“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作‘人’。”这句话中“人”加引号的作用是（ ）
A. 表示引用
B. 表示特定称谓
C. 表示着重指出
D. 表示讽刺或否定
七年级语文综合性学习中等难度题
“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作‘人’。”这句话中“人”加引号的作用是（ ）
A. 表示引用
B. 表示特定称谓
C. 表示着重指出
D. 表示讽刺或否定
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下列标点符号的使用正确的一项是（ ）
A. 她看上去十三、四岁，一副瘦骨伶仃的样子。
B. “你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”
C. 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D. 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
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下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）
A. “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
B. 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
C. 不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕”。
D. 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送！”
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下列句中标点符号的作用，分析不恰当的一项是（ ）
A.据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）
B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（双引号表示引用）
C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（双引号表示特定称谓）
D.我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。（破折号表示转换话题）
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下列句子中标点符号运用无误的一项是( )
A. 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头——白送！”
B. “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？
C. 女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D. “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
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下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A. 我朝那人大声叫道：“给我一点儿水好吗?”
B. 女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
C. “对！我已经穿好了，”皇帝说：“这衣服合我身吗？”
D. 诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
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下列各句中双引号表示引用作用的一项是（ ）（4分）
| A．“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。 |
| B．我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。 |
| C．八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。 |
| D．他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。 |
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下面标点符号用法理解不正确的一项是（ ）
A. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（冒号起到提示下文的作用。）
B. “磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。（引号表特殊含义。）
C. 我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”（省略号表示说话时断断续续。）
D. 窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。（破折号表示解释说明。）
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下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）
A. 卿今当涂掌事（古代君对、长辈对晚辈的称谓）
B. 孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
C. 非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
D. 大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
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下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（ ）
A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（破折号表示解释说明）
B．这样的“聪明人”还是少一点好。（引号表示着重指出的部分）
C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。（冒号表示提示下文）
D．“好，好同志……你……你把它带给……”（省略号表示说话断断续续）
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