按照中国近代思想演变过程排列以下思想主张的顺序 ( )①“公理之未明，即以革命明之；旧俗之...

按照中国近代思想演变过程排列以下思想主张的顺序      (    )

①“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”

②“师夷长技以制夷”③“世道必进，后胜于今”

A．①③②           B．②①③           C．①②③           D．②③①

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按中国近代思想演变过程的先后顺序排列以下观点，应为：

①以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术　　

②师夷长技以制夷

③当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡　　

④君权与民权合，则情易通；议法与行法分，则事易就，二者斯强矣　　

⑤欲图根本之救亡，所需乎国民性质行为之改善

A．①②③④⑤　　　　 B．②①④③⑤

C．②①⑤④③　　　　 D．②④①③⑤

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按中国近代思想演变过程的先后顺序排列以下观点，应为：

①以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术　

②师夷长技以制夷

③当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡　

④君权与民权合，则情易通；议法与行法分，则事易就，二者斯强矣　

⑤欲图根本之救亡，所需乎国民性质行为之改善

A．①②③④⑤　　　　　　　　　　　　　 B．②①④③⑤

C．②①⑤④③　　　　　　　　　　　　　 D．②④①③⑤

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趋时更新、与时俱进是时代赋予发展者的历史使命，在中国近代化的历程中，下列向西方学习的思想主张出现的先后顺序应是

①“师夷长技以制夷”

②“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”

③“师夷长技以自强”

④建立君主立宪制国家

A. ①③②④

B. ②①③④

C. ②③①④

D. ①③④②

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下列属于资产阶级革命派主张的是

A. “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”

B. “师夷长技以制夷”

C. “穷则变，变则同，通则久”

D. “中学为体，西学为用”

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日本学者福泽谕吉在《文明论概略》中主张：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做虽然有固难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”在近代中国“汲取欧洲文明”的过程中

A. 受甲午战败的刺激，开始主张改革制度

B. 工业化体系的建设从民国时期开始起步

C. 思想解放运动偏重于实用和形式主义

D. 受制于多重障碍，顺序与此正好相反

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“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是（　　 ）

A. 公理未明，即以革命明之；旧俗俱在，即以革命去之

B. 科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮

C. 中国欲自强，则莫如学习外国利器

D. 法者天下之公器，变者天下之公理

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“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是

A. 公理未明，即以革命明之；旧俗俱在，即以革命去之

B. 科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮

C. 法者天下之公器，变者天下之公理

D. 中国欲自强，则莫如学习外国利器

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中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思想主张按其先后顺序排列，正确的是

①“三民主义”

②“师夷长技以自强”

③“师夷长技以制夷”

④“以科学与人权并重”

A. ②③④①

B. ②④③①

C. ③②①④

D. ④③①②

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下列表格中的言论客观反映了近现代不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是

A. 实行民主政治

B. 推动中国现代化

C. 实现中国工业化

D. 启蒙与救亡并重

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