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阅读材料，回答问题。
八年级学生小强特别喜欢上历史课。有一天，他在课堂上学习了唐朝的历史，晚上他在梦里来到了七世纪的唐朝，并从长安出发经历了一次梦幻西游。以下是小强梦中西游的见闻：
见闻一：唐朝都城长安的街头，各色人种、各地商品应有尽有，一派繁华景象。唐太宗正率众臣在大慈恩寺内热烈欢迎从天竺回来的法师。
见闻二：在阿拉伯半岛的麦地那，穆罕默德正号召穆斯林发动圣战，穆斯林表示一定要为真主安拉而战，为阿拉伯统一而战。
见闻三：法兰克王国农村的一座庄园里，城堡、教堂、磨坊、农奴住宅一应俱全，农奴们正在耕地上辛勤劳作，农奴连终身大事也要获得主人的允许。
（1）见闻一中唐太宗正在迎接哪位法师？这位法师有何壮举？（4分）
（2）见闻二反映伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中发挥了什么作用？（2分）
（3）根据见闻三，概括当时西欧封建庄园的主要特点。（4分）
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阅读下了材料，回答问题：
20世纪40年代末至50年代初是中国历史上的一个重要时期。八年级(1)班同学开展了课外学习,对这一时期的历史进行了探究性学习。请你参与:
（照片中的新生）
群众在天安门广场欢庆新中国诞生
(1)如上图中的照片最早拍摄于何时?当时人们正在参加什么活动?这一活动有何意义?
（评论中的胜利）
朝中社发表评论称,朝中人民在历时三年的祖国解放战争中创造了打败美国等16国武装侵略者和韩国军队的历史奇迹。……志愿军战士们在朝鲜战场上与朝鲜军民在一个战壕里生死与共,在反对共同敌人的斗争中创造了国际主义的崇高典范。
(2)评论中的“祖国解放战争”指的是哪一场战争?什么事件标志这一“历史奇迹”的实现?
（书信中的梦想）
辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录):
敬爱的毛主席:我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152户,2 511亩地,11户地主、富农就占了1 000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!……这个梦想实现了。
(3)哪一政策的实施实现了信中的“梦想”?这一“梦想”的实现,对新生的人民政权产生了怎样的影响?
(4)请你为本次探究活动写一个探究主题。
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中国行走在工业化的道路上已有一百多年的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：某校八年级学生在进行研究性学习时，搜集到张謇的有关资料，得出以下几种结论：
①积极创办洋务企业尤其是近代民用企业
②提出“实业救国”的口号
③创办的企业以轻工业为主，如大生纱厂
④一定程度上推动了近代经济的发展
材料二：近代中国民族资本主义的曲折发展曲线图
材料三：作为近代中国新的生产方式，它在一定程度上对外国经济侵略起到了抵制作用，它还为近代中国的思想解放（如君主立宪思想、民主共和思想、新文化运动等）奠定了物质基础，推动了中国近代化的进程。
——摘编自《教师手册·历史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，写出说法正确的序号。
（2）根据材料二概括指出近代中国民族资本主义发展的特点。哪一时期中国的民族工业进入发展的“黄金时代”？简要指出其主要原因。
（3）试结合所学知识分析材料二中民族资本主义“日益萎缩”的主要原因。
（4）根据材料三指出民族资本主义工业在中国近代化进程中的作用。
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某校初二年级利用假期开展“红色之旅”主题研学活动，同学们分“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”三个小组进行。阅读材料，回答问题。
梳理历史史实 储备历史知识
材料一 历史老师为规划研学路线的学生准备了九个资料包，进行行前学习。
（1）请将以上材料按照要求进行分类。
示例：参加“井冈山精神”小组的同学，需要选择的资料包是 ① ④ ⑤
参加“长征精神”小组的同学，需要选择的资料包是
参加“延安精神”小组的同学，需要选择的资料包是
探访革命故地 剖析文化内涵
材料二 下面是 “井冈山精神”小组的一位同学的研学记录
第一天：老师带领我们参观了黄洋界
1928年8月，守卫在黄洋界哨口的红军两个连在当地群众的支援下，凭险抵抗，打退了敌人的数次进攻，取得了黄洋界保卫战的胜利
第二天：在井冈山革命博物馆，我见到了珍贵的史料
没收一切土地归苏维埃所有，用下列方法分配之：
（1）分配农民个别耕种
（2）分配农民共同耕种
（3）由苏维埃政府组织模范农场耕种
第三天：老师给我们推荐了有关井冈山革命根据地的书籍
《井冈山革命根据地经济建设史》目录（部分）
第四章 井冈山革命根据地的农业经济
第五章 井冈山革命根据地的工业、邮政业和医院建设
第六章 井冈山革命根据地的商业
第七章 井冈山革命根据地的财政金融
（2）1927年10月后中国共产党在井冈山地区建立了第一个农村革命根据地，根据上述材料分析井冈山革命根据地得以巩固的原因。结合所学谈谈你对井冈山革命根据地建立并得以巩固的认识。
整理革命故事 传承革命精神
材料三 回到学校后，三组学生将研学过程中收集到的文字材料进行整理，用来布置年级展板。
“是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。……那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：‘天天吃南瓜，革命打天下！’”
—— 袁鹰《井冈翠竹》（节选）
1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个同志得了病，跟不上队伍，老班长就照顾我们。半个月后，青稞面都吃完了，草根也挖完了。老班长发现池塘边有鱼，便做了一个鱼钩，钓鱼煮汤给我们喝。这几天来，我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了，其实他只吃草根和鱼骨头，我很感动。一天老班长又去钓鱼，很久也不见他回来。发现老班长时，他已经牺牲了。
——陆定一《金色的鱼钩》
许多青年怀揣着毛泽东的《论持久战》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》奔赴延安，成为革命队伍的一员。成千上万的爱国人士、知识分子和革命青年，不怕艰难困苦，长途跋涉奔赴延安，许多人长期留在了延安，成为抗战力量的强大储备，为夺取抗战胜利和建设新中国打下了坚实的人才基础。
——斯诺《红星照耀中国》
（3）根据材料三，说说你从中国共产党领导中国人民进行的奋斗历程中感悟什么精神？
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阅读下列材料，回答问题：
以下是某中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关历史文字资料和图片。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
一一李鸿章
材料二 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国 是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
