图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图...

图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述正确的是

A．甲曲线和乙曲线差别产生的原因是细胞吸收光合作用有效光能力不同

B．Q点为零表示光合作用强度为零

C．P点负值产生的原因是暗反应消耗了O₂

D．光强度达R点以上，增大培养液中的CO₂会降低O₂的释放量

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图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是

A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同

B．Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零

C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气

D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C₃的含量会增加

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若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产

生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是

A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气

B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度

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如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A.P点处产生的ATP可用于暗反应

B.适当降低温度，P点将下移

C.在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移

D.降低CO₂浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移

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若下图I中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图II（净氧量=光合作用产生氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是

A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气

B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

D．由图II可知，光照强度可影响光合作用强度

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如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A. P点处产生的ATP可用于暗反应

B. 适当降低温度，P点将下移

C. 在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移

D. 降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移

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如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是（　　 ）

A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B．适当降低温度，P点将下降

C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是（　 ）

A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B．适当降低温度，P点将下降

C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是（　　 ）

A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B．适当降低温度，P点将下降

C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A. P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B. 适当降低温度，P点将下移

C. 在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D. 在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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