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“会议的后半段是分政治、经济和文化三个委员会进行实质性讨论。会议通过了《关于促进世界和平和合作的宣言》，其中引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则，这是会议取得的一项最重大的成就。”该会议是（ ）
A．日内瓦会议 B．万隆会议
C．第一次不结盟会议 D．布雷顿森林会议
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（历史——选考二：20世纪的战争与和平）
材料 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间，反法西斯同盟通过一系列声明，宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则，60年代非洲的民族独立运动风起云涌，仅1960年就有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史（现代史编下》
（1）根据材料，概括战后世界殖民体系崩溃的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析世界殖民体系崩溃的历史意义。
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1955年召开的亚非会议确定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。这反映出会议的主题是（ ）
A.反殖反霸合作 B.构建政治同盟 C.争取经济独立 D.实现区域合作
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1955年万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于（ ）
A．去殖民化 B．政治中立
C．经济独立 D．区域集团化
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1955年万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于（ ）
A．去殖民化 B．政治中立
C．经济独立 D．区域集团化
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1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于( )
A．去殖民化 B．政治中立
C．经济独立 D．区域集团化
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1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于
A.去殖民化 B．政治中立
C．经济独立 D．区域集团化
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1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于
A．去殖民化 B．政治中立
C．经济独立 D．区域集团化
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1941年8月，英、美两国首脑在大西洋的一艘军舰上举行了一次会谈，并于8月14日发表了《美国总统和英国首相的联合宣言》，即著名的《大西洋宪章》。宣言提出了对德战争的目的以及战后世界的结构所赖以建立的一系列进步和民主原则。宪章表达了英、美两国对于摧毁纳粹暴政的坚强决心，对于鼓舞世界人民的反法西斯决心、对于国际反法西斯统一战线的形成都具有积极作用。宪章发表后，苏联于9月24日正式声明，基本同意宪章原则。在大西洋会谈期间，罗斯福和丘吉尔还讨论了对苏援助问题。根据英美建议，美、英、苏三国于1941年9月底至10月初举行了莫斯科会议，会议达成了对苏援助的县体方案，使三国之间的合作进入实质性阶段。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程——现代卷》
（1）根据材料并结合所学知识，说明英美两国首脑进行大两洋会谈的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英美两国首脑大西洋会谈的历史作用。
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1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。“三个面向”的实质是
A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件
B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要
C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展
D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
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