阅读下面文言文。
李泰伯改字
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然②，握手③扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥④，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首，殆欲下拜。 （选自宋·洪迈《容斋随笔》）
[注释]①歌词：指记文后的赞词。②瞿然：惊讶的样子。③握手：拱手。④溥（pǔ）：大。
1.下列句中加横线词的意义用法相同的一项是（ ）
A．必将名世 不能名其一处也（《口技》）
B．起而言曰 得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）
C．云山江水之语 此中人语云（《桃花源记》）
D．殆欲下拜 思而不学则殆（《论语》）
2.翻译下列句子
（1）既成，以示李泰伯。
（2）公之文一出，必将名世。
3.下面句中的“三”应如何理解，这样写的好处是什么？
泰伯读之三，叹味不已。
4.结合选文，说说范仲淹是怎样的人。
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文。
李泰伯改字
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然②，握手③扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥④，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首，殆欲下拜。 （选自宋·洪迈《容斋随笔》）
[注释]①歌词：指记文后的赞词。②瞿然：惊讶的样子。③握手：拱手。④溥（pǔ）：大。
1.下列句中加横线词的意义用法相同的一项是（ ）
A．必将名世 不能名其一处也（《口技》）
B．起而言曰 得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）
C．云山江水之语 此中人语云（《桃花源记》）
D．殆欲下拜 思而不学则殆（《论语》）
2.翻译下列句子
（1）既成，以示李泰伯。
（2）公之文一出，必将名世。
3.下面句中的“三”应如何理解，这样写的好处是什么？
泰伯读之三，叹味不已。
4.结合选文，说说范仲淹是怎样的人。
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阅读下文，完成后面小题
李泰伯改字
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然②，握手③扣④之答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑤，而德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。
（选自宋·洪迈《容斋随笔》）
［注释］①歌词：指记文后的赞词。②瞿然：惊喜的样子③握手：拉手，拱手。④扣：同“叩”，求教。⑤溥（pǔ）：大。
1.解释文中加点的词语。
（1）自为记（______）
（2）必将名世（______）
2.下列对画线句意思的理解，恰当的一项是（ ）
A. 我根据意思（帮你）变换一个字，使它更完美。
B. 我想很容易（帮你）换一个字，这样就更完美。
C. 我可以轻易地（帮你）换一字，这样就更完美。
D. 我大胆地想（帮你）更换一个字，使它更完美。
3.上文李泰伯改字的具体原因是_____________（用原文语句回答）；从范仲淹对李泰伯的表现中，可以看出范仲淹具有______________________的品质。
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阅读《李泰伯改字》，完成后面小题
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生①祠堂，自为记，其歌词②曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然③，握手④扣⑤之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑥，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆⑦欲下拜。
（选自宋·洪迈《容斋随笔》）
（注）①严先生：严子陵，东汉名士，后辞官归隐富春江边，其钓鱼之处称为严子陵钓鱼台。②歌词：指记文后的赞词。③瞿然：惊讶的样子。④握手：拱手。⑤扣：询问。⑥溥（pǔ）：大。⑦殆：几乎，差不多。
1.解释下列句中加点词的意思。
①既成，以示李泰伯___________
②公之文一出，必将名世______________
③某妄意易一字_______________
④拟换作‘风’字如何________________
2.下列选项中的“以”的用法与例句相同的一项是
例句：以成盛美
A.策之不以其道（《马说》） B.去以六月息者也（《北冥有鱼》）
C.以其境过清，不可久居（《小石潭记》） D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
范 文 正 公 守 桐 庐
4.翻译下列句子。
（1）泰伯读之三，叹味不已。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》）
5.从李泰伯改字这件事中，你获得了哪些启示？
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阅读下面的文言文，完成小题。
横渠先生行状
先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，寅喜谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰：“儒者自有名教，何事于兵！”因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱之，犹未以为足也，于是又访诸释老之书，累年尽究其说。
京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德。上嗣位之二年，登用大臣，御史中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。上悦之。会弟天祺以言得罪，乃谒告西归，居于横渠故居。
1.解释加点的词语。
（1）先生说其言
（2）京兆王公乐道尝延致郡学
（3）皆以渐复三代为对
（4）会弟天祺以言得罪
2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项（ ）
A. 公一见知其远器 其一犬坐于前
B. 先生多教人以德 先帝不以臣卑鄙
C. 因劝读《中庸》 余因得遍观群书
D. 上嗣位之二年 无丝竹之乱耳
3.翻译下面的句子
（1）慨然以功名自许，上书谒范文正公。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）
（3）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
4.请结合本文内容，分析先生是个怎样的人。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。
（选自钱公辅《义田记》，有删改）
注：①范文正公：范仲淹。
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.以养济群族之人 济：救济 B.葬者如再嫁之数 数：计算
C.尝有志于是矣 志：志向 D.惟以施贫活族之义 活：使……存活
2.将文中画线句翻译成现代汉语。
（1）平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
（2）公既歿，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。
