请结合语境再仿写一句话。(2分)
善思则能“从物资处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , 。
九年级语文语言应用中等难度题
请结合语境再仿写一句话。(2分)
善思则能“从物资处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , 。
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仿句。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , 。
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阅读下面文字,补写两个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分)
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , ; , 。
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阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分)
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , ;
, 。
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阅读下面文字,补写两个与画线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;(1) ,_________ __________
(2) , 。
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仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
善于思考,就能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;(1)______________,________________________________;
(2)______________,________________________________。
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在徜徉书本,汲取知识的同时,让我们把目光投向自然,投向社会。阅读下面文字,补写二个与画横线句子句式相同,修辞手法一致,语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读________________________________________;读________________________________。
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根椐语境,为空格处选择合适的词语,将序号填在横线上。(4分)
它的高大________①________我的意志,它的坦荡________②________我的胸怀,
它的严寒________③________我的神智, 它的神秘________④________我的求知欲。
A、激发 B、磨炼 C、启迪 D、舒展
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请结合语境再仿写一句话。
我们向往世界一切美好事物,他们指引着梦想的方向。向往太阳,向往它喷薄而出的壮丽,向往它哺育一切的博爱;______________,_______________,________________;向往白云,向往它变化莫测的飘逸,向往它超凡脱俗的纯洁。
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作文(一)
人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打,但更多的是阳光普照:父母师友的鼓励关怀,战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟,一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角路。
请以“ 路上洒满阳光”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)补全题目,作文内容完整、具体、描写生动、细致,有真情实感。(2)文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“xxx”代替。(3)书写清晰规范,卷面整洁,600字以上。
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