(10分)[生物——选修3:现代生物科技专题]
图是植物体细胞杂交过程示意图,如果A,B植物均为二倍体,据图分析回答(除注明外,每空2分):
(1)图中所示过程的原理有: 。
(2)植物体细胞融合成功的标志是 ,其产生与细胞内 (细胞器)有关。
(4)③和④过程分别是 (1分)和 (1分)的过程。则该杂交植物有 个染色体组。
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(10分)[生物——选修3:现代生物科技专题]
图是植物体细胞杂交过程示意图,如果A,B植物均为二倍体,据图分析回答(除注明外,每空2分):
(1)图中所示过程的原理有: 。
(2)植物体细胞融合成功的标志是 ,其产生与细胞内 (细胞器)有关。
(4)③和④过程分别是 (1分)和 (1分)的过程。则该杂交植物有 个染色体组。
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【生物一选修3现代生物科技专题】
请回答下列有关现代生物科技的问题。如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)图中Ⅰ方法获得具凤梨风味的绿草莓包括植物体细胞杂交技术和________技术。体细胞杂交过程所用的化学诱导剂一般是_________________,成功获得杂种细胞A的标志是_________。图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程中,是否体现植物细胞的全能性?_____________(是、否)。
(2)图中Ⅱ主要是应用基因工程技术。胰岛素基因既可以从_______________中获取,也可以使用PCR技术进行扩增。PCR技术的原理是_____________,所需的重要条件包括模板、原料、___________、_________。
(3)基因工程的核心是______________,其目的是_______________。
(4)将胰岛素导入植物细胞采用最多的方法是_______________,一般来说此方法可将目的基因导入双子叶植物而不能导入单子叶植物的原因是_________________。
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【选修3——现代生物科技专题】
根据所学知识回答问题:
(1)植物组织培养技术的理论依据是 ;在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行 和 。
(2)在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加人适量血清,其原因是 。细胞培养应在含5%的C02的恒温培养箱中进行,C02的作用是 。
(3)转基因技术的核心步骤是 ,完成该步骤所需要的酶有 。
(4)培育试管婴儿时,可通过给母体注射 增加排卵数量,从父亲体内获得的精子需要进行 处理,才能完成受精作用。
(5)“无废弃物农业使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。这体现了生态工程 原理。
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选修三:现代生物科技专题
如图为动物细胞工程操作的流程图。请据图分析回答:
(1)将动物组织中的细胞分散开来获得单个细胞A和B通常用______________来处理,将A、B细胞融合形成C细胞的过程,常用的方法有____________________________。
(2)如果该图表示单克隆抗体的制备过程,A细胞是骨髓瘤细胞,则B细胞是从小鼠体内获得的__________,在获得该细胞之前,需要向小鼠注射___________,获得D细胞需要经过2次筛选,最终得到____________。单克隆抗体的优点是______________。
(3)如果该图表示克隆羊的培育过程,过程中涉及的生物技术有______________(写出两种)。
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【生物——选修3 现代生物科技专题】(14分)
下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题:
(1)图中科学家在进行①操作时,要用同一种___________________分别切割目的基因和运载体,运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过__________(键名)而结合,遵循原则。
(2)在获得目的基因的过程中,PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种 、四种脱氧核苷酸和
________的DNA聚合酶。
(3)图中的III是导入了目的基因的受体细胞,经培养、筛选最终获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交产生的F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的,原因是_________
(4) 述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,往往有很多植株不再具有抗虫性,原因是_________
________,要想获得纯合体,常采用的方法是__________________。
(5)科学家最初在做抗虫实验时,虽然用一定的方法已检测出棉花的植株中含有抗虫基因,但让棉铃虫食用棉的叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明_______________。科学家在研究的基础上又一次对棉花植株中的抗性基因进行了修饰,然后在让棉铃虫食用棉的叶片,结果食用的第二天棉铃虫就死亡了
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【生物——选修3:现代生物科技专题】
基因工程又叫做DNA重组技术,植物细胞、动物细胞、微生物细胞都可以作为受体细胞。动物基因工程经常和胚胎工程结合使用,请结合所学知识回答下列问题:
(1)若要将某目的基因导入双子叶植物细胞采用最多的方法是____________。
(2)把目的基因导入动物细胞最有效的方法是____________技术:先利用____________激素做超数排卵处理从雌性动物体内获得多个卵子,直接与_____________________的精子在________________________(液体)中完成体外受精;再将含有目的基因的表达载体提纯,利用相应仪器进行操作,获得含有目的基因的受精卵;此受精卵经过____________培养一段时间后,再移植到雌性动物的输卵管或____________内,使其发育成为具有新性状的动物。此技术通常选择受精卵而不是体细胞做受体细胞,原因是_______________________。
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[生物——选修2:现代生物科技专题](6分,每空1分)下列甲、乙两图为获得生物新品种的过程示意图。请据图回答下列问题。
甲 模板DNA加热至94 ℃发生①过程
②冷却至60 ℃引物结合到互补DNA链上③从引物起始进行互补链的合成
乙
(1)检测目的基因是否转录出mRNA的检测方法是采用 技术。
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 。
(3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取,③是在 (填“酶的名称”)作用下进行延伸的。
(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 。
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[生物——选修2:现代生物科技专题](16分,每空2分)下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图,据图回答下列问题:
(1) 技术是其它动物细胞工程技术的基础。
(2)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于 培养基。
(3)动物细胞融合的实现,体现了细胞膜具有 。假设仅考虑某两个细胞的融合,上述过程中细胞融合可形成 种类型的杂交细胞,选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞在体外 的特点,又具备淋巴细胞分泌 的特点。
(4)动物细胞融合除了采用物理方法、化学方法外,还可以采用 诱导。
(5)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是 。
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[选修3:现代生物科技专题]
甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:
(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是__________。
(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的条件是____________(填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”)。
(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的,这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。
(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,___________(填“能”或“不能”)采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体,原因是____________。
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(生物-选修3 现代生物科技专题)下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程,请回答下列有关问题:
(1)图中涉及的现代生物技术有__________、________、_________。
(2)请简述I过程的基本方法_________________________________________________。
A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,_______(填“能”或“不能”)体现植物细胞的全能性。
(3)研究人员根据已知的胰岛素基因序列,可采用________________________方法获得
胰岛素基因。
(4)转基因技术和细胞工程在改良动植物类型过程中都有广泛应用,但是,胚胎工
程只是指对动物的______________所进行的多种显微操作和处理技术。
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