3.范文正公是怎样的一个人？请简要分析。
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阅读下面文言文，完成第11～16题。(10分)
范文正公，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，以养济群族之人。……初，公之未显贵也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。 (选自钱公辅《义田记》)
【注释】①负郭常稔：靠近城市，常年丰收。②逮：达到。
1.．写出文中“范文正公”所指的人物姓名。(1分)
2.．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(划两处)(1分)
尝有志于是矣
3.．解释文中划线词语。(2分)
(1)殁：( ) (2)遗：( )
4.．说说“公虽位充禄厚，而贫终其身”的意思。(2分)
5.．短文记述了范文正公的什么事迹?(用自己的话概述)(2分)
6.．文中哪些句子体现了作者对范文正公“义举”的敬重之情?请在这些句子下面画横线。 (多画不给分)(2分)
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阅读下面文言文，完成小题。
范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭②常稔之田③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣④；嫁女者五十千⑤，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛⑥。以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏⑧而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政⑨，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业⑩，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。
注释：①范文正公：范仲淹，字希文，卒谥文正。②负郭：靠近城郭。负，背倚。③常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。④缣[jiān ]：细密之绢。⑤千：一千钱为一贯。⑥斛[hú ]：古代量器，以十斗为一斛。⑦沛然：充裕的样子。⑧屏：指罢官或离职。⑨参大政：指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑩修其业：指主持义田之事。
1.（1）解释下列句中划线的词。（4分）
①平生好施与 ( )
②日食 ( )
③尝有志于是矣( )
④及参大政( )
（2）下列句中划线词的用法与意义不相同的一项是（2分） ( )
A．①既而为西帅 ②及为相
B．①以其所入②以衾拥覆
C．①而终其志②择其善者而从之
D．①此其大较也②常蹲其身
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
公 虽 位 充 禄 厚 而 贫 终 其 身。
3.翻译句子。（4分）
（1）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
4. 本文是钱公辅为范仲淹立的碑，主要讲述了什么内容？（2分）
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阅读下面文言文，完成题目。（14分）
范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑩。
【注】①贫：缺少财物,贫困。悴：忧,忧愁。②依：寄居。③睢（suī）阳：古地名，今河南境内。④笃：严重。⑤封志：封存并加标志。⑥内：同“纳”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：长大。 ⑩封识：即标志。宛然：依然如故。
1.解释下列句中划线词的意思。（4分）
①会术者病笃 （ ） ②使人呼文正而告曰（ ）
③吾善炼水银为白金（ ） ④不足以付 （ ）
2.与所给例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：以汝尚幼，故俾我收之
| A．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） | B．以啮人，无御之者（《捕蛇者说》） |
| C．不以物喜（《岳阳楼记》） | D．醒能述以文者（《醉翁亭记》） |
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
即 以 其 方 与 所 成 白 金 一 斤 封 志
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴文正方辞避，而术者气已绝。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
【小题1范仲淹死后，后人在祭文中称誉他“前不愧于古人，后可师于来哲”。读了本文，你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范？（2分）
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阅读课外文言文，完成小题。（6分）
义田记
钱公辅
范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁③，后世子孙修其业，承其志。如公之存也。公虽位高禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子也。
注释：①负郭：距城很近。②稔：庄稼成熟。③殁：去世。④敛：收敛尸体。
1.下列加点字解释错误的一项是：（ ）（3分）
A．咸（全、都）施之 B．置（放弃）负郭常稔之田千亩
C．尝（曾经）有志于是矣 D．惟以施贫活族之义遗（留给）其子也
2.下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚，而贫终其身”中“而”字用法相同的一
项是：（ ）（3分）
A．然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
C．择其善者而从之。（《（论语》十则》）
D．环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》）
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文言文阅读
范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
注释：①[缞绖(cuīdié)] 丧服。 ②[赗（fènɡ）]用财物帮助别人办理丧事。 ③[椁（guǒ）]套在棺材外的大棺材 ④[怃（wǔ）]失意。 ⑤[彻]通“撤”。 ⑥[赒（zhōu）] 通“周”，接济。
1.解释下列句中加点字的意思。
①赗敛棺椁皆所未具 ②厚赒给之
2.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 范文正／公守／邠州 B. 暇日／率僚属／登楼置酒
C. 赗／敛棺椁③皆所／未具 D. 坐客／感叹有泣／下者
3.将下列句子翻译成现代汉语。
厚赒给之，使毕其事。
4.文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“______________”
5.范仲淹具有“古仁人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，请从中国古代史中再列举一个具有这种抱负的事例。
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