径趣白马。悦先示其祸福，其将梁深遂以城降。梁武陵王纪果遣其将率步骑六千，欲先据白马。行次关城，闻已降，乃还。
悦性俭约，不营生业，虽出入荣显，家徒四壁而已。保定元年，卒于位。
(选自《周史》，有删改)
（注）①太祖：即周文帝，西魏王朝的建立者和实际统治者，西魏禅周后，追尊为文王，庙号太祖。
1.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（停两处）
盖 其 所 图 既 大
2.下列句中的“之”与“侯景之相高欢”中的“之”用法和意义相同的一项是（ ）
A.辍耕之垄上 B.久之，目似瞑
C.无丝竹之乱耳 D.居庙堂之高则忧其民
3.写出下列句子中加点词的意思。
（1）而景寻叛
（2）武然之
（3）径趣白马
（4）行次关城
4.用现代汉语翻译下面的句子。
将战之夕，悦罄其行资，市牛飨战士。
5.请结合文本简要概括王悦是怎样的一个人。
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阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 （范晔《强项令》）
【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。
生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。仁者以财发身④，不仁者以身发财⑤。（节选自《大学》）
【注释】①踊：yī，通“一”。偾：fèn，偾事，坏事。③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。④以财发身：用仗义疏财修养德行。⑤以身发财：用生命敛钱发财。
1.解释下列划线词语的意思：
（1）及主出行（ ） （2）大言数主之失 （ ）
（3）使宣叩头谢主（ ） （4）宣悉以班诸吏（ ）
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．威不能行／一令乎 B．以／宣尝为二千石
C．则／财恒足矣 D．仁者／以财发身
3.对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。
B．甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。
C．甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。
D．甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。
4.将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。
（1）将何以理天下乎？
（2）生之者众，食之者寡。
5.请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
君子济
皇魏桓帝十一年，西幸①榆中，东行代地。洛阳大贾②，赍金③货随帝后行。夜迷失道，往投津长④，曰：子封送之。渡河，贾人卒死，津长埋之。其子寻求父丧，发冢举尸⑤，资囊一无所损。其子悉以金与之，津长不受。事闻于帝，帝曰：君子也。即名其津为君子济。
（《水经注·河水》）
[注释]①幸：帝王驾临。②大贾：大商人。③赍金：带着钱币。④津长：长官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤发冢举尸：挖掘坟墓，移开尸体。
1.解释下列加点的词语。
（1）夜迷失道（____________）（2）即名其津为君子济（____________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
其子悉以金与之，津长不受。
3.津长被称为君子，是因为他有 的德行。
4.这篇文章主要是通过故事来介绍 。
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阅读下面的文言文，完成小题。(19分)
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”久之，显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。 (选自《后汉书·班梁列传》，有删节)
1.解释下列句中划线词语的意思。(4分)
①不耻劳辱。________ ②见火然，皆当鸣鼓大呼________
③尝辍业投笔叹曰________ ④遣与从事郭恂俱使西域________
2.下列划线词的意义和用法相同的一组是（ ）(3分)
| A．徐令彪之少子也辍耕之垄上。 |
| B．效张骞立功异域，以取封侯属予作文以记之 |
| C．为官写书，受直以养老母得而腊之以为饵 |
| D．超乃顺风纵火问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 |
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①匈奴使来数日，今安在乎?
②余人悉持兵弩夹门而伏。
4.文中“小子安知壮士志哉?”的句意与司马迁《陈涉世家》中“________”有异曲同工之妙。（2分）
5.请结合选文中具体的语句，说说班超的性格特点。(4分)
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洛阳大市
[北魏]杨衒之
阳大市市南有调音、乐律二里。里内之人丝竹讴歌,天下妙伎出焉。
有田僧超者,善吹笳,能为《壮士歌》《项羽吟》,征西将军崔延伯甚爱之。正光①末，高平失据,虎吏充斥。贼帅万俟丑奴②寇暴泾、岐之间,朝廷为之旰食③,诏延伯总步骑五万讨之。延伯出师于洛阳城西张方桥,即汉之夕阳亭也。时公卿祖道④,车骑成列。延伯危冠长剑耀武于前,僧超吹《壮士》简曲于后。闻之者懦夫成勇,剑客思奋。延伯胆略不群,威名早著,为国展力,二十余年,功无全城,战无横阵,是以朝廷倾心送之。延伯每临阵,常令僧超为《壮士》声,甲胄之士不踊跃。延伯单马入阵旁若无人勇冠三军威镇戎竖。二年之间,献捷相继。丑奴慕善射者射僧超,亡,延伯悲惜哀恸,左右谓伯牙之失钟子期不能过也。后延伯为流矢所中,亭于军中。
（节选自《洛阳伽蓝记》,有删改）
[注释]①正光:北魏孝明帝的年号。②万俟丑奴：人名。③旰（gàn)食:指心忧事忙而不能按时吃饭。④祖道:古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。
1.下列对文中田僧超的表述不正确的一项是( )
A.擅长吹笳
B.受到赏识
C.亲上战场
D.死里逃生
2.参考词典解释,谈谈“奋”在文中的表达效果。
闻之者惯夫成勇,剑客思奋。
《古代汉语常用字字典》“奋”的义项：
①鸟展翅(飞):②张开,举起;③挥动,舞动:④奋勇,振奋;⑤施展,表现;⑥发扬。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
延伯每临阵,常令僧超为《壮士》声,甲冑之士莫不踊跃。
4.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断三处)
延伯单马入阵旁若无人勇冠三军威镇戎竖
5.田僧超和崔延伯的故事,在交友方面给了你哪些启示?请结合文章简要分析。
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