阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
6.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（3分）
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1.借景抒情是诗歌常见的表现手法，请结合有关诗句简要分析。（3分）
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高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
6.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（3分）
________▲
1.借景抒情是诗歌常见的表现手法，请结合有关诗句简要分析。（3分）
________▲
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
落日怅望
（唐） 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。念我一何滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中“千里”与“片时”形成鲜明的对照，突出了云、鸟的自由无碍和飞行速度之快。
B. 颈联以“远烧”之虚景喻“微阳”之实景，一虚一实，把夕阳落山时的情形描述出来了。
C. 全诗思路清晰，谋篇布局上的特点是先写景后抒情，即首联、颔联、颈联写景，尾联抒情。
D. 本诗语言炼字形象传神，比如“入”字写出夕照的逐渐暗淡，“远”字写出了意境的空阔。
2.全诗抒发了作者哪些情感？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
落日怅望
马戴①
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
[注]①马戴：唐代诗人，他生活于中晚唐之交的动荡年代，诗擅长五律，内容多身世之叹，终是晚唐风貌。
1.下列对本词的内容和技巧的赏析不正确的两项是
A. 首联由眼前之景起兴，见到孤云和归鸟在空中自由的飞动，写出诗人的兴奋和喜悦心情。
B. 颔联写到诗人滞留他乡，反衬出自己对家乡的思念以及由此而引发的苦闷之情。
C. 颈联写到夕阳从远处的树梢落下，然后把余晖洒在秋山上，将它映照的一片通红，仿佛野火在燃烧一般，紧扣题目中的“落日”。
D. 尾联说到诗人在水边徘徊，望着水中的影子，给人一种种顾影自怜的感觉。
E. 此诗语言简洁凝练，遣字用词非常传神，表现出极其丰富的内蕴。
2.从意象的角度赏析诗歌的颈联的情感。
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阅读下面的一首诗歌，回答后面的小题。
落日怅望
马戴
孤云与归鸟， 千里片时间。
念我何留滞， 辞家久未还。
微阳下乔木， 远烧入秋山。
临水不敢照， 恐惊平昔颜！
1.孤云、归鸟两个意象表达了什么情思？由此联想到陶渊明《饮酒》诗中写日暮鸟归的哪两个句子？
2.第五、六两句景物描写有什么特点？“入”字有什么表达效果？请简要分析。
3.这首诗景情分写，作者是如何层层递进抒发自己的情感的？请作简要说明。
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阅读线面的诗歌，完成题目。
落日怅望
马戴①
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
（注）①马戴：唐代诗人，他生活于中晚唐之交的动荡年代，诗擅长五律，内容多身世之叹，终是晚唐风貌。
1.下列对本诗的内容和技巧的赏析不正确的一项是
A.首联由眼前之景起兴，见到孤云和归鸟在空中自由地飞动，写出诗人的兴奋和喜悦之情。
B.颔联写诗人滞留他乡久未归，突出自己对家乡的思念以及由此而引发的苦闷之情。
C.本诗是唐代诗人马戴创作的一首五言律诗，诗中有景有情，景与情高度统一，融为一体。
D.此诗语言简洁凝练，遣字用词非常传神，表现出极其丰富的内蕴。
2.诗歌的第五、六句写了哪些景物？抒发了哪些情感？
3.本诗与《春夕》一诗在结构方面有什么相同点？请简要分析。
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阅读下列诗歌，完成下列小题。
落日怅望
马戴①
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！
（注）①马戴：唐代诗人，他生活于中晚唐之交的动荡年代，诗擅长五律，内容多身世之叹，终是晚唐风貌。
1.下列对本诗的内容和技巧的赏析不正确的一项是
A. 首联由眼前之景起兴，见到孤云和归鸟在空中自由的飞动，写出诗人的兴奋和喜悦心情。
B. 颔联写到诗人滞留他乡久未归，突出自己对家乡的思念以及由此而引发的苦闷之情。
C. 本诗是唐代诗人马戴创作的一首五言律诗，诗中有景有情，景与情高度统一，融为一体。
D. 此诗语言简洁凝练，遣字用词非常传神，表现出极其丰富的内蕴。
2.诗歌的第五、六句写了哪些景物？抒发了哪些情感？
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（6分）
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
1.请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。（3分）
2.这首诗的情感很有层次，请简要写出这首诗的情感变化。(3分)
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
【注】①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
1.请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。（5分）
2.本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出的情感有着细微的不同，请简要分析。（6分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.这首诗表达了作者哪些情感？请简要作答。（3分）
2.“明日巴陵道，秋山又几重”用了什么表达技巧？有何作用？请简要分析作答。（4分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
螺川早发
（清）王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】螺川，即螺山，即诗中的“海岳”
1.“长江流远梦，短棹拨残星。”两句中各有哪一个字用得妙？为什么？（5分）
2.尾联中诗人不写自己孤单，也不写孤舟，而说螺山似孤亭。这样写有何作用？
（3分）
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