一一陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件? 请用一句话概括它对中国近代化所产生的积极作用。（2分）
（2）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？（2分）
（3）孙中山在《民报·发刊词》中把材料三的内容概括为什么内容？以其为指导思想的辛亥革命的历史功绩是什么? （1+3分）
（4）材料四反映的是哪一场运动?运动高举什么旗帜?（2分）
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某初级中学八年级（2）班在复习上册《第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争》的课堂上，历史老师给第一和第二学习小组分配了不同的学习任务和探讨活动，请你积极参与学习和活动。
第一组：构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是史欠全同学依据材料按“列强侵华战争、签订不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成过程”三个项目设计的知识结构示意图。但他设计的示意图中出现了三处错误，请你帮他找出来，并加以改正。
（1）错误一：（1分）____________________，改为：（1分）_____________________；
（2）错误二：（1分）___________________，改为：（1分）_____________________；
（3）错误三：（1分）___________________，改为：（1分）_____________________。
第二组：中国在近代遭受的的屈辱主要表现在领土主权方面、关税主权方面、独立外交主权方面的丧失和大量赔款使白银外流。请你结合中国近代清政府与列强签订的不平等条约的内容 ，就下列四个方面分别举例说明中国近代屈辱的表现。
（4）领土主权丧失：（2分）
（5）关税主权丧失：（1分）
（6）外交独立主权丧失：（2分）
（7）白银大量外流：（3分）
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用时间轴梳理重大历史事件是学习历史的好方法。以下时间轴反映了17-19世纪世界主要资本主义国家革命或改革的情况。阅读材料，回答问题。
（1）仔细观察，分别写出时间轴上A、B、C所代表的重大历史事件。
A：________________________________________
B：________________________________________
C：________________________________________
（2）从A、B、C所对应的三个历史事件中，任意选择两个回答相关问题。（多选只阅前两项）
选择A：
第一条：在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。
第六条：法律是公共意志的体现。
第十七条：私人财产神圣不可侵犯。
——《人权宣言》
第一条：在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。
第六条：法律是公共意志的体现。
第十七条：私人财产神圣不可侵犯。
——《人权宣言》
阅读上述内容，概括《人权宣言》体现了什么思想?
选择B：
林肯在1858年发表题为《家庭纠纷》的著名演讲，他说：“一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
上面材料中“一栋裂开的房子”比喻的是什么?这段话反映了林肯的什么主张?
选择C：
沙皇亚历山大二世的《解放法令》（1861年3月1日）将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
上述材料指出颁布《解放法令》是“俄国历史上的一个重大转折点”，对此你怎样理解?
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阅读材料，回答问题。
材料一
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
材料二 14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
(2)材料二中的“文化运动”指的是什么？写出这场运动的历史作用。
材料三 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。
(3)材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？
材料四 在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。
(4)材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。
(5)综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。
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中国近代历史上，先进的中国人为救亡图存，进行了不懈的努力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪60年代……以军事工业为主的近代工业出现了。新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
材料二：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡
——康有为《救亡决论》
材料三：新中国成立以来，天安门广场每年五一、十一都要摆放孙中山画像，以示对中国革命之父孙中山先生的纪念。但今年摆放孙中山先生画像又有不同凡响的意义，今年是辛亥革命100周年，包括台湾地区在内的全国各地纷纷准备举行各种形式的纪念活动。
——摘自2011年4月28日《北京日报》
材料四：一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，使中国走向现代化，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。
——郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出给“大清国带来了些许新的气象”的是什么事件？请写出当时创办的两个军事工业。
（2）根据材料二概括出康有为的主张。
（3）材料三提到，全国各地纷纷准备举行辛亥革命纪念活动。孙中山领导的辛亥革命有什么重大历史意义？
（4）材料四的中国知识分子在什么运动中“向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击”？这场运动提出的口号是什么？
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阅读下列材料，回答问题：（7分）
站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程。中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
——《世纪之交的回望与断想》
请结合以上材料回答：
（1）请分别举出材料中所说的自强、变法、革命所对应的历史事什的名称。(3分)
（2）为了实现观念上的近代化，在中国发生的重大事件是什么?(1分)它主要学习了西方的什么?(也就是它的口号是什么?)(2分)在其后期，人们又开始接受什么观念?(1分)
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