如图所示，在“探究两个互成角度力的合成规律”的实验中，先用两个拉力F1、F2共同作用，使橡...

如图所示，在“探究两个互成角度力的合成规律”的实验中，先用两个拉力F1、F2共同作用，使橡皮条伸长到O点，再用一个拉力F单独作用于该橡皮条。下列说法正确的是________。

A．拉力F1、F2的大小应相等

B．拉力F1、F2的方向应互相垂直

C．两次拉橡皮条只须使其伸长量相等

D．两次拉橡皮条都要使其伸长到O点

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在“探究共点力合成的规律”实验中，需要利用如图所示的装置进行实验。两次拉伸橡皮条：一次是用两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。

（1）（单选）关于这两次拉伸，下列说法正确的是____

A．只需要将橡皮条拉到相同的长度

B．要求两个弹簧测力计的拉力方向与橡皮条的夹角相同

C．将弹簧测力计拉到相同的刻度

D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置

（2）用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O静止。此时除了记下O点的位置以外，还必须记录的是____

A．橡皮条的伸长长度　　　　　 B．橡皮条伸长的方向　

C．两条细绳的方向　　　　　　 D．两个弹簧测力计的读数

（3）（单选）关于该实验，下列说法不正确的是____

A．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，必须使两个绳套之间的夹角为90°，以便计算出合力的大小

B．用两个弹簧测力计拉橡皮条时结点的位置必须与用一个弹簧测力计拉时结点的位置重合

C．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D．在不超过弹簧测力计量程的条件下，应该尽可能地使弹簧测力计的拉力大一些

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在“探究共点力合成的规律”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中：

（1）必须记录的是______

A.橡皮筋固定端的位置

B.描下O点位置和两条细绳套的方向

C.橡皮筋伸长后的总长度

D.两个弹簧秤的读数

（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，图中的F1和F2的合力的理论值是________；F1和F2的合力的实际测量值是________。

（3）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则______选填“能”或“不能”用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力。

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在“探究共点力合成的规律”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中：

必须记录的是______

A.橡皮筋固定端的位置

B.描下O点位置和两条细绳套的方向

C.橡皮筋伸长后的总长度

D.两个弹簧秤的读数

做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，图中的和的合力的理论值是______；和的合力的实际测量值是______。

若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则______选填“能”或“不能”用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由______。

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在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，下图中OE是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是(　　)

A. 甲步骤中两个拉力的方向必须是相互垂直

B. 甲、乙步骤中，橡皮条拉伸方向EO必须水平

C. 甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置O点

D. 甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验

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在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示．关于实验操作，下列说法正确的是 （　 ）

A．同一次实验中O点的位置允许变动

B．实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度

C．实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向

D．实验中当用两只弹簧秤拉橡皮条是时，两只弹簧秤的夹角越大越好

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在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置，之后只用一个弹簧测力计拉橡皮条使其伸长，如图所示

（）关于实验操作，下列说法中正确的是__________（选填选项前的字母）．

A．同一次实验中点的位置允许变动

B．实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧测力计的刻度

C．实验中需要记录弹簧测力计的示数和弹簧测力计所施加拉力的方向

（）在误差允许的范围内，此实验的结论是_________．

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在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置，之后只用一个弹簧测力计拉橡皮条使其伸长，如图所示

（）关于实验操作，下列说法中正确的是__________（选填选项前的字母）．

A．同一次实验中点的位置允许变动

B．实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧测力计的刻度

C．实验中需要记录弹簧测力计的示数和弹簧测力计所施加拉力的方向

（）在误差允许的范围内，此实验的结论是_________．

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在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧测力计拉橡皮条使其伸长，如图所示，

（1）关于实验操作，下列说法中正确的是_____（填写相应序号）。

①实验中需保证一根弹簧秤拉动橡皮筋和两根弹簧秤拉动橡皮筋使橡皮筋伸长相同的长度；②记录弹簧测力计的示数；③实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧测力计的刻度；

（2）实验得到的结果如图所示，图中________是力F1与F2的合力的理论值，____是力F1与F2的合力的实际值。通过把两者进行比较，探究求合力的方法。

（3）本实验采用的科学方法是_________

A.理想实验法　 B.等效替代法　　 C.控制变量法　　 D.建立物理模型法

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在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是______（填写相应序号）。

①同一次实验中O点的位置允许变动。

②实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度。

③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向。